重讀長(zhǎng)輩這本書作文？重讀長(zhǎng)輩這本書的作文可以這樣寫：一、開篇點(diǎn)題，引出主題 長(zhǎng)輩，如同一本厚重的書，年少時(shí)我們往往只是匆匆翻閱，未能深刻理解其中的深意。然而，隨著歲月的流逝，當(dāng)我們?cè)俅畏_這本“書”，才會(huì)逐漸領(lǐng)悟長(zhǎng)輩們一言一行中所蘊(yùn)含的智慧與教誨。二、具體事例，那么，重讀長(zhǎng)輩這本書作文？一起來(lái)了解一下吧。
大家都說(shuō)小孩子好，其實(shí)我也不知道小孩子有什么好的，后來(lái)我仔細(xì)的想了想?yún)s實(shí)小孩子是挺好的，你不覺(jué)得現(xiàn)在的我們過(guò)得十分的快樂(lè)、無(wú)憂么？
在家里父母會(huì)為我們打理好一切，一切都圍著我們打轉(zhuǎn)，在家里我們每一個(gè)人都是家里的王子公主，我們不必做任何事，只需要坐享其成，安安心心的享受就的了，可是我們真的應(yīng)該這么做么？不，在家里父母不停的為我們勞累著，不緊要做著各種瑣事，同時(shí)還要在外面努力的掙錢。
掙錢很容易么？不，掙錢一點(diǎn)也不容易，也許你看見父母每天出門回來(lái)后都會(huì)帶著一天里掙到的錢，在那一刻也許你會(huì)覺(jué)，的很多，可是你有沒(méi)有想過(guò)那是父母一天里，不聽勞動(dòng)的所得，你根本就不知道父母有多累、有多辛苦。
重讀長(zhǎng)輩這本書的作文可以這樣寫：
一、開篇點(diǎn)題，引出主題
長(zhǎng)輩，如同一本厚重的書，年少時(shí)我們往往只是匆匆翻閱，未能深刻理解其中的深意。然而，隨著歲月的流逝，當(dāng)我們?cè)俅畏_這本“書”，才會(huì)逐漸領(lǐng)悟長(zhǎng)輩們一言一行中所蘊(yùn)含的智慧與教誨。
二、具體事例，展現(xiàn)長(zhǎng)輩形象
父親篇：
曾以為父親是無(wú)堅(jiān)不摧的強(qiáng)者，但重新翻閱“父親”這本書，卻發(fā)現(xiàn)他也有脆弱的一面。比如，在祖母去世時(shí)，父親跪在地上低聲哭泣，那虛弱的背影讓我深刻意識(shí)到，父親也是一個(gè)有血有肉的人，他也會(huì)哭泣，也會(huì)感到無(wú)助。
母親篇：
曾以為母親是一個(gè)無(wú)趣且乏味的人，永遠(yuǎn)宅在家里。但當(dāng)我重新翻閱母親的青春紀(jì)念冊(cè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她年輕時(shí)也曾是一個(gè)活力四射、光彩照人的少女。正是“母親”的身份，讓她放棄了一切，選擇守在家里，默默為家庭付出。
爺爺篇：
曾以為爺爺是一個(gè)嚴(yán)厲且難以接近的人。但當(dāng)我深入了解他的過(guò)去時(shí)，才明白他少年離鄉(xiāng)、漂泊一生的艱辛。他用自己的雙手為兒孫掙得一片光明，卻因不善表達(dá)而常常被誤解。
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我精心整理的初三作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
又是春花爭(zhēng)艷時(shí)，繁花在陽(yáng)光下露出心怡的笑容，襯托它們的，是一片春一色的竹。我默默凝視著這層疊有韻的竹叢，恍如穿越時(shí)空，來(lái)到一個(gè)又一個(gè)無(wú)聲的竹前。
竹，歷代有多少文人墨客為你傾灑筆墨，你的清秀雋逸，你的堅(jiān)韌不拔，你的無(wú)私奉獻(xiàn)，都深深刻在我的心底。而你的韻味，卻令人難懂，在我品讀之時(shí)，又可知道這可否是真實(shí)的你?但不容置疑的是，你的形態(tài)、精神是亙古不變的，它存在了上萬(wàn)年，并會(huì)世世代代、生生不息地流傳下去，它給我們以精神上的啟示，讓我們學(xué)會(huì)更好的生存。
