細(xì)品 作文？細(xì)品年的味道初三作文1 震耳的爆竹，連綿的鞭炮，繽紛的煙花，帶來(lái)了又一個(gè)歡樂(lè)年。一句句祝福，一把把糖果，一碗碗銀耳蓮子湯散發(fā)出陣陣馨香，混合著片片溫情，包圍起每一個(gè)人的心。細(xì)品過(guò)年的滋味，真讓人回味無(wú)窮！那么，細(xì)品 作文？一起來(lái)了解一下吧。
進(jìn)入六月，一陣陣熱浪撲面而來(lái)，太陽(yáng)像一個(gè)大型的火爐，把一切都曬得滾燙。下面是由我為大家整理的“細(xì)品六月作文700字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細(xì)品六月作文700字【一】
“在這個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)之后的笑臉，會(huì)不會(huì)依舊的很甜……”
6月的夏日來(lái)臨，初中的學(xué)業(yè)將盡，看著手中照片上的xx張青澀而又熟悉的臉，心中五味雜陳。
6月之后，我們將各奔東西，往后的日子不知還有多少見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。中考過(guò)后，層次的分明，心中自然產(chǎn)生無(wú)形的隔閡，如若再次相遇是否還會(huì)把酒言歡？或許只是回眸，微笑，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)……
昔日最好的伙伴，真摯無(wú)邪的友誼，卻耐不住歲月的無(wú)情，讓它暗淡?；貞浲眨?，腳下來(lái)回踱著步，不時(shí)的向手中哈上一口熱氣，以此取暖。我們站在校園之中大聲朗讀，手中的課本晃動(dòng)，天雖寒，可我們的臉上依舊笑容洋溢。
晚自習(xí)過(guò)后，我們爭(zhēng)先恐后跑回宿舍，抱起籃球在操場(chǎng)上盡情玩耍，望著對(duì)面教學(xué)樓上“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”幾字，心中歡喜無(wú)比。
現(xiàn)在的我們正值青春年華，對(duì)待感情雖不真正理解，但卻也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。怦然心動(dòng)也會(huì)常有，為愛(ài)追求，成功與否總是義無(wú)反顧。遭到拒絕，看著窗外市場(chǎng)發(fā)呆悶悶不樂(lè)，你們總會(huì)帶上一句槐鎮(zhèn)“沒(méi)事，還有我們陪你！”拉起手邁操場(chǎng)心中也自然歡樂(lè)起來(lái)。
細(xì)品什么為題的作文寫法如下：
1、生活就是需要我們共同得營(yíng)造一些美好，感受一些生活得快樂(lè)。我不禁頓悟：生活是多么的精彩，昨日的輝煌、失落，都將同烏云一同散去，隨之而來(lái)的，將是嶄新的一天。
2、我呼吸著新鮮的空氣，仔細(xì)的品味著、感受著。細(xì)品每一次日出的絢麗多彩。每一次日出都是獨(dú)特的，或靚麗，或凝重，都會(huì)驅(qū)走黑暗，為我們開(kāi)啟一個(gè)嶄新的日程。迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)校園，走進(jìn)書海。
3、又沐浴著夕手渣陽(yáng)，回到家中，一天的疲憊，都已消失殆盡。細(xì)細(xì)品味，漸漸忘卻人生的喜怒哀樂(lè)，只剩下一顆向著陽(yáng)光飛翔的心，那么生機(jī)勃勃。細(xì)品日出時(shí)的盛景，再次喚醒心中美好的向往。寒郁的心中又充滿了昂揚(yáng)向上的力量。細(xì)渣雹品每一次激蕩人心的拼搏。
4、每一次緊張的考試，每一次激烈的比賽，都會(huì)使平淡的心變得波瀾起伏，久久不能平復(fù)。每一個(gè)不平靜的夜晚，都會(huì)在昏黃的燈光下傾灑下汗水，每一次在競(jìng)技場(chǎng)上，都會(huì)奮力前行，用心跳去撞擊青春的韻律。
5、站在終點(diǎn)上，細(xì)細(xì)品味每一次的拼搏，都仿佛立在一片金黃的稻田旁，金風(fēng)拂過(guò)麥浪，蕩起的是喜悅，是拋灑汗水后的甘甜。細(xì)品每一畢梁悄次摔倒后傾灑的淚水。
六月天，是炎熱的夏季的開(kāi)始，天空中看不到一多云，太陽(yáng)在頭頂散發(fā)著巨大的熱量。下面是由我為大家整理的“初中細(xì)品六月作文600字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中細(xì)品六月作文600字【一】
六月，吹一個(gè)氣球，把那些屬于我們童年的快樂(lè)裝進(jìn)去，系在時(shí)光的尾巴上讓它放飛于這天空。
告別一季春暖花開(kāi)，迎接夏熱等待秋涼。
倘若說(shuō)，淚水是悲傷的表現(xiàn)，那么就讓我們瞻仰晨曦，讓陽(yáng)光曬干水分蒸發(fā)悲傷。
