寫科學(xué)的作文？科學(xué)作文400字 篇1 這個(gè)星期天，老師讓我們做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并為我們提供了4個(gè)實(shí)例，我最終選擇的是“水中點(diǎn)燈”?？吹竭@個(gè)題目你肯定會(huì)問：“水里怎么能點(diǎn)燈呢？水不是火的克星嗎？”我和大家一樣，那么，寫科學(xué)的作文？一起來了解一下吧。
在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，有那些值得大家分享的作文呢？推薦你看看以下的關(guān)于科學(xué)的作文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
關(guān)于科學(xué)的作文(篇1)
我是一個(gè)十分熱愛科學(xué)的女孩，每天依據(jù)科普讀物上的原理在家中做實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)成功后，心中總有一種幸福感。這不，在老師的告知下，知道了中國(guó)“移動(dòng)科技館”來到了我們環(huán)江?！靶】茖W(xué)家，快去看看吧！里面有許多神秘的科學(xué)知識(shí)等著你去揭開神秘面紗呢！”老師笑著捏了捏我的鼻子。
暑假來了，在父母的帶領(lǐng)下，我來到了環(huán)江縣青少年活動(dòng)中心，一樓和二樓都陳列著許多科技展品，這可讓我飽餐了一頓科技盛宴?？萍拣^里的科學(xué)展品分類為好幾個(gè)部分，有一部分是專門介紹科學(xué)原理和科學(xué)現(xiàn)象的，如：小球旅行記中應(yīng)用了鏈條機(jī)構(gòu)、曲柄導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)、棘輪機(jī)構(gòu)、渦輪蝸桿機(jī)構(gòu)、阿基米德螺旋機(jī)構(gòu)以及同步帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)等原理，將小球運(yùn)轉(zhuǎn)自如，形成錐體上滾、畫五角星、聽話的小球、看不見的力、聲駐波、美麗的輝光球等一系列超乎想象的情景；有一為部分是認(rèn)識(shí)我們身體中的一些器官，如：健康誤區(qū)、消防闖關(guān)、食物金字塔、餐桌上的安全；還有一部分是益智游戲，如：中國(guó)數(shù)字科技館、益智游戲。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我為大家收集的科學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)優(yōu)秀作文1
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我就要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，使人們吃了可以幾個(gè)星期都不用吃東西，使人類不用常常忙于尋找食物。這樣，世界上就不會(huì)再有饑民，因?yàn)闆]有東西吃而餓死了。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我就要研制出一種不僅能調(diào)節(jié)體溫，而且又冬暖夏涼的神奇衣服。使人們穿了在酷熱的天氣里也會(huì)感覺到非常涼爽，在天氣寒冷時(shí)也能感覺溫暖如春，使人們免受寒凍之苦。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我就要發(fā)明一種能移動(dòng)的萬(wàn)能房子。它可以隨時(shí)移動(dòng)到自己喜歡的地方居住，也可以為我們遮擋風(fēng)雨、抵擋洪水、防避地震、防火災(zāi)。從此，天災(zāi)人禍便不會(huì)再傷類了。
假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)的話，那么。這個(gè)世界將會(huì)是多么的美好啊！
科學(xué)優(yōu)秀作文2
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，個(gè)子不高不低，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，但我非常愛科學(xué)。
我愛看科學(xué)書，有《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫報(bào)》等等。一看起這些書我就會(huì)入迷，常常是顧不上吃飯和睡覺。
我非常喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我為大家收集的關(guān)于科學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于科學(xué)的作文1
一滴水，你看上去，里面什么都沒有，但把它放到顯微鏡下就不一樣了，里面大概有十到十三種浮游生物，不過，浮游生物還分為兩大類，一個(gè)是浮游動(dòng)物；另外一個(gè)是浮游植物。浮游生物這個(gè)東西，它們僅有或沒有微弱的游泳技能，大多數(shù)只能隨波流動(dòng)，如果遇到了很急的海水，還可能會(huì)直接飄到魚兒的嘴巴里。那么浮游動(dòng)物其實(shí)就是海洋動(dòng)物的幼年時(shí)期。我來舉一兩個(gè)列子，比如，龍蝦的幼年時(shí)態(tài)就是一種浮游動(dòng)物，要幾個(gè)月的時(shí)間才能長(zhǎng)大，還有藤壺，一開始它也是浮游動(dòng)物，可是過了幾年之后，扎在礁石上的幼體長(zhǎng)大了，變成了一塊“活的”礁石，不過它吃浮游生物。浮游植物是再簡(jiǎn)單不過的東西了，那就是海藻。海藻很小的時(shí)候，就像一?？床灰姷男》N子，也會(huì)在水里漂浮，所以被公認(rèn)為浮游植物。
里面還有很多很多的奧秘，你們可以再去一一的探索。
關(guān)于科學(xué)的作文2
科學(xué)課可是大家的最愛。在課上，老師總能給我們做一些演示實(shí)驗(yàn)或讓我們親手做實(shí)驗(yàn)，真是讓我們大開眼界。
下午第二節(jié)課的預(yù)備鈴響了，我們懷著興奮的心情進(jìn)入教室，靜靜地等待著科學(xué)老師的到來。
導(dǎo)語(yǔ)：身處于二十一世紀(jì)的我們，事事都離不開科學(xué)。它是社會(huì)發(fā)展的基本動(dòng)力，民族興盛的主要源泉。 下面我為大家收集整理了關(guān)于科學(xué)的作文，歡迎閱讀與借鑒！
關(guān)于科學(xué)的作文篇一：
我是一個(gè)愛科學(xué)的孩子，雖然我參觀過很多大型的展覽，但是我對(duì)這次在蘇州市圖書館舉行的交通航天模型展印象特別深刻。這張照片就是我去參觀展覽時(shí)，在磁懸浮列車的模型前，爸爸給我拍的照片。
你看，我身后的就是一輛磁懸浮列車的模型，它目前已經(jīng)在上海投入使用。那么什么是磁懸浮列車呢?
