我的憂傷作文？幾分憂傷在心頭作文1 “有人歡喜有人憂”。再過一段時(shí)間就是八月十五了吧，空氣中彌漫著甜甜的味道，是幸福，但也有人流淚，是憂傷。奶奶被檢查出患有結(jié)腸癌，爸爸和姑姑都嚇壞了，怎么會(huì)無緣無故得這種病呢？但事實(shí)就是這樣殘忍的擺在我們眼前，沒辦法，只能坦然接受，那么，我的憂傷作文？一起來了解一下吧。
1. 初中600字作文那一次,我真?zhèn)?/p>
一篇： 主題： 離別 靜靜的，雨在下著，窗外的世界開始變得模糊，而窗內(nèi)的我也因此略帶傷感。
不知道從什么時(shí)候開始，我開始討厭，討厭下雨的日子。總覺得，它會(huì)勾起我無數(shù)傷心的往事，而此刻，亦是如此…… 曾幾何時(shí)，記得這樣一句話：“前世五百次的回眸，才能換來今生的擦肩而過，那我要攢多少次回眸，才能與你相知相識(shí)？”人生真的需要經(jīng)得起考驗(yàn)，“命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求?！?/p>
人生路漫漫，總有一些殘缺的美好，破碎的美麗，總會(huì)有些讓人覺得傷感，而那一次，在離別的瞬間，我真的哭了，幾乎所有人都和我一樣，帶著沉痛的悲傷，離開了我們那個(gè)可愛的家！ 半年前的一天，哪一刻，我們都長(zhǎng)大了，我們要畢業(yè)了！而我們并不快樂，心中隱約帶著撕心裂肺般的疼痛。驀然回首，六年前的我們，愚昧而無知；六年后的我們，卻陽光而有活力，看看我們的臉上，依然有著昔日的燦爛微笑。
今天的我們，算是真正的長(zhǎng)大了，懂得了世間所謂的生離死別，我們將要離開整整生活了六年的校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學(xué)，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼！ 那天，是我們分離的日子，依稀記得，那是天也在下這毛毛細(xì)雨，清晨的霧很重很重，不知是為何？但我想，它大概也為我們而傷感吧！，每個(gè)人都懷著緊張的心情，踏著沉重的步伐走進(jìn)教室，然后又風(fēng)風(fēng)火火的拿出電話本，校友錄，一個(gè)挨著一個(gè)地寫著，那么仔細(xì)，那么認(rèn)真，然后又小心翼翼地放好，生怕弄丟了什么似的。
你要了解傷心的含義，然后以傷心的描寫為話題開始，在然后杜撰出一件傷心的事情，然后將它加一夸大話的描寫，然后加上傷心描寫結(jié)尾！
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业膫氖伦魑?，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的傷心事作文1
你知道我的傷心事是什么嗎？
那就是——我最喜歡的小雞被一只可惡的野貓給吃掉了。
那是一只十分可愛的小雞。它有一對(duì)十分小的耳朵，如果你不仔細(xì)找的話，那你肯定找不到；它不太大的頭上有一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)尖尖的嘴巴；圓嘟嘟的身子配著金黃色的羽毛，一雙小小的爪子走起路來晃悠悠，使它看起來更加可愛。
為了更好的呼喚它，我還給它取了一個(gè)好聽的名字——“七喜”，取這個(gè)名字的意義是因?yàn)槠呦彩俏易钕矚g喝的飲料，同時(shí)表達(dá)了我對(duì)它的喜愛之情。
但有一天晚上，它卻被一只可恨的野貓給吃掉了。當(dāng)時(shí)我還不知道，仍然懷著高興地心情去呼喊著我的“七喜”，可當(dāng)我走向雞舍的時(shí)候，驚呆了！因?yàn)殡u舍里沒有了可愛的胖嘟嘟身影，只有“七喜”的尸體。我眼里含著淚花急忙跑過去問外公：“小雞是怎么死的？”
外公回答道：“小雞在回窩的時(shí)候，不知從那兒來了一只野貓，我怎么趕，它都不走，結(jié)果把小雞給咬死了。
