粉筆和黑板擦的作文？”黑板檫說：“不對，你說錯了，應該是我的本領比你大，你寫錯了字，都是我?guī)湍悴恋?，不然，別人看見了你的.錯別字，都會笑你的，所以我的本領比你大。”說完就打起來了。黑板看見了就連忙說：“你們快停下來?！焙诎宀梁头酃P聽了，馬上停了下來。黑板又說：“你們的本領都很大，不過，那么，粉筆和黑板擦的作文？一起來了解一下吧。
黑板擦與粉筆的對話（一）
有一天，在教室里發(fā)出了九十九分貝的吵鬧聲，原來是黑板擦和粉筆吵架了。
是粉筆挑起的“戰(zhàn)爭”，只聽它自豪地說：“黑板擦，看我的身體多苗條，顏色也很豐富，看你的體形多么胖，身上又黑乎乎、灰蒙蒙的，你早就該減肥了?！焙诎宀琳f：“太苗條也不好，就像根薯條，我看你太瘦太瘦了，可以送去"肯德基"做薯條了?！狈酃P笑了笑說：“做薯條就做薯條，我的本事比你大，每一個老師在寫板書的時候都離不開我?！焙诎宀谅犃讼刖妥屗猿钥囝^吧。
不一會兒，小朋友們就上課了。粉筆剛剛寫一個字，黑板擦就跳起來毫不猶豫地擦一個，粉筆發(fā)火了說：“不要擦了！”黑板擦毫不理會。后來，黑板擦靈機一動，想到了一個好主意，說：“好！我不擦了?！?/p>
不一會兒，黑板上亂七八糟，大家議論紛紛，有的說：“黑板擦怎么了？”有的說：“大概是罷工了吧，這可怎么上課呀?！?/p>
粉筆聽到大家的議論后，看了看黑板上滿滿的字跡，它醒悟了，哭了。黑板擦想：應該好了吧。然后，它就跳出來把黑板擦干凈。黑板站起來說：“你們倆各有各的本領，誰也離不開誰?！狈酃P、黑板擦聽后，慚愧地低下了頭。
黑板擦與粉筆的對話（二）
一天放學之后，四一班教室里靜悄悄的。突然聽到了嘰哩咕嚕的吵架聲，吵架的原因是黑板擦與粉筆來爭功勞。
那是一天中午，教室里忽然傳來了一陣吵鬧聲。原來是黑板、黑板擦、粉筆三兄弟。
大哥黑板，長有3米多，寬有1米多，對于黑板擦和粉筆來說算是一個巨人了。
二哥黑板擦，是個巴掌大的長方體。只要小弟粉筆稍一馬虎，它就趕緊跑上前，用它那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力。
三弟粉筆，一頭大，一頭小，像個火柴棒，又像個胡蘿卜頭。它潔白如雪的皮膚，像個小姑娘，筆直的身子又想一位軍人。
聽！大哥黑板和二哥黑板擦又爭誰的用處大了，真是煩死了！三弟粉筆都不知怎么勸大哥和二哥。就在這時，二哥問三弟：“三弟你說我們倆數(shù)的用處大？”三弟不知怎么回答。大哥接上話，說；“粉筆老弟，我?guī)湍阏f吧?！薄爱斎皇俏易钣杏锰幜?！要不我能當上大哥嗎？”“你說的沒有根據(jù)?！倍鐡屩卮穑爱斏洗蟾缡且驗槟惚任覀兇?，而不是因為你最有用處！要說最有用處的當然是我黑板擦了！因為只要三弟稍一馬虎，我就趕緊跑上前，用我那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力！所以我最有用處！”“這算什么，要是沒有大哥我，粉筆老弟能鞋子嗎？要是粉筆老弟不能寫字，你能幫上忙嗎？所以我最有用處！”這時，三弟大聲說道：“你們都別吵了！要是沒有大哥我就不能寫字，那二哥黑板擦也就沒用了，沒有二哥和我，大哥當然也就成了擺設了。
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼姆酃P和黑板擦童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
粉筆和黑板擦童話作文1
“我的功勞最大，每天都在黑板上書寫，把知識展現(xiàn)給同學們?！薄肮谧畲蟮氖俏?，要是沒有我，你寫錯了字，是誰幫你抹掉的呢？”咦？夜深人靜的，是誰在教室里吵個不停呢？原來是粉筆和黑板擦這對“歡喜冤家”。
“黑板，你來評評理，我們兩個，究竟誰的功勞更大？”黑板擦干脆叫上黑板來評理。黑板想了想，想出一個辦法，微笑地說：“這樣吧，你們在三分鐘內一字不差地把古詩《暮江吟》各自默寫出來，我再來評理。”
