作文我的同桌300字？篇一：我的同桌作文300字優(yōu)秀 我的同桌叫xx，是我幼兒園的同學，現(xiàn)在又是同桌，我們倆一直在這所學校學習。xx個子小，很瘦，小小的眼睛里含著一份淘氣。他每天下課就想沖出去玩，玩累了就坐在位子上休息。有時候，那么，作文我的同桌300字？一起來了解一下吧。
我曾經有一個學霸同桌，是真的學霸，上課從來不聽課，但是題目什么的都會做，應該是自己在家很努力認真的學習，他每天戴著一副很厚的眼鏡。下面是由我為大家整理的“我的同桌作文300字優(yōu)秀5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：我的同桌作文300字優(yōu)秀
我的同桌叫xx，是我幼兒園的同學，現(xiàn)在又是同桌，我們倆一直在這所學校學習。
xx個子小，很瘦，小小的眼睛里含著一份淘氣。他每天下課就想沖出去玩，玩累了就坐在位子上休息。有時候，我一看見他那嬉皮笑臉調皮的樣子，就昌旦悄知道他肯定做了壞事。我玩時他還搗亂，有一次，我正要和同學跳皮筋，他就說：“你一定跳不好?！苯Y果，我心里一急，果然沒跳好，我就不管三七二十一，罵他：“你想找打是不是?”他急得滿臉通紅，跑了。
上課的時候，同學們都在認真聽老師講課，突然，老師提問：“誰給大家讀一下29課?”半天教室里沒人回答。于是，老師就點了xx，他歪了半天才搖搖晃晃地站起來，磨磨蹭蹭一個字也沒讀出來，同學們看著他笑了，羞得他臉比熟透了的蘋果還紅。
這就是我的一個又調皮又可愛的同桌。
篇二：我的同桌作文300字優(yōu)秀
在我的記憶深處總有那么一個人是我學習的好榜樣，他不僅學習成績好，而且還樂于助人，他，就是我的同桌。
《我的同桌》寫作思路、大綱、寫作技巧和注意事項：
一、寫作思路：
1. 選擇一個具有代表性的同桌，描述他/她的性格特點、外貌特征和興趣愛好等。
2. 通過一件或幾件具體的事情，展示同桌的優(yōu)點和不足，以及你對他/她的感受。
3. 分析自己在與同桌相處過程中的成長和收獲，以及如何改進自己的不足之處。
二、大綱：
1. 引言：介紹你的同桌，概述你們相識的過程。
2. 主體部分：
a. 描述同桌的性格特點、外貌特征和興趣愛好等。
b. 通過一件或幾件具體的事情，展示同桌的優(yōu)點和不足。
c. 分析自己在與同桌相處過程中的成長和收獲。
3. 結論：總結你對同桌的看法，以及如何改進自己的不足之處。
三、寫作技巧：
1. 使用生動形象的語言描繪同桌的形象，讓讀者能夠清晰地想象出他/她的樣子。
2. 通過一件或幾件具體的事情，展示同桌的優(yōu)點和不足，使文章更具說服力。
3. 在描述同桌的過程中，注意運用比喻、擬人等修辭手法，增強文章的表現(xiàn)力。
4. 在分析自己在與同桌相處過程中的成長和收獲時，要真實地反映自己的感受，避免過于夸張或虛假。
寫作思路：可以通過細膩的描繪，講述我的同桌的個性特點、我們之間的共享經驗和互動，以及他/她如何影響我的學習和生活，展示我們之間的友誼和成長。下面分享3篇《我的同桌》作文，供大家參考?
我的同桌作文 篇1：
我的同桌是一個十分胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子——XX。
他的優(yōu)點不多，但愛幫教師干活是他最大的優(yōu)點。同時，他對我也十分照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問XX：“能不能借我?guī)赘使P？”沒想到，他竟然毫不猶豫的答應了，并且還說：“全借你，我不用?！鄙险n時XX因沒帶水彩筆被教師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉?！?/p>
雖然他有一些優(yōu)點，但他的缺點可不少。另教師最頭疼的就數上課接話和上課寫作業(yè)了。雖說李旭他愛寫作業(yè)，但他老是在上課時間寫。就說這次的幾節(jié)客任課，估計教師講的什么資料他都沒聽見，只顧著寫手里的作業(yè)。教師發(fā)現(xiàn)了，說他幾次，他還是義無反顧。
我倆的關系還不錯，他不會做的題問我，我有不會的英語單詞也請教他。
看到這個作文題目時，你是不是感覺無從下手？沒有思路，不知道該從何寫起呢？大家看到這個作文題目不要慌，其實這類命題作文很簡單。我桐州者在此整理了三篇“我的同桌”相關作文供大家參閱，希望大家在閱讀局薯過程中有所收獲，能打開你的思路，讓你下筆如有神！
寫作思路：寫人作文可以先描寫同桌的外貌，再通過對具體事例的描述突出同桌的性格、品質，比如說：專心聽講，積極發(fā)言，學習刻苦；不怕困難，勇于拼搏；能歌善舞，多才多藝；熱愛勞動，尊敬長輩，體貼父母；樂于助人，是個熱心腸；講究衛(wèi)生，是個環(huán)保小衛(wèi)士……這些都是比較容易舉例子寫的性格特點。
作文一：
她總是在歡聲笑語中鼓勵著我、幫助著我。在初中枯燥、乏味的學習中，有了她，我體會到了學習的樂趣。她就是我的同桌。
平日里，她總是笑嘻嘻地叫著我“大臉”，盡管我總是表現(xiàn)出一副很不耐煩的姿態(tài)，但她卻給了我很多幫助。
有一次臨近考試，每個人都跡告在緊張地復習。自習課上，聽著別人筆頭劃過紙面的聲音，我愈來愈不耐煩了。可能是因為昨晚學習到太晚；也可能是因為對乏味的知識點提不起興趣，我的困意一涌而上。筆開始不聽使喚，腦袋也好似一塊用線吊在空中的大石頭，搖來搖去，我的眼睛也要閉上了。
我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發(fā)生著。
這不，上個星期三，我和同桌XX因一點小事發(fā)生了矛盾，最終升級到“開戰(zhàn)過招”。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：
“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來！”
“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎！”
“你說什么？下課你給我等著！”
下課了，她又對我使用了“抓神大法”，雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時，汝林菡怕她治不住我，才教她的“絕招”。
又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術。說白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的噪音?？刹灰】催@一“法術”，它的煩人指數可是100%，足以讓對手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。“哈哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點兒！”……
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的“對戰(zhàn)”多多，勝負各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒慧遲拆。
總之，我和同桌的故事多多，快樂多多！就是這些“多多”，使我們比、學、趕、幫、超，健康愉快地成長著。
以上就是作文我的同桌300字的全部內容，篇一：我的同桌作文300字 我的同桌有一雙不大不小的眼睛，但總顯得炯炯有神，一張不愛說話的大嘴巴上有一扁扁的鼻子。額頭上的一綹頭發(fā)顯得格外可愛。他最喜歡穿牛仔服。他有時很煩，但有時卻很可愛。
