我們的好班長作文？在我們班上，有一位出色的班長，她不僅在學習上成績優(yōu)異，而且在同學中享有很高的威望。她的個頭比我稍矮，戴著一副眼鏡，每天都扎著一條馬尾辮。她那烏黑亮麗的頭發(fā)與馬尾辮相得益彰，顯得既美麗又端莊。此外，她還是我們班的跑步佼佼者。有一次，我突然發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒不見了，焦急萬分。那么，我們的好班長作文？一起來了解一下吧。
第一篇】：我們班的班長
我們班的班長叫馬勇。別看他小，開始管起班來可是天不怕，低不怕。讓同學們個個都是膽戰(zhàn)心驚的。先看他的外表，我覺得他的面目還行，可同學們都說他是班里第一帥。一條濃眉大眼下是一個不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。別看這個小嘴普普通通，但管班時，只要他這小嘴一說，就會露出許許多多的笑話，讓人“難以招架”，不得不服。
同學們都說：“馬勇平時都是裝酷，面貌還行，就是矮了點。當然，每個人有優(yōu)點，也有缺點。他就是有點行動不一，嘴上說的與身體上做的是對比的。瞧，不知誰又說了什么，讓同學們哈哈大笑，他就會大聲的叫起來：”不準笑，有什么好笑的?！捌鋵?，他自己都在笑，怎么能管好班呢？這叫做上梁不正下梁歪。我聽別的同學說：他還有一個致命缺點，那就是驕傲自大。有的同學還給我舉過一個例子呢 第九作文網(wǎng)
記得有一次上自習課，老 師不在，我們班的一些調皮的同學像沒上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的在聊天，有的在唱歌，整個教室亂糟糟的一片。班長見此情景，一下子走上講臺，用力拍了一下桌子，大聲吼道：”同學們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？“頓時，教室安靜下來，調皮的同學們都看著他，他就慢條斯理地給同學們講大道理，讓同學們心服口服。
篇一：夸夸我們的好班長500字
在我們班上，談起“品學兼優(yōu)”這個詞，理所應當，也毋庸置疑，同學們的目光都不在游蕩，齊刷刷地匯成了一條“線”，投向我們的“老班長”——陳彥彰。
說他是“老班長”，名副其實：從一年級開始，他就登上了班長的“寶座”，一直到五年級，沒有人能取代他的地位。所以，“班長”這個稱號叫了五年，索性也不改口了。班級里所有同學都有顯而易見的缺點，可他就像一塊沒有瑕疵的碧玉，讓人無可挑剔，那優(yōu)點就不勝枚舉了。
他總是把老師布置的任務放在第一位。因為他媽媽工作的原因，有時周末阿姨就會把他送到我家來，托我媽媽照顧他的中餐。我本以為他不會帶作業(yè)來，可他卻把作業(yè)一通包帶來了。我暗暗佩服：班長就是班長！什么時候都把老師布置的任務放在第一位！
他很聰明。我們兩個一起做作業(yè)。那些簡單的題目對我來說根本不算什么，看一遍題，細細一琢磨，答案便“出爐”了。他呢？都不用琢磨，只消在腦子里過一遍，一個完美的答案便“誕生”了。
他愛閱讀。我們互相幫助，早早做完了作業(yè)，便出來休息了。我直奔我的玩具箱，他卻直奔茶幾上的一本《福爾摩斯探案集》。我開始玩玩具，他也開始看書。我一個一個地玩，他一頁一頁地看，時針一圈一圈地跑；我玩膩的玩具越來越多，他看過的書頁越來越多。
在我們班里，班長的話要數(shù)最權威了，僅次于老師。崔正陽當班長，我們沒有一個人不服。而且，他在我心中，是一位高尚的人。
他不像宮郁卿的英語那樣流利，也不像賈東|川的數(shù)學那樣出眾，他甚至連上課發(fā)言都很少，但他的實力，的確很強。
崔正陽是我們班足球隊的前峰。足球場上，看！轉身！射門！球進了！場上一片歡呼！他激動地雙膝跪地，向前滑了一截。我們班的歡呼聲熱烈了。崔正陽的技術和隊長的不相上下，甚至比隊長還要高，但他把隊長的名義讓給了別人，自己為副隊長。這種不求名利，大公無私，默默為班級服務的精神令我感動。
