東風為我來作文？溫暖的東風悄然而至，夾雜著春的氣息，吹綠了大地，喚醒了萬物。它撫過僵硬的樹枝，使之綻放新芽；它拂過冰冷的湖面，使之波光粼粼。東風，似乎在為我們而來，給我們帶來希望與活力。在這春意盎然的季節(jié)，我們作為學生，那么，東風為我來作文？一起來了解一下吧。
【篇一】東風為我而來優(yōu)秀作文800字
老師像一座燈塔，照亮了我們前進的道路，老師像溫暖的陽光，呵護著我們茁壯成長，老師像一位知識淵博的向導，指引我們找到知識的寶藏。
她時而溫柔和親，時而氣色大變，時而面色憔悴。
老師，這是一個陪伴你一生的向導，真正帶我走入知識寶庫的老師是我三年級的班主任—梁老師。
記得有一次單元測試，我只考了83分，我滿不在乎地把試卷往抽屜里一丟，就跑出去玩。當我再回到教室時，一眼就看到了梁老師滿臉遺憾地望著我，我頓時羞紅了臉，心里有底兒，就知道梁老師要批評我了，誰知梁老師卻跟我說：“下午放學操場見。”
放學后，我滿頭霧水地跑去找梁老師，看到梁老師早已在那等我了。我們肩并肩漫步在操場上，天氣明媚得很，我的心卻“烏云密布?！币恢钡椭^不好意思開口，過一會兒，梁老師的話打破了我們之間的沉寂：“吳威，你在老師心目中一直是一個成績優(yōu)異的學生，可這一次你只考了83分，是不是有點驕傲了?”聽著老師和藹可親又有點沙啞的聲音，我的頭更低了?！斑@次考差了沒關系，只要你下次用心考，就一定能如愿以償。”之后老師給我講了幾個刻苦學習的故事。這件事之后我懂得了許多道理，之后的考試，我也按照老師的方法做，果然取到了滿意的成績。
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立春過后，清晨的太陽早早地就從地平線上爬了出來，金色的朝陽普照大地，給人一種蓬勃的朝氣。走出戶外，樹上的小鳥歡叫個不停，池塘里的老鴨撲閃著翅膀，快樂地游來游去。東風徐徐，越過高崗，穿過山谷，掠過樹梢，帶著股暖暖的氣息，捎來了久違的春訊。
經(jīng)過一冬的等待，東風早已按捺不住性情，火急火燎地仰起脖、噘起嘴，向滿山滿谷吶喊起來：春——來——了！一瞬間，山谷激蕩，溪水奔流，鳥雀爭鳴。于是，山洞中、森林里、溝壑邊蟄伏已久的生靈紛紛展了展腰身，長長地打了個哈欠，一個騰躍又恢復了往日的活力。而休眠的老枝則抖了抖骨架，你不讓我，我不讓你，悄悄地綻放出星星點點的朵兒，紅的是桃花，粉的是梨花，帶著股淡淡的馨香，在徐徐的東風里搖曳……萬紫千紅總是春，田野里，溝渠邊，知名的、不知名的花兒草兒也不甘示弱，擠擠挨挨的，一大片一大片的，只艷人們的眼，如地毯一般，裝扮著原野，把春天的世界渲染得分外爛漫。
東風吹綠了山崗，吹皺了河水，催著燕子銜著春泥，筑起了巢窠，惹得布谷鳥也不禁展開歌喉，朝著縱橫交錯的農(nóng)田，“布谷——布谷”地啼叫著，深情地演唱著動人的詩篇。
東風把人們從室內(nèi)喚出了戶外，大街上涌動著熙熙攘攘的人流，人們衣服不再厚重，精神卻更抖擻，眉宇間透著股躍躍欲試的英氣，臉上溢滿了果敢和自信，連步伐也邁的是那么堅定。
赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮巧借東風，為吳蜀聯(lián)軍取得勝利；劉備率幾十萬大軍攻吳，駐兵在山野，卻被陸遜利用風勢，火燒連營。東風是種機遇，若巧借得當，乃可成就大業(yè)。
考試之前，我信心滿滿，瞇著眼瞟向周圍努力背誦、復習的同學，輕哼一聲，輕蔑地笑了。同在一個班級，畫風卻迥然不同：同學們或是埋頭苦讀，或是快速背誦；有的人眉頭緊緊地擰在一起，形成了“川”字；有的人滿臉疑惑，詢問著不會的難題；而我，卻把書往桌子上一攤，頭向后仰，靠在背后的桌上，腳往前伸，左腿放在右腿之上，雙手環(huán)抱胸前，低聲吹著口哨，閉上眼睛，舔了舔嘴尖，回憶起昨天的美劇?！扒校痪褪且淮涡】?？英明神武、年級前十的我怕過誰？”看著周圍同學緊張的樣子，我不以為然。
