四年級(jí)作文怎么教？經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想進(jìn)入作文大門，就要多練。諺語(yǔ)得好：“文章讀十篇，不如寫一篇?！边@就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。五、勤修改。反復(fù)修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，那么，四年級(jí)作文怎么教？一起來(lái)了解一下吧。
一、學(xué)生基礎(chǔ)情況：
本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。幾個(gè)同學(xué)有了較強(qiáng)的表達(dá)能力，作文思路清晰，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達(dá)清楚，有一定的條理。但還有不少的同學(xué)，作文基本功很差。他們不會(huì)觀察，日記只有三言兩語(yǔ)，而且句子往往有很多語(yǔ)病，條理不清，無(wú)法讓人讀懂。寫作文對(duì)他們來(lái)說是一件頭疼的事，他們既不知道寫什么，也不知道怎么寫。
這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。
二、教材分析
四年級(jí)上冊(cè)教材與三年級(jí)一樣，對(duì)習(xí)作作了兩條線的安排。一是在每組的“語(yǔ)文園地”中安排一次習(xí)作，全冊(cè)安排八次。這八次習(xí)作，有四次與口語(yǔ)交際合并安排。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了四次小練筆。
“語(yǔ)文園地”中安排的習(xí)作，有以下四個(gè)特點(diǎn)。
1．在習(xí)作的類型上，兼顧了寫實(shí)和寫想象。
教材中安排的寫一處自然景觀、寫觀察中的發(fā)現(xiàn)、寫自己喜歡的動(dòng)物、寫導(dǎo)游詞、寫成長(zhǎng)故事，都是練習(xí)寫實(shí)；寫童話、看圖作文、寫奇思妙想，都是練習(xí)寫想象。
對(duì)于寫實(shí)的習(xí)作，要強(qiáng)調(diào)如實(shí)表達(dá)，就是要寫真實(shí)的人、真實(shí)的事，反映真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎亮埋編。
如何教四年級(jí)學(xué)生寫作文，小學(xué)作文從四年級(jí)開始就開始接觸半命題作文了，所謂半命題作文，就是需先把作文題目補(bǔ)充完整的題目，例如《一件……的事》《未來(lái)的……》《我學(xué)會(huì)了……》《……的媽媽》等。
像這類題目，自己所補(bǔ)充的內(nèi)容就是寫作的中心，由補(bǔ)題目就可以確實(shí)寫作的中心。例如《一件難過的事》寫作中心在于“難過”二字，全文應(yīng)圍繞“難過”二字來(lái)寫，寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，寫出為什么難過手改兄，寫出自己的思想情感和感悟等。
因此，所謂好的題目，不僅要新穎、獨(dú)特，吸引眼球，更重要的是要讓自己有話可寫，要貼近自己的生活真實(shí)的經(jīng)歷。如果自己生活中最難忘的并不一是一件令自己難過的事，而是一件令自己高興的事，那么我們?cè)跀M題就要補(bǔ)成《一件高興的事》，只要突出自己是為什殲碼么而高興，高興成怎樣就可以了。
因此列提綱第一要構(gòu)思的是文章的題目。而構(gòu)思好了文章的題目，文章的中心基本也就確實(shí)畢襲一半了。
二、構(gòu)思文章的中心
從小學(xué)作文開始，我們就要認(rèn)識(shí)作文中心思想的重要性，一篇文章的中心是一篇文章的靈魂，只有中心突出的文章才是真正有思想情感價(jià)值的文章。同時(shí)文章的中心思想也是全文主體內(nèi)容要集中表現(xiàn)的內(nèi)容，任何時(shí)候不可以寫與中心思想無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
四年級(jí)的學(xué)生已辯沒經(jīng)有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，詞語(yǔ)積累程度也不錯(cuò)了裂段，不同類型的習(xí)作，可以攜源納選用不同的教學(xué)方法，比如觀察作文，就讓他們多多觀察，細(xì)心記錄觀察日記.....
如何教四年級(jí)學(xué)生寫作文，小學(xué)作文從四年級(jí)開始就開始接觸半命題作文了，所謂半命題作文，就是需先把作文題目補(bǔ)充完整的題目，例如《一件……的事》《未來(lái)的……》《我學(xué)會(huì)了……》《……的媽媽》等。
像這類題目，自己所補(bǔ)充的內(nèi)容就是寫作的中心，由補(bǔ)題目就可以確實(shí)寫作的中心。例如《一件難過的事》寫作中心在于“難過”二字，全文應(yīng)圍繞“難過”二字來(lái)寫，寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，寫出為什么難過手改兄，寫出自己的思想情感和感悟等。
因此，所謂好的題目，不僅要新穎、獨(dú)特，吸引眼球，更重要的是要讓自己有話可寫，要貼近自己的生活真實(shí)的經(jīng)歷。如果自己生活中最難忘的并不一是一件令自己難過的事，而是一件令自己高興的事，那么我們?cè)跀M題就要補(bǔ)成《一件高興的事》，只要突出自己是為什殲碼么而高興，高興成怎樣就可以了。
因此列提綱第一要構(gòu)思的是文章的題目。而構(gòu)思好了文章的題目，文章的中心基本也就確實(shí)畢襲一半了。
二、構(gòu)思文章的中心
從小學(xué)作文開始，我們就要認(rèn)識(shí)作文中心思想的重要性，一篇文章的中心是一篇文章的靈魂，只有中心突出的文章才是真正有思想情感價(jià)值的文章。同時(shí)文章的中心思想也是全文主體內(nèi)容要集中表現(xiàn)的內(nèi)容，任何時(shí)候不可以寫與中心思想無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
先確定這節(jié)課要寫什么？狀物？人物悶茄？景色？事睜罩?jǐn)∏椋咳缓筇釂枌W(xué)生，把他們的回答進(jìn)行總結(jié)和條理悉顫化，念一篇范文。
以上就是四年級(jí)作文怎么教的全部?jī)?nèi)容，如何教四年級(jí)學(xué)生寫作文，小學(xué)作文從四年級(jí)開始就開始接觸半命題作文了，所謂半命題作文，就是需先把作文題目補(bǔ)充完整的題目，例如《一件……的事》《未來(lái)的……》《我學(xué)會(huì)了……》《……的媽媽》等。像這類題目。