五年級時，有一次班隊趁體育課時到足球場地踢球，本來要打比賽，可四年級五班的足球隊卻來勢洶洶，徑直朝我們班的隊伍走來，說憑什么他們不能踢，又不是我們隊買的足球場。我們班的隊員除了崔正陽，都大聲反駁，說先到先得，你們還有理了。這時，崔正陽發(fā)話了："就讓給他們一半吧，咱們練練攻球、守球也不錯。"其它人都不愿意，可也只能跟著崔正陽向球場的另一邊走去了。到了這邊，大家都問崔正陽為什么要讓給他們。崔正陽說："足球場是大家的，大家共同使用。再說，他們比我們小嗎，給他們做好示范，下次他們也會讓給咱們的。"一語點醒夢中人??！"崔正陽的目光之長遠，讓人嘆服！
崔正陽樂觀、開朗、懂禮貌、愛護同學……每次同學打架，他總是第一個去勸架，每次學校通知讓我們班去領什么東西，他也總是第一個去……
因此，崔正陽在學期末獲得"班管之星"的榮譽。
在我們班上，有一位出色的班長，她不僅在學習上成績優(yōu)異，而且在同學中享有很高的威望。她的個頭比我稍矮，戴著一副眼鏡，每天都扎著一條馬尾辮。她那烏黑亮麗的頭發(fā)與馬尾辮相得益彰，顯得既美麗又端莊。此外，她還是我們班的跑步佼佼者。
有一次，我突然發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒不見了，焦急萬分。就在這時，班長注意到了我的焦慮。她關切地問我發(fā)生了什么事，我告訴她我把鉛筆盒忘在家里了。班長二話不說，立刻借給我她的鉛筆盒。我非常感激她對我說：“謝謝你，班長。如果沒有你，我真的不知道該怎么辦?！?/p>
她就是這樣的班長，總是無私地幫助他人。
在我們班上，班長以其威嚴和神氣著稱。他有一頭整潔的短發(fā)，穿著藍色的牛仔褲，腳踩“361”運動鞋，給人一種英姿颯爽的感覺。大家想不想認識他？那就跟我一起來了解他吧。
在數(shù)學課上，老師出了一道難題，同學們都皺著眉頭，陷入了沉思。唯有班長，不到兩分鐘就舉手回答了問題，那股得意和興奮全寫在高舉的手中。他確實是我們班的佼佼者。
班長之所以成績優(yōu)秀，都是他平時勤奮學習的結果。他課前認真預習，課堂上認真記筆記，課后鞏固知識，從不馬虎。同學們都稱他為“拼命三郎”，對他心悅誠服。
不過，班長也有淘氣的一面。如果老師不在教室，他就會成為班級的老大。
1. 我們班的班長馬勇，雖然年紀不大，但管理班級的能力卻不容小覷。他的外表還算不錯，同學們甚至認為他是班上最帥的。他有一條濃眉大眼，下面是一個不偏不倚的鼻子，而鼻子下方的櫻桃小嘴能言善辯。在管班時，他只需一開口，就能引出許多笑話，讓人無法招架。
2. 馬勇有時言行不一，說一套做一套。例如，當同學們笑鬧時，他會大聲制止，但自己卻也忍不住笑出聲來。此外，他還有一個被同學們普遍提到的缺點，那就是驕傲自大。有同學舉例說，有一次自習課上，老師不在，班級紀律混亂，馬勇走上講臺，大聲批評同學們，然后慢條斯理地向大家講解道理，讓大家心悅誠服。
3. 盡管馬勇有缺點，但他的優(yōu)點也不容忽視。他嚴格要求自己和同學們，努力帶領全班成為學校的優(yōu)秀班級，是一位盡職盡責的好班長，值得同學們敬佩。
4. 薛增軍是我們班的班長，他管理班級的方法多種多樣，非常有效。例如，在班主任開會時，他主動承擔起管理班級的責任。有人竊竊私語，他就能立刻察覺，并警告同學們不要說話。他還會撕下自己的紙給沒有紙的同學，以身作則，讓同學們心甘情愿地遵守紀律。
5. 班長杜志霖是一個內向的人，但他的學習成績非常優(yōu)秀，經(jīng)常考全班第一。他有多項愛好，如籃球、乒乓球等。
以上就是我們的好班長作文的全部內容，我們班長有著一米七九的高個子,瘦瘦的總讓人覺得一陣風就能把他吹跑,班長的成績特別好,每次考試班里第一名不用猜都知道是他,這也剛好配上了他那副彰顯智慧的眼鏡。不過這樣的他,卻喜歡打籃球,而且打的很不錯。內容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
