新材料作文題目？2、就給的材料確立兩個聯(lián)系實際值得議論的論點。 3、以《禮儀雜談》為題,寫一篇針對社會青年思想實際的隨筆,不少于600字。 提示: 其一,訓續(xù)寫能力和運用綜合表達方式的能力。關鍵在于貫通文章,使續(xù)寫語句從內容到表達與前文聯(lián)系自然、緊密,讀起來語脈暢通。那么，新材料作文題目？一起來了解一下吧。
新材料作文題目精選：
1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。
有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
[構思提示]
對材料的理解是多元的,因而構思立意也是多樣的。下面提供幾種參考構思：
（1）每一個人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。
（2）現(xiàn)實生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。
（3）如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應該主動去實現(xiàn)你的價值，讓自己閃閃發(fā)光。
新材料作文題目 （一）閱讀下面文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。 當一位大使問聯(lián)合國秘書長安南成功的秘訣時，安南講了這樣一件往事：我至今記得17歲時老師給我們上的一堂課，老師手里拿著一張畫有一個黑點的白紙，他問我們：“孩子們，你們看到了什么？”我們齊聲回答：“一個黑點！”這時，老師說：“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在今后的生活中，你們可不要這樣??！” 【分析】角度提示： （1）可從局部和全局的關系寫 （2）可從教師循循善誘的角度寫 （3）可從要做有心人的角度寫 （５）可從教育對人一生有重要影響的角度寫 （二）閱讀下面文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。 曾經(jīng)有這樣一個故事：有個公司新聘了一個年青人，這個人辦事經(jīng)常經(jīng)過8樓，發(fā)現(xiàn)那里總有一間房關著門。于是他就向別人打聽，別人告訴他，老總吩咐過不要走進這間房，因此這間房從來就沒有人進去過，大家誰也不敢進去。第二天，這個好奇的年青人又經(jīng)過那兒，猶豫了好久，還是靠近了門。不料只輕輕一推，門就自動開了，原來門根本沒有上鎖。這個年青人進去一看，發(fā)現(xiàn)桌子上放了一張紙條，上面寫著一行字：祝賀你！你是第一個有勇氣進來的人。
新材料作文綠葉、枝杈、樹干、根須立意指導
一、作文題目
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
參天的大樹在烈日下顯得一片蔥綠。綠葉微微自得地點著頭說：“我茂密的葉片遮住了陽光，才給大地留下了清潤的花朵。”枝杈搖晃著身子警告它說：“如果你不俯在我的身軀上，烈日也會把你曬焦。”粗壯的樹干抬頭看看他們，低下頭，一往情深地說：“我生命之泉是我沒有見過面的朋友——根須。”
要求：全面理解材料，可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
二、材料分析
這個材料以一棵參天大樹為主體，涉及到大樹的綠葉、枝杈、樹干、根須。這四者根據(jù)它們之間發(fā)生的關聯(lián)可以先分為兩組：綠葉和枝杈、樹干和根須。
綠葉和枝杈：綠葉因自己蔭庇了花朵而自得，而枝杈則認為綠葉離開自己則無法生存。這組關系中，綠葉針對的是花朵，枝杈針對的是綠葉，不能說是直接的對立關系。綠葉之說的實質是夸耀自己對花朵的功勞，枝杈的警告也是表白自己對綠葉的支撐作用。所以這兩者的共同點就是夸耀自己對別人的幫助。即使把枝杈的警告理解為爭功，性質也是一樣。嚴格來說，它們之間不是互相攻擊，不是矛盾關系。
這是一道新材料作文題，題目由材料和要求兩部分構成。從材料的類型看，屬于寓言類材料，審題時要由物及人。從材料的內容看，故事涉及橋面和橋墩兩個角色，二者本為一體，是合作關系，共同構成橋梁，完成橋的使命；但材料中作為合作伙伴之一的橋墩卻“不止一次”抱怨橋面“出頭露面，風光無限”，而橋面沒有任何反駁，最終橋墩發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷車輛碾壓、風霜雨雪侵襲后，橋面早已傷痕累累。從感情傾向上看，橋面是應贊賞的一方，橋墩是應批評的一方。
經(jīng)過以上分析，再聯(lián)系“全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文”的要求，我們可以從三個角度立意：從橋墩的角度思考，可以立意“不能只看到成功者表面的風光無限，還應注意到他們所承受的痛苦、壓力和付出”“在別人得到贊譽時，不要抱怨，要做好自己的本職工作”“對于默默奉獻者應多一份贊許”等；從橋面的角度思考，可以立意“生活中風光無限的背后是默默的付出”等；從二者關系的角度思考，可以立意“成功源于團隊精神，團隊成員分工不同，缺一不可，精誠合作是成功的保證”等?？傊牧系暮诵氖菢蛎婧蜆蚨盏拿?，我們的作文立意要以解決這一矛盾為基礎。
立即下載
?題目
新材料作文：磨盤圍繞著磨心不停地轉動著,一圈,又一圈…… 終于有一天,磨盤忍耐不住了,沖著磨
新材料作文：
磨盤圍繞著磨心不停地轉動著,一圈,又一圈……
終于有一天,磨盤忍耐不住了,沖著磨心大發(fā)脾氣：“我受夠了!我這么大個兒,憑什
么要以你為中心,一天到晚圍著你團團轉?別在這里礙事,沒有你,我會做得更好!”
磨心無法再呆下去了,只好走開.
磨盤心想,現(xiàn)在終于可以隨心所欲了.它鉚足勁地轉,但轉不了幾圈,就一骨碌滾到地
上去了.
這時候,磨心平靜地對磨盤的說：“.
以此材料寫一篇不少于800字的作文.
以上就是新材料作文題目的全部內容，新材料作文題目 （一）閱讀下面文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。 當一位大使問聯(lián)合國秘書長安南成功的秘訣時，安南講了這樣一件往事：我至今記得17歲時老師給我們上的一堂課，老師手里拿著一張畫有一個黑點的白紙，他問我們：“孩子們，你們看到了什么？內容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