考場之上，深吸一口氣，我開始答題。筆尖在紙上不斷摩擦，“沙沙沙”，如同楓葉在風中輕輕舞蹈，輕快悅耳。檢查試卷時，我卻盯著卷紙神游，馬馬虎虎地掃視著它，敷衍了事?？稍嚲戆l(fā)下來時，才知道噩夢剛剛開始。
看到卷紙上的一個個鮮紅的叉號，又看看成績單，我的排名像坐過山車似的，在最高點停止，然后直接沖下，一落千丈。頭上的冷汗不斷涌出，心臟好像蹦到了嗓子眼，仿佛快要窒息。先是驚恐，臉色變得蒼白，然后發(fā)熱，像是石膏像上涂了紅油漆，陰晴不定。
關于東風為我而來作文600字如下：
溫暖的東風悄然而至，夾雜著春的氣息，吹綠了大地，喚醒了萬物。它撫過僵硬的樹枝，使之綻放新芽；它拂過冰冷的湖面，使之波光粼粼。東風，似乎在為我們而來，給我們帶來希望與活力。
在這春意盎然的季節(jié)，我們作為學生，也迎來了屬于我們的“東風”。那便是一次次令人振奮的挑戰(zhàn)和機遇。挑戰(zhàn)使我們的成長更加扎實，機遇讓我們更具信心。每一次歷經(jīng)艱辛后的成功，都在證明我們的價值：不因挫折而折腰，不被困境所嚇倒，這才是青春本色。
擁有奮斗的人生沒有后悔藥，拿起背包去追求夢想才能擁有更多。我還記得愛迪生說過的那句話：“百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，才有了今天的成功?！边@也正是我們每個人奮斗的目標。只有在不斷挑戰(zhàn)與機遇中，我們才能真正領悟人生的真諦。
在這個充滿競爭的時代，我們需要更加勇敢地去面對困難與挫折。正如那句俗語所說：“人生就像心電圖，如果沒有起起伏伏，那只能說明你的人生毫無波瀾?！蔽覀冃枰L試、去冒險、去拓展自己的舒適區(qū)。只有如此，我們才能在這個多變的時代中站穩(wěn)腳跟。
思緒再回到東風上，它是自然的力量，是生命的使者。如同東風吹醒了大地，我們在奮斗的路上也需要更多的勇氣、信念和智慧來化解生命中的困境。
我們的童年是金色的，是快樂的，當然，也是在長輩的精心呵護下茁壯成長的。我們的成長需要掌聲，需要失敗，需要喝彩的，但是，在我們的生活中，是最需要鼓勵的。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一篇小學生特別報道新聞：
在一所小學里，有一名三年級的學生，他叫張肖。一次，學校舉行運動會，班主任來到班里選運動員，張肖參加了400米長跑，可就在練習當中，他發(fā)現(xiàn)自己的長跑能力不是很好，而且每一次練習，他都會跑錯跑道或是比別人起步晚，同學們就嘲笑他，說他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。于是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問他為什么要退出比賽，張肖說自己不如別人，就連體育不及格的同學都比他跑得快，而且同學們也經(jīng)常嘲笑他跑得不如一個小女生……
老師聽后，憤怒地告訴張肖：張肖!你怎么可以就為這一點挫折就放棄比賽，同學們怎么說，就讓他們說去吧，有什么大不了的，就算你跑的不如一個小女生，但是只要你肯去努力，肯去練習，你肯定會跑得很快的，這時，那些嘲笑你的同學就會去尊敬你，敬佩你，老師我看好你的，我會幫你加油打氣的，張肖，不要放棄，找回自己的信心，證明給那些嘲笑你的同學看，加油!
聽完這些老師鼓勵他的話，張肖滿眼淚水，拉著老師的手，急忙感謝老師，老師卻笑了笑。
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