是蘇東坡筆下那“竹外桃花三二枝，春江水暖鴨先知”的清秀純美嗎?這竹可真是生得亮麗多姿，在畫師筆下竟透出了幾分天生麗質(zhì)的柔美。你在泥中生長(zhǎng)，卻依然那樣鮮一潤(rùn)光澤，你一節(jié)又一節(jié)拔高，長(zhǎng)得“嗶剝”有聲，每一次拔節(jié)都是一次生命的躍動(dòng)。我愛你那蓬勃生命里美麗的身姿，它不單調(diào)，它有種無(wú)比龐大的生命力在拓展，染綠了整個(gè)春天。
是蘇子瞻所說(shuō)的“可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的堅(jiān)韌有節(jié)嗎?這竹卻有著賢人的高風(fēng)亮節(jié)啊!從編打竹席，到傣家竹樓，你的光輝映照了多少人光輝的生活?你真是位君子，你的德行，可止是俗士所不可及的，你用自己的生命證明自己并不是空虛的，你有自己獨(dú)特的韻味，清新自然，具有強(qiáng)烈的親和力。
1. 重讀長(zhǎng)輩這部書作文600字
前天，我們一家三口驅(qū)車從大連趕往沈陽(yáng)給婆婆過(guò)七十大壽.老公是個(gè)孝順之人，他說(shuō)一定要風(fēng)風(fēng)光光的大辦一場(chǎng)，我也極力贊成.俗話說(shuō)，人生七十古來(lái)稀.公公婆婆已到古稀之年，還很健康，這已經(jīng)是我們做兒女的福分了，即使鋪張一下也在情理之中.可事到臨頭，兩位老人怎么都不同意我們請(qǐng)親戚朋友，只希望自己一家人出去吃個(gè)便飯就好.為此老公很不理怎么我想盡個(gè)孝心都這么難？這不是讓我有遺憾嗎？
在老公和父母的僵持中，我真真切切的看到了老人的不愉快.我忽然間的意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題，所謂孝順，就是要順應(yīng)老人的心意.做老人不愿意做的事情，還談何孝順？瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我把老公偷偷的叫到一邊，給他擺明了道理，他也勉強(qiáng)的接受了，不再堅(jiān)持己見.昨天我們一家八口（老公是老大，還有小叔子一家三口），去了一家不錯(cuò)的飯店，叫了可口的飯菜，席中老人開心的和我們一起跳舞，唱歌，一家人其樂(lè)融融……我終于明白，因?yàn)槊?，我們平時(shí)難得回家，一家人很難聚在一起，老人們之所以不愿意邀請(qǐng)其他人參加這個(gè)宴會(huì)，是怕別人占了他們享受這天倫之樂(lè)的時(shí)間，可謂用心良苦，可憐天下父母心！
孝順，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.常聽人說(shuō)孝順之人多發(fā)達(dá)，所以許多人的為人處世都是以孝為本，許多男人交友的原則也是以一個(gè)人的孝心為依據(jù)的.過(guò)去，由于社會(huì)生產(chǎn)力的低下，關(guān)于孝順的許多經(jīng)典的篇章都是圍繞著衣食住行這個(gè)主題的，我們每個(gè)人都可以隨口說(shuō)出一二，在這里我就不例舉了.令我們感嘆的是，由于生存條件的限制，做一個(gè)孝子是一件多么不容易的事情，為了父母雙親的饑餓病痛，他們甚至可以舍棄自己年輕的生命……現(xiàn)如今，人類已經(jīng)進(jìn)入了高度的物質(zhì)文明和精神文明的階段，衣食住行已經(jīng)不是我們生存的主要問(wèn)題，那么我們又如何做個(gè)孝子呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是有首歌嗎？?；丶铱纯础o老人捶捶背，揉揉肩，把自己在外面聽到和見到的有趣的事情講給老人聽，去旅游或者出差回來(lái)帶點(diǎn)糕點(diǎn)或者糖果茶葉，定期陪老人做體檢……想想看，這些事情是多么容易做到啊，可我們又做了多少呢？
經(jīng)常聽到一些人說(shuō)，等我有能力了，我一定要好好孝順我的父母.豈不知，天下最不能等待的事情就是孝順了.當(dāng)他們有能力去孝順的時(shí)候，他們的父母已經(jīng)撒手人寰了，哪里還給他們機(jī)會(huì)？于是我們經(jīng)常可以聽到一些成功人士的遺憾——沒(méi)有好好的孝順父母.其實(shí)，如今的父母，大多數(shù)有勞保，醫(yī)保，他們不缺吃穿，他們也不貪圖大富大貴，在經(jīng)歷了很多的艱苦歲月以后，他們只希望一家人平平安安，兒女一聲溫暖的問(wèn)候和一個(gè)祝福的電話都會(huì)讓他們心滿意足.所以我說(shuō)，無(wú)論你怎樣的忙，無(wú)論你打拼的日子里怎樣的辛苦，都不要忘了遠(yuǎn)方的牽掛你的父母雙親.孝順你的雙親，千萬(wàn)不要等到你攢足了資本，有了足夠的能力，也許你的父母真的不需要這些，更何況天有不測(cè)風(fēng)云，也許他們根本等不到這些……
