第二次什么作文？第一次是過去，第二次是現(xiàn)在和未來。我們總是因為過去，放棄了現(xiàn)在和未來。 其實第二次也是一種彌補。因為只有一次是不滿足的，所以上帝滿足我們，給我們一次又一次的機會。如果第一次失敗，你可以在第二次取得成功；如果第一次是難過，你可以在第二次找到快樂；如果第一次是無奈的，那么，第二次什么作文？一起來了解一下吧。
第二次思考
人生不缺乏第一次。
但美麗的人生一定擁有美麗的第二次。給自己第二次思考，給別人第二次機會，給世界第二次證明，給未來第二次承諾，那你一定會收到格外的驚喜！
夜深了，疲倦的我正想合眼，安靜地進入夢鄉(xiāng)。誰知，耳畔卻傳來室友具有韻律且激情澎湃的夢話聲，呼嚕聲?！癤XX，你給我醒醒，還讓不讓人休息啦！”憤怒的字眼在心間即將迸發(fā)。哎，還是算了吧。今天是月圓之夜，我還是靜靜地聽風賞月吧！
第二次思考，給自己一份悠然，給別人一席美夢！
要回家啦！我背著沉重的書包一瘸一拐地走向公交車站。一輛塞得滿滿的公交車疾馳而過，我抬頭一看，正是我要坐的哪路車呢。我趕緊跑步前行，然而樹欲靜而風不止，我想上車而車不待我?。◎滉栂?，我怒視公交車疾馳而去?！伴_那么快干什么？就差這幾步路，等一下不行嗎？”剛想罵出口的話怎么又被自己咽下了呢？我轉念一想，其實也沒什么，這輛車擠滿了人群，大熱天的，我才不坐呢！
第二次思考，給自己一份愜意，給別人一份寬容！
考試復習階段，題海巨浪一波又一波。成績還行的我就經(jīng)常被他們包圍。不是我答不出，也不是我不想答，只是他們問題太多，而且雞毛一地，雜七雜八，什么都有，真是想撿也撿不完，更何況，我也要參加考試的呀，難道我不用復習，彌補自己的缺漏嗎？人人都有自己的打算，人人都有私心。
第二次世界大戰(zhàn)作文
第二次世界大戰(zhàn)的結果與此相似。與其它任何大國相比，美國最后卷入戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭中失去的最少，而在戰(zhàn)后決算中卻獲得了最大的利益。于是，人們認為：美國在兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時都是先坐山觀虎斗，大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，直至交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)得筋疲力盡之時，方才加入進來奪取勝利果實。 然而美國人對此卻不以為然，他們堅持說：美國是被卷入兩次大戰(zhàn)的。第一次世界大戰(zhàn)是德國要實行德國、墨西哥、日本的反美同盟及實行的無限制潛艇戰(zhàn)嚴重損害了美國的利益，美國才參戰(zhàn)的。即便如此，在戰(zhàn)后反戰(zhàn)的美國民眾仍不依不饒。1934年4月，在二戰(zhàn)的危機日益加劇之時，美國參議院還成立了一個以孤立主義者奈伊參議員任主席的委員會，負責調查美國參加一戰(zhàn)與軍火制造和銷售商之間的關系。1934年底，奈伊委員會提出一個調查報告，公布大量材料和機密文件的內(nèi)幕，試圖證明美國是被大銀行家和大軍火商拖進第一次世界大戰(zhàn)的。隨后才有了1935年8月美國參、眾兩院通過的防止美國卷入任何新的歐洲戰(zhàn)爭的中立法。以后中立法又不斷延長，直至1937 年4月通過的“永久中立法”。 對于說美國參加第二次世界大戰(zhàn)，美國就更覺得委屈了。當時二戰(zhàn)已經(jīng)爆發(fā)，歐洲形勢發(fā)生了劇變，但羅斯?？偨y(tǒng)為了博得美國民眾同意，僅僅是修改那個禁止美國參戰(zhàn)的中立法就歷盡千辛萬苦。