一個(gè)游戲幣，一場(chǎng)電動(dòng)，一段記憶，放任心情肆無(wú)忌憚的隨風(fēng)飛揚(yáng)，燥熱阻擋不了童稚的心。
六月的夏輕浮了荔枝驚動(dòng)了蟬，惹得荔枝羞紅了臉，擾得蟬鳴知了聲。
還記得昨天那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞肯沉淀。
記得昨天那個(gè)夏天，我們賞蓮在池邊。天那么藍(lán)，風(fēng)似乎也沒(méi)這般愛(ài)與人玩捉迷藏，而我也不知江南可采蓮，蓮葉何田田。
在這陽(yáng)光的夏天，我不再涉足山林間，浮躁不肯沉淀，把它裝進(jìn)空氣里面，讓微風(fēng)帶到你身邊，飄散于昨天。
陽(yáng)光炙烤著大地，沼澤被蒸發(fā)的.水分，沸騰擁踴而來(lái)，在這喧鬧的塵世與我們熱情相擁。
會(huì)否有那么一塊天空讓我半掩羅紗輕遮羞，輕羅小扇撲流螢，不識(shí)愁時(shí)強(qiáng)說(shuō)愁。
六月，在這浮躁不安的夏里，請(qǐng)與許我有那么點(diǎn)夢(mèng)幻的童真，不成熟也好幼稚也罷，愿沉浸在這南柯一夢(mèng)中等待那秋風(fēng)乍起時(shí)方黃粱酒醒。
人生如水，多少人讓這杯水不再是水。無(wú)色，卻品出五彩斑斕的世界;無(wú)味，卻品出酸甜苦辣的生活。無(wú)形，卻品出多姿多態(tài)的人生。下面是我為大家?guī)?lái)的有關(guān)細(xì)品生活650字優(yōu)秀范文，希望大家喜歡
細(xì)品生活650字1
大自然用它的鬼斧神工創(chuàng)造了神奇絢麗的的世界，并且創(chuàng)造了生活在其中的精靈——人。人生活在其中，但什么是生活呢?生活猶如三棱鏡，可以反射赤橙紅黃等顏色，也可散發(fā)酸甜苦辣等味。就讓我們來(lái)品嘗生活的滋味吧!
品生活之酸
酸這一味可說(shuō)是讓人又愛(ài)又恨。為何作此一說(shuō)呢?若有細(xì)細(xì)品味過(guò)便可知：酸并非是完完全全地酸到底，而是由開(kāi)始的酸轉(zhuǎn)為后來(lái)的甘甜。就拿枇杷來(lái)說(shuō)，一便會(huì)讓牙齒頓時(shí)軟掉，但過(guò)后便是一種略帶甜味之感，故此酸的愛(ài)。說(shuō)它令人恨，那便是如前面所述讓牙齒頓時(shí)軟掉，還會(huì)有轉(zhuǎn)疼的可能，以至于最后讓人什么都吃不了，甚至連喝白開(kāi)水都覺(jué)得疼痛不已。
由此便使我們們聯(lián)想到生活中的酸亦是如此，先是讓你難受的不得了，然后再帶給你“雨后的甘露”。即說(shuō)你若能經(jīng)歷生活中酸所帶來(lái)的苦難，那么你或許就可以收獲一份意想不到的快樂(lè)。所以我們?cè)谏钪袘?yīng)嘗試著去品嘗酸的滋味，從而品生活的美味所在。
品生活之甜
甜食可說(shuō)是人皆好之。
六月份，像一個(gè)孩子一樣，陰晴不定。雖然六月很熱，但卻也是值得慢慢品味的。下面是由我為大家整理的“細(xì)品六月作文600字初中”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細(xì)品六月作文600字初中【一】
六月是個(gè)收獲的季節(jié)，六月，存儲(chǔ)著我兒時(shí)滿滿的歡樂(lè)記憶。
最開(kāi)心的，是小麥成熟的時(shí)候。
眼看小麥要熟了，全村人開(kāi)始到自己小隊(duì)的麥場(chǎng)里，打掃，鏟平，散水……最有趣的，是碾場(chǎng)。隊(duì)里有幾個(gè)碾子，村里人叫“驢豬”，是需要排隊(duì)等著的，到了自家開(kāi)始碾了，我則奮不顧身的.撲在前頭，弓著身子使勁拉，父親在前面引著方向撒著麥糠，我和母親拖著碾子，那時(shí)就覺(jué)得有趣，賣力的頭都快觸著地面……
麥子熟透了，磨好鐮刀，車子打足氣，掛上捆繩，一家人直奔麥田。六月的早晨，太陽(yáng)已經(jīng)爬得很高，火辣辣的炙烤著麥田，父親給我們每人發(fā)一條毛巾，誰(shuí)也不敢想一勞動(dòng)起來(lái)有多熱，無(wú)可選擇的一頭扎進(jìn)麥堆里，揮舞鐮刀，汗如雨下。全部放倒后，父親用新鮮的麥穗搭成捆繩兒，我和母親負(fù)責(zé)抱散麥穗，父親負(fù)責(zé)打捆兒，因?yàn)槟菚r(shí)，全家就父親力氣大。捆好后得一捆捆搬到大路上裝推車，一趟趟，汗水把眼睛都蒙住了，一把把的擦，臉上，胳膊上，毛巾成了黑的，吐口痰，捏一把鼻涕，也成了黑的了，那刺撓勁記憶猶新。
以上就是細(xì)品 作文的全部?jī)?nèi)容，細(xì)品生活650字1 大自然用它的鬼斧神工創(chuàng)造了神奇絢麗的的世界,并且創(chuàng)造了生活在其中的精靈——人。人生活在其中,但什么是生活呢?生活猶如三棱鏡,可以反射赤橙紅黃等顏色,也可散發(fā)酸甜苦辣等味。