第一篇：
主題： 離別
靜靜的,雨在下著,窗外的世界開始變得模糊,而窗內(nèi)的我也因此略帶傷感。不知道從什么時(shí)候開始，我開始討厭，討厭下雨的日子?？傆X得，它會(huì)勾起我無數(shù)傷心的往事，而此刻，亦是如此……
曾幾何時(shí)，記得這樣一句話：“前世五百次的回眸，才能換來今生的擦肩而過，那我要攢多少次回眸，才能與你相知相識(shí)？”人生真的需要經(jīng)得起考驗(yàn)，“命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。”人生路漫漫，總有一些殘缺的美好，破碎的美麗，總會(huì)有些讓人覺得傷感，而那一次，在離別的瞬間，我真的哭了，幾乎所有人都和我一樣，帶著沉痛的悲傷，離開了我們那個(gè)可愛的家！
半年前的一天，哪一刻，我們都長(zhǎng)大了，我們要畢業(yè)了！而我們并不快樂，心中隱約帶著撕心裂肺般的疼痛。驀然回首，六年前的我們，愚昧而無知；六年后的我們，卻陽光而有活力，看看我們的臉上，依然有著昔日的燦爛微笑。今天的我們，算是真正的長(zhǎng)大了，懂得了世間所謂的生離死別，我們將要離開整整生活了六年的校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學(xué)，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼！
那天，是我們分離的日子，依稀記得，那是天也在下這毛毛細(xì)雨，清晨的霧很重很重，不知是為何？但我想，它大概也為我們而傷感吧!，每個(gè)人都懷著緊張的心情，踏著沉重的步伐走進(jìn)教室，然后又風(fēng)風(fēng)火火的拿出電話本，校友錄，一個(gè)挨著一個(gè)地寫著，那么仔細(xì)，那么認(rèn)真，然后又小心翼翼地放好，生怕弄丟了什么似的。
朝夕相處了六年的小學(xué)同學(xué)最終在那個(gè)憂愁的夏天天各一方了。還沒有照一張溫馨的畢業(yè)合影，還沒來得及見上最后一面，就匆匆作鳥獸散。他們有的離開這里去念書，有的就留在本地，孤獨(dú)和惆悵驀地襲卷而來，我不知道，下次見面是什么時(shí)候。
這個(gè)夏天，同窗情深。
最后沖刺的幾個(gè)月，我們?cè)騿栘?fù)擔(dān)太大而疾首痛罵；我們?cè)驗(yàn)橐坏缿?yīng)用題做法分歧而相互不與理睬；我們甚至因?yàn)榈降资窍扔须u還是先有雞蛋這個(gè)幼稚可笑的問題而諜諜不休。那個(gè)學(xué)期里，我們真正找到了友誼的真諦。
這個(gè)夏天，師恩難忘。
就這樣告別了，真有點(diǎn)戀戀不舍。最后水深火熱的幾個(gè)月，老師和我們同舟共濟(jì)。雖然幾乎每周都有幾次考試，但是老師的辛苦絕不亞于我們。即使我升入了初中，可是我仍無法揮卻老師付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
夏天還沒有結(jié)束，我就已經(jīng)能感受到秋天那凄切寒意了。我是感同身受，因?yàn)檫@一切，快樂與憂傷，都帶著陰影和風(fēng)的痕跡。凋落的葉子寫滿了故事，在打轉(zhuǎn)，在飛旋，跳著一場(chǎng)遺忘之舞?？傆心敲匆豢?，我們望見了彼此，隔著千山萬水真心相對(duì)----哪怕久遠(yuǎn)，可我一定會(huì)認(rèn)出你?；剡^頭來吧，朋友，我知道的，是你。
以上就是我的憂傷作文的全部?jī)?nèi)容，過了許久我才停止哭泣，含著眼淚捧著小白兔，來到樓下的花壇小心翼翼的把它埋好，生怕再弄疼了它。并給它立了一塊“碑”旁邊插了一朵花，心里默默為它祈禱“可憐的小白兔呀，保佑它來世不要做動(dòng)物了，要做人……”雖然事情已過去了好幾年,但是每當(dāng)我想起這件事,心里感到無比的惋惜和憂傷。