一、題解 請以“第二次 ”為題，寫一篇文章。承襲前幾年的命題方式采用了半命題作文的形式，使學生有較大的自由取材空間，但與以往的半命題作文、話題作文又有很大不同，有了“第二次”這個限制詞，考生套優(yōu)秀作文宿構文的可能性就相對縮小。命題旨意引導學生關注自己的個性生活體驗，以第一次為鋪墊，突出這“第二次”的獨特感悟。 二、作文立意 A. 生活敘事類獨占先機：第二次淚流滿面 第二次起跑 第二次握住你的手 第二次搬家 第二次放聲高歌 第二次遇見你 第二次回眸 第二次選擇 第二次不再有恨 第二次感動 第二次別離 第二次我找回自信 第二次感受父愛（母愛） 第二次過母親節(jié) 第二次超越 第二次失眠 第二次凝望老街 第二次走近鄉(xiāng)村 第二次貼近爸爸 第二次給母親洗腳 第二次放手 第二次單車載愛 此類作文因情真意切而更能打動閱卷老師。 B、自然之悟：第二次 等待花開 第二次 觀螢火蟲 第二次 觀潮 以第二次 觀螢火蟲 為例：第一次所見時，不屑，“只是包著漂亮皮囊的小飛蟲，不自量力，很快會死……” 第二次感悟，一只螢火蟲微不足道，卻也能托起一片美好，百只，便能亮起一片光明，托起夏夜的美好…… C、 閱讀新感觀（溫故而知新）：第二次 讀《西游》 第二次 品《三國》第二次 看《海的女兒》第二次 聽《聽媽媽的話》（注：周杰倫的歌） D 、議論說理類：第二次 比第一次更好 第二次 更應珍惜 第二次 是新生 第二次 的痛苦是生,此類文章往往作者目標明確但少了生活材料的支撐而言之無物，停留于第一與第二次之間的比較糾纏。
第二次的收獲
人生中有很多第二次。如果第一次沒做好，我們就會去做第二次，在第二次的時候做的更好。我是個學生，我經(jīng)歷的第二次很多，很多。例如：當我們沒有做好作業(yè)的時候，老師會讓我們做第二次；當我們沒有學好某章知識的時候，老師會從新教我們學第二次；當我們沒有考好時，老師會讓我們下次考好。
于是乎，我們就養(yǎng)成了一個“好習慣”―第一次從來不做到最好，因為我們認為還會有第二次的，所以第一次我們不用做好只要第二次做好就對了。可是，第二次我們又會想還會有第三次，第四次，第五次……
我原來是個喜歡和別人“比”的人，什么時候我都不想落在別人后面。一次，考試，我考了全年級300多名，這是什么概念？全年級600個學生，我從來都是前20名的，這次到了300多名，怎么辦？知道了這個消息，我?guī)缀跻罎⒘?。我感到丟人，自己竟然這么差，為此我請了兩天的假。兩天后，我去上課，老師告訴我：“這回可能是你一時失手，平時你學的扎實就好了。下次不會這樣了，只要你拿出自己的實力，你就會考好。一次考試說明不了什么問題，下次努力吧！”我的心里便有了一點安慰。
到了第二次，我默默下決心：這次我一定要考好！可能就應了那句話：“希望越大，失望就越大！”我越是希望自己能考好，自己越考不好。
第二次“愛”上你俗話說；魚和熊掌不可兼得、人一生中要放棄很多東西，才會有更加美好的未來！當你有所放棄的時候就意味這你長大了！ 大樹因為不輕易放棄才高大魁梧、花兒因為不輕易放棄才爭先綻放、鳥兒因為不輕易放棄才展翅翱翔、小草因為不輕易放棄才在踐踏后還茁壯成長、而我就是因為堅持不懈才取得了進步??！
以上就是第二次什么作文的全部內(nèi)容，第二次“愛”上你 俗話說；魚和熊掌不可兼得、人一生中要放棄很多東西，才會有更加美好的未來！當你有所放棄的時候就意味這你長大了！ 大樹因為不輕易放棄才高大魁梧、花兒因為不輕易放棄才爭先綻放、鳥兒因為不輕易放棄才展翅翱翔、小草因為不輕易放棄才在踐踏后還茁壯成長、。
