二年級作文動手做做看？伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定是對的，要動手做做看。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興的笑了。那么，二年級作文動手做做看？一起來了解一下吧。
這個學(xué)期快結(jié)束了，我在這個學(xué)期里學(xué)到了許多知識，也有了許多收獲。在語文方面，我獲得了許多知識。比如：在學(xué)習(xí)《動手做做看》這篇課文后，我知道了我們不能盲目的相信別人的話，要自己動手做一做，才能獲得真理。在學(xué)習(xí)《揠苗助長》這篇寓言后，我懂得了做事不能急于求成。另外，我還知道了一些反義詞和一些名人名言。在平時的學(xué)習(xí)中，我還積累了許多好詞、好句、好段，它們就像一支支水彩筆，給我的作文增添許多色彩。本學(xué)期我還會認了400多個生字，還會寫300多個生字。在數(shù)學(xué)方面，我也獲得了許多新知識。比如：怎樣使用小括號。如果乘法和減法一起算，要先算減法的話，就在減法外面打一個小括號。我還知道了怎樣算乘法，還知道乘法有兩種形式：第一種是求一個數(shù)里包含有幾個一樣的數(shù)，第二種是把一個數(shù)平均分成若干份。另外，我在其他方面也有很大的收獲。比如：在美術(shù)課上我知道怎樣畫樹葉，在體育課上我怎樣跳跳繩，六一的時候，我還會學(xué)會跳《找朋友》的校園集體舞呢！我這個學(xué)期的收獲可真大，我還要感謝教育
今天下午，老師給我們布置了一道回家作業(yè)是整理自己的房間。我想：正好自己的房間已經(jīng)亂了，應(yīng)該整理了，只是要寫一篇作文，哎，只得遵命。
回到家里，我就忙開了。我先整理床鋪，因為那里最亂。我先把被子折疊起來。折疊被子可不是件容易的事情。我想把被子弄成四方有棱角，可是，它就不讓我稱心如意。把那個地方弄平了，這兒又皺了。我折過來翻過去，擺弄了好久才把被子疊整齊。然后，我把被子放在凳子上，拉平床單。我一個角一個角地拉直，又用撣帚在床上撣，撣去了床上的灰塵。然后，我把被子放回到床上中間。嗯，不錯！
接下來我拿起掃帚掃地。我使勁地掃地，想把灰塵全部掃掉。可是，我使勁一掃，灰塵像接到通知一樣，趕緊坐著飛機亂竄，嗆得我不敢呼吸。媽媽告訴我要輕輕地掃地，不然，灰塵會飄起來的，弄得整個房間更不干凈了。聽了媽媽的話，我很快把地掃干凈了。
通過這次整理房間，我懂得做父母真累，他們?yōu)榱俗屛覀冏x書生活去上班。下班回家，拖著疲勞的身子，還要做許多家務(wù)，還要替我們整理房間......我們已經(jīng)長大了，不能夠再加重家長的負擔(dān)。我們應(yīng)該多做一些家務(wù)事來減輕他們的負擔(dān)。同學(xué)們：讓我們自己動手吧！
法國科學(xué)家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？”
一個小朋友說：“因為金魚身上有鱗。”
另一個小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了?！?/p>
伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又說不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看，”
伊琳娜找來一條金魚，把它放進一個裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。
伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定是對的，要動手做做看?！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興的笑了。
我覺得自己長大了，想學(xué)一些家務(wù)。做什么好呢？
思來想去，我決定做雞蛋炒柿子。我把這個想法告訴了媽媽，沒想到媽媽欣然同意了，我高興地跳了起來。
總算盼到做飯的時候了。我來到廚房，從冰箱里拿了兩個西紅柿、三個雞蛋，準(zhǔn)備開始炒菜。
我先把柿子洗干凈，再切成小塊，放在一邊，然后開始磕雞蛋。我拿起第一個雞蛋，輕輕一磕，沒有磕開。我又多用了一點力氣再一磕，還是沒有磕開。雞蛋鼓著肚子，好像在神氣地說：“你那么小，想磕開我，沒門兒！”我很不服氣，對自己說：“誰說我磕不開雞蛋？”我用力一磕，雞蛋終于破了一個口。我順著口用手一掰，蛋清弄了我一手。
媽媽告訴我：“磕開的口朝下就不會弄到手上了?！蔽衣犃藡寢尩脑挘闷鸬诙€雞蛋，按照媽媽的話去做，果然磕好了。就這樣我繼續(xù)磕開第三個雞蛋，用筷子把三個雞蛋攪拌均勻。
媽媽把炒鍋放在爐灶上，往鍋里倒了一些油。一會兒油冒煙了，我把雞蛋倒進了鍋里，炒成了一塊一塊的，盛到盤子里。然后我再把柿子倒進鍋里炒，還放了一些糖和鹽。等柿子熟了后，我把雞蛋倒進鍋里再炒幾下，雞蛋柿子炒均勻后，我把它們盛到盤子里，端上了飯桌。
媽媽嘗了一口我炒的雞蛋西紅柿，夸我的手藝很不錯。我趕緊也拿起筷子夾了一塊雞蛋，吹了吹，放進嘴里。
這個學(xué)期即將過去，我給大家講講在這個學(xué)期的收獲吧！
在語文方面，我認實了很多生字，也會寫了很多生字。還認識了很多名人，他們分別是：張衡、愛迪生、郎志萬、阿切爾……他們教會我一個道理：要肯動腦筋，多多思考，還要幫助別人。我還認識了很多名言：知識是我們飛向天空的翅膀；思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識……
我在數(shù)學(xué)方面，計算比上學(xué)期有了很大的進步，我還學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法、萬以內(nèi)的數(shù)、克和千克、圖形、找規(guī)律和解決問題。其中我最喜歡的單元是克和千克，因為我從中認識到不同東西的重量。
通過體育課和體舞課，我學(xué)習(xí)到如何做好升旗準(zhǔn)備和做早操，使我的身體得到鍛煉，更加健康。
除了學(xué)習(xí)上的收獲，我還懂得許多道理。比如要愛動腦筋，多聽別人的意見，要認真觀察事物，還要有愛心。二年級一眨眼就要過去了，下個學(xué)習(xí)我就是三年級的小學(xué)生了，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識和道理。
以上就是二年級作文動手做做看的全部內(nèi)容，通過這次整理房間，我懂得做父母真累，他們?yōu)榱俗屛覀冏x書生活去上班。下班回家，拖著疲勞的身子，還要做許多家務(wù)，還要替我們整理房間我們已經(jīng)長大了，不能夠再加重家長的負擔(dān)。我們應(yīng)該多做一些家務(wù)事來減輕他們的負擔(dān)。同學(xué)們：讓我們自己動手吧！。
