六年級(jí)感受大自然作文？感悟大自然六年級(jí)作文1 大自然用最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)著我們的生活，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到它那無(wú)與倫比的美麗。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光撒向大地，走在微風(fēng)習(xí)習(xí)的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一片花瓣，從枝頭輕輕飄起，那么，六年級(jí)感受大自然作文？一起來(lái)了解一下吧。
【篇一】六年級(jí)大自然的美景作文500字
一年四季，風(fēng)景如畫，每個(gè)季節(jié)都美不勝收。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。公園里的畫五顏六色，各有各的姿態(tài)?？?，那嬌滴滴的桃花，有的還是花骨朵，飽脹的馬上要破裂似的；有的才開了兩三片花瓣，害羞的像一個(gè)小姑娘；有的都開了，露出粉紅的小臉蛋，美到極致。
夏天，陽(yáng)光燦爛，蟬鳴蛙叫。荷花開了，粉嫩的花瓣更顯得高雅，從里到外，從淺到深，露出小蓮蓬，荷花從泥土里出來(lái)卻還是那么干凈，讓我想起“出淤泥而不染”。
秋天，碩果累累，遍地金黃，在果園里和稻田里到處是秋天的足跡，果園里有石榴妹妹開了門，有葡萄姐姐怕冷，擠在一起紫晶晶很漂亮，蘋果娃娃可害羞了，綠娃害羞成了紅臉，遠(yuǎn)看，像一個(gè)清高小燈籠，高高掛在枝頭上……稻田里，麥子垂著頭，像在說(shuō)：“農(nóng)名伯伯，我快撐不住了。快把我接回去！”大豆“嘩嘩”的唱著歌，棉花軟綿綿的、白花花的，像一堆棉花糖。
冬天，雪花飛舞，銀裝素裹，一片寂靜，孩子出來(lái)堆雪人、打雪仗，雪給大地媽媽穿了一件天然的白裙。
大自然，真像一個(gè)人。有時(shí)溫和——春天；有時(shí)暴怒——夏天；有時(shí)雞毛蒜皮的小事愛(ài)往心里去——秋天；有時(shí)冰冷——冬天。我愛(ài)這美麗的大自然。
篇一：感受大自然的作文600字
可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛(ài)，確實(shí)對(duì)大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對(duì)象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛(ài)大自然的一切!
大自然像一位神奇的魔術(shù)師，他把四季風(fēng)景送給了人類，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。
大自然像一位神奇的裁縫，他揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林模姿，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報(bào)酬的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己豐富自己。
大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹，它讓人們?cè)跇湎抡陉?yáng)，他讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠?，它讓人摘食樹上的果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯(cuò)誤，他都用自己的胸懷原諒。
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼淖哌M(jìn)大自然六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)大自然六年級(jí)作文1
那是雨后的一天，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)紗窗灑在我的臉上，耳旁的鳥鳴聲又一次響起，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。這是走進(jìn)大自然的好天氣。
剛走進(jìn)深山，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠和芳草的清香，令人心曠神怡。這里少了城市的喧嘩和世俗的浮華，卻感覺(jué)多了一分舒適。
放眼望去，漫山遍野的都是綠色的竹林，如一片碧玉，綠得純粹。
這兒的竹子各有千秋，有的高聳入云，直插云霄襪察；有的如一位德高望重的老人，知識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸，沉重的連腰都抬不起來(lái)；有的則像慈愛(ài)的父親，為孩子遮風(fēng)擋雨。有人說(shuō)：“竹，有著清高又淳樸的氣質(zhì)，清麗又脫俗的風(fēng)韻，清幽有雅致的意境，清心又自在的悠閑，還有那不為世俗的顛覆，不為塵世所打擾，自凈自清，自善自美的精神?！蔽蚁脒@不正是我們應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)的地方嗎？
走進(jìn)竹林深處，竟發(fā)現(xiàn)幾顆剛破土而出的小竹筍。它們一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，是多么可愛(ài)！而它們沖出泥層，破蛹成蝶，接受陽(yáng)光的洗禮時(shí)，那種拼搏向上，不輕易言放棄的精神又一次震撼我的心靈。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮返饑搜的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我為大家整理的關(guān)于大自然六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于大自然六年級(jí)作文1
在一碧如洗的藍(lán)天上，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會(huì)兒躲到東，一會(huì)兒躲到西?？炜?，幾只可愛(ài)的小鳥，正在玩捉迷藏呢！它們一會(huì)躲到這朵白云里，一會(huì)躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機(jī)從湛藍(lán)的天空飛過(guò)，把藍(lán)天畫上了一道漂亮的弧線。
遠(yuǎn)處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長(zhǎng)龍盤繞在遠(yuǎn)處。山上、山下全長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參天大樹。一棵棵大樹都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠(yuǎn)方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯?；▍怖?，鮮花盛開了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的……星星點(diǎn)點(diǎn)，漂亮極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。它們?cè)诨▍仓刑?、采蜜?/p>
樹林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們?cè)谧鲇螒蚰?！小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采漂亮的鮮花，小鹿在找生火的干樹枝。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)，就可以把它們都記錄在文章里。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是我整理的感悟大自然六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
感悟大自然六年級(jí)作文1
大自然用最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)著我們的生活，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能雀盯運(yùn)感受到它那無(wú)與倫比的美麗。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光撒向大地，走在微風(fēng)習(xí)習(xí)的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一片花瓣，從枝頭輕輕飄起，伴隨著幾片落葉，仿佛是天生的舞者，姿態(tài)優(yōu)雅地飄然而落。它們中的一些“零落成泥碾作塵”，另一些卻被在風(fēng)姑娘的帶領(lǐng)下，開啟了新的旅程
當(dāng)我們走進(jìn)樹林，駐足靜聽(tīng)，耳邊總能傳來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲聲鳥語(yǔ)和沙沙林音。這是來(lái)自大自然的美妙音樂(lè)，也是自然生靈對(duì)大自然的贊頌與感謝！贊頌它的神奇與清新，感謝它的無(wú)私與博大！當(dāng)我們坐在靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林，仿佛一塊嫩綠的抹茶蛋糕，神秘又清新。那一顆顆翠竹，實(shí)在是立得正直、綠得可愛(ài)。此時(shí)，低頭傾聽(tīng)嘩嘩的流水聲，水流輕輕地說(shuō)著、唱著，仿佛在與大自然愉快地私語(yǔ)，傾吐自己的心思與喜悅。
當(dāng)我們站在奔流不息的黃河河畔，凝視那黃色的血脈，滾滾東流，帶著蓬勃的生命力，帶著萬(wàn)丈的豪情。
以上就是六年級(jí)感受大自然作文的全部?jī)?nèi)容，【篇一】六年級(jí)觀察大自然500字作文 鳥語(yǔ)花香,潺潺的流水聲,是我們接觸大自然最常見(jiàn)的景象,正因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)不刻都在接觸它,卻使之變得平凡。倘若靜下心來(lái),用心去感受它,似乎也別有一番滋味。