下面，我就來為大家介紹一下吧!
磁懸浮列車是一種利用磁極吸引力和排斥力的高科技交通。簡(jiǎn)單地說，排斥力使列車懸起來、吸引力讓列車開動(dòng)。磁懸浮列車?yán)谩巴韵喑?，異性相吸”的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1厘米處，騰空行駛，創(chuàng)造了近乎“零高度”空間飛行的奇跡。
我覺得磁懸浮列車真的是絕對(duì)高科技的產(chǎn)物，聽說它不但外表漂亮，而且坐上去既舒服又快捷，簡(jiǎn)直是棒極了!
我在這次展覽上還看到了手工制作的神州號(hào)火箭模型、還有歷年來我國(guó)發(fā)射到太空中的衛(wèi)星圖片等關(guān)于交通和航天方面珍貴的資料，讓我大開眼界。
如今，我們現(xiàn)在便利的交通不就是科學(xué)帶來的`嗎?隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，我們的生活越來越方便，什么磁懸浮列車、航天飛機(jī)這樣高科技的交通都融入到了我們的生活中。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我為大家收集的科學(xué)話題作文9篇，歡迎大家分享。
科學(xué)話題作文 篇1
剛到教室，咦!怎么來了一個(gè)新老師?原來，她是我們新的科學(xué)老師——王老師。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課鈴響了。只見講臺(tái)上多了兩張桌子，桌子上放著一些奇奇怪怪的實(shí)驗(yàn)用具。接著，老師給我們每組發(fā)了一瓶冷水、一瓶熱水、一個(gè)氣球和一個(gè)燒杯。老師講了一下注意事項(xiàng)，實(shí) 驗(yàn)開始了。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們都興奮的開始做起了實(shí)驗(yàn)。
我拿起燒杯，讓劉宜同幫我把氣球嘴套在燒杯上，然后拿起它放在熱水里，大約過了5、6秒鐘，套在燒杯上的氣球竟然一點(diǎn)點(diǎn)的鼓了起來。一會(huì)兒，氣球奇跡般的立了起來，像一個(gè)威武的士兵。把燒杯 放到冷水里，氣球卻又像一個(gè)沒有吃飽的孩子，慢慢的、垂頭喪氣的低下了頭?！蓖?太神奇了!太好玩了!“李海鐸大喊道。這一下，可驚動(dòng)了全班同學(xué)，許多人都一窩蜂的擠過來觀看。
后來，我們組又把一個(gè)壓扁并帶著蓋子的空礦泉水瓶放到熱水里，只聽”嘎巴“一聲，瓶子在熱水中一下脹了起來，嚇了我們一跳。再放回冷水里，瓶子像個(gè)神奇的魔術(shù)師，”嘎巴“一聲又恢復(fù)了原貌 。
以上就是寫科學(xué)的作文的全部?jī)?nèi)容，科學(xué)話題作文 篇1 剛到教室,咦!怎么來了一個(gè)新老師?原來,她是我們新的科學(xué)老師——王老師。 ‘叮鈴鈴,叮鈴鈴“上課鈴響了。只見講臺(tái)上多了兩張桌子,桌子上放著一些奇奇怪怪的實(shí)驗(yàn)用具。接著,老師給我們每組發(fā)了一瓶冷水、。