但愿孝順這朵中華民族的奇葩，可以代代相傳；但愿我們的子孫后代可以更精確的理解它的涵義；但愿這朵奇葩可以像甘泉一樣的澆灌著我們這個(gè)民族的繁榮與昌盛！
父母恩情似海深
人生莫忘父母恩
生兒育女循環(huán)理
世代相傳自古今
為人子女要孝順
不孝之人罪逆天
家貧才能出孝子
鳥獸尚知哺育恩
父子原是骨肉親
爹娘不敬敬何人
養(yǎng)育之恩不圖報(bào)
望子成龍白費(fèi)心
2. 重讀長(zhǎng)輩這本書作文怎么寫
長(zhǎng)輩是一本厚重的書，年少時(shí)草草翻閱，不懂字里行間蘊(yùn)含的深意，而時(shí)光如水，裹挾著我們前進(jìn)，慢慢沖刷出歲月的褶皺，當(dāng)我重新翻閱長(zhǎng)輩這部書，我才明白，原來(lái)長(zhǎng)輩于一言一行間給予我的人生教誨如此透徹。
從小，我們就在長(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng)，“長(zhǎng)輩”這兩個(gè)字對(duì)于我們是再熟悉不過(guò)的了，可是我們真的有去了解過(guò)長(zhǎng)輩嗎?有走近過(guò)長(zhǎng)輩嗎?下面是我為大家整理的三篇關(guān)于重讀長(zhǎng)輩這部書的作文，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲！
【作文一】
長(zhǎng)輩是一本厚重的書，年少時(shí)草草翻閱，不懂字里行間蘊(yùn)含的深意，而時(shí)光如水，裹挾著我們前進(jìn)，慢慢沖刷出歲月的褶皺，當(dāng)我重新翻閱長(zhǎng)輩這部書，我才明白，原來(lái)長(zhǎng)輩于一言一行間給予我的人生教誨如此透徹。
曾經(jīng)我以為父親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，走南闖北，叱咤風(fēng)云，沒(méi)有他做不到的事情，生活中的失意和壓力根本不可能擊垮他。然而，重新翻閱父親這本書，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。那一年我十三歲，祖母安詳?shù)靥稍谇喟椎膸ぷ永铮粍?dòng)不動(dòng)。父親跪在地上，把頭埋在胸前低聲哭泣，我看到他的肩膀無(wú)力地垂下，那個(gè)高大父親的背影虛弱得不堪一擊。
于是，我讀懂了父親，他哭過(guò)，像個(gè)孩子似的。
曾經(jīng)我以為母親是一個(gè)無(wú)趣的女人，她哪里都不去，什么娛樂(lè)都沒(méi)有，永遠(yuǎn)“宅”在家里。對(duì)于少年的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有家長(zhǎng)在的時(shí)光多么令人向往！然而，重新翻閱母親青春的紀(jì)念冊(cè)，我驚呆了。泛黃的照片上，那個(gè)美麗的少女如同夏日的紅玫瑰，渾身上下散發(fā)著青春的活力。
以上就是重讀長(zhǎng)輩這本書作文的全部?jī)?nèi)容，【作文一】長(zhǎng)輩是一本厚重的書，年少時(shí)草草翻閱，不懂字里行間蘊(yùn)含的深意，而時(shí)光如水，裹挾著我們前進(jìn)，慢慢沖刷出歲月的褶皺，當(dāng)我重新翻閱長(zhǎng)輩這部書，我才明白，原來(lái)長(zhǎng)輩于一言一行間給予我的人生教誨如此透徹。曾經(jīng)我以為父親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，走南闖北，叱咤風(fēng)云，沒(méi)有他做不到的事情，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