“這可是我的拿手好戲！”粉筆得意洋洋地說，搶先在黑板上寫了起來，可他急著搶功勞，一下筆就寫了個錯別字，把“暮”寫成了“幕”。粉筆一下子傻眼了，他可沒辦法改正??！這可怎么辦？黑板擦呢？他根本沒辦法寫字，當然更談不上默寫古詩了，只能在黑板上亂擦。
三分鐘過去了，他們都默寫不出古詩。黑板又說：“這一次你們合作，一起默寫《雪梅》?！?/p>
于是，粉筆負責寫，黑板擦負責擦錯別字，不到三分鐘的時間，他們就完整地把《雪梅》默寫出來了，而且寫得非常工整，一個字也沒寫錯。
一天，黑板與黑板擦相遇了，他們各自夸耀自己的本領。黑板說：“我的本領最大，沒有我，人們無法上課，學不到知識?！倍诎宀羷t反駁道：“我的本領才是最大的，沒有我，黑板寫滿了字就無法再寫別的字?！彼麄儬幷摬恍?，粉筆見狀，試圖勸說他們不要爭吵。然而，他們誰也不服誰。
到了下午，老師在黑板上寫字，發(fā)現(xiàn)了一個錯字。老師四處尋找黑板擦，卻始終找不到。黑板擦得意洋洋，對黑板說：“看吧，我的本領大吧？沒有我，老師會很著急。”這時，施工隊來到黑板前，說可以砸掉這個黑板。只聽見“嘩嘩”兩聲，黑板碎了。黑板擦得意地說：“黑板大哥，你已經沒用了，所以人們把你砸碎了，而我還好好的。”
日子一天天過去，一年又一年，黑板擦的外殼開始生銹，頭發(fā)也逐漸脫落，但它依然躺在那里一動不動。這個故事告訴我們，每個人都有自己的長處和短處，應該學習別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。
黑板和黑板擦的故事也提醒我們，過分自信和驕傲不是好事。每個人都應該謙虛，尊重他人的長處，不斷改進自己，這樣才能更好地成長。
在我們的日常生活中，我們也要學會欣賞他人的優(yōu)點，同時也要不斷反思自己的不足之處。通過不斷學習和改進，我們才能不斷提升自己，實現(xiàn)個人的成長和進步。
黑板、黑板擦和粉筆的故事那是一天中午，教室里忽然傳來了一陣吵鬧聲。原來是黑板、黑板擦、粉筆三兄弟。大哥黑板，長有3米多，寬有1米多，對于黑板擦和粉筆來說算是一個巨人了。二哥黑板擦，是個巴掌大的長方體。只要小弟粉筆稍一馬虎，它就趕緊跑上前，用它那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力。三弟粉筆，一頭大，一頭小，像個火柴棒，又像個胡蘿卜頭。它潔白如雪的皮膚，像個小姑娘，筆直的身子又想一位軍人。聽！大哥黑板和二哥黑板擦又爭誰的用處大了，真是煩死了！三弟粉筆都不知怎么勸大哥和二哥。就在這時，二哥問三弟：“三弟你說我們倆數(shù)的用處大？”三弟不知怎么回答。大哥接上話，說；“粉筆老弟，我?guī)湍阏f吧?！薄爱斎皇俏易钣杏锰幜耍∫晃夷墚斏洗蟾鐔?？”“你說的沒有根據(jù)?！倍鐡屩卮穑爱斏洗蟾缡且驗槟惚任覀兇?，而不是因為你最有用處！要說最有用處的當然是我黑板擦了！因為只要三弟稍一馬虎，我就趕緊跑上前，用我那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力！所以我最有用處！”“這算什么，要是沒有大哥我，粉筆老弟能鞋子嗎？要是粉筆老弟不能寫字，你能幫上忙嗎？所以我最有用處！”這時，三弟大聲說道：“你們都別吵了！要是沒有大哥我就不能寫字，那二哥黑板擦也就沒用了，沒有二哥和我，大哥當然也就成了擺設了。
以上就是粉筆和黑板擦的作文的全部內容，粉筆和黑板擦童話作文1 “我的功勞最大，每天都在黑板上書寫，把知識展現(xiàn)給同學們?！薄肮谧畲蟮氖俏?，要是沒有我，你寫錯了字，是誰幫你抹掉的呢？”咦？夜深人靜的，是誰在教室里吵個不停呢？原來是粉筆和黑板擦這對“歡喜冤家”?！昂诎?，你來評評理，我們兩個，究竟誰的功勞更大？內容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
