關(guān)于偏見(jiàn)的作文？請(qǐng)不要對(duì)狐貍再產(chǎn)生這樣的偏見(jiàn)了，它們幫助了我們，是我們的朋友，我們的任務(wù)不是捕殺它們，而是保護(hù)它們！●作文點(diǎn)評(píng)：1、狐貍狡猾在寓言故事里常見(jiàn)，這是文學(xué)創(chuàng)作的需要，讓狐貍在故事里擔(dān)當(dāng)了反面角色，那么，關(guān)于偏見(jiàn)的作文？一起來(lái)了解一下吧。
放搭念下偏見(jiàn)
這個(gè)世界，紛紛擾擾，似乎布滿陰霾，有時(shí)候我們甚至看不清這世界，辨不清真假與是非。要想看清這世界，我們需要拭去眼角的浮塵，放下心中可能存在的偏見(jiàn)。
每每自己想去怨恨別人、嫉妒別人、羞辱別人時(shí)，這句話總會(huì)響于我的耳畔：“拭去眼前的浮塵?！笔堑模槐貫榱藙e人的過(guò)錯(cuò)而去為難自己，不必因?yàn)閯e人的成功而嫉妒，放下心中的偏見(jiàn)——只要做好自己!
好友小月與我的關(guān)系很好，可以說(shuō)是形影不離、無(wú)所不談啊。她與我的成績(jī)也是不相上下，要么她比我少兩分，要么我比她少一分。所以糾紛也不時(shí)出現(xiàn)，無(wú)非是關(guān)于嫉妒啊這類小事，女孩子的心眼都很小的。這不，我與她又鬧別扭了。
事情是這樣的：這是本學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試知耐困，小月考了一百分，而我呢，又是與一百分擦肩而過(guò)——九十八。因?yàn)槲业募刀市暮軓?qiáng)，不服氣，這就算了，就這樣壓在心里吧。而小月又偏偏在這是來(lái)向我炫耀，這不明顯是火上澆油嗎?我被激怒了——這就產(chǎn)生了現(xiàn)在的“絕交事變”。上下學(xué)看不見(jiàn)她們?cè)谝黄鹫勑Φ纳碛?，下課看不見(jiàn)她們嬉戲的背影…….這對(duì)要好的好朋友冷戰(zhàn)了。
那幾天，我一直悶悶不樂(lè)，感覺(jué)自己像林黛玉附身，郁郁寡歡，做事也不那么干凈利落，我有些責(zé)備自己，虛榮心、嫉妒心似乎沒(méi)有一刻不在作怪，我也對(duì)自己說(shuō)：難道面子就這么重要嗎?可是自己又否認(rèn)自己：是的，面子很重要，我畝宴沒(méi)有辦法低下頭去認(rèn)錯(cuò)。
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我精心整理的關(guān)于偏見(jiàn)初一作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)蘆灶于偏見(jiàn)初一作文1
咱班的那些女生總是對(duì)我們男生有偏見(jiàn)，她們認(rèn)為我們男生不好，有什么錯(cuò)都往我們頭上推。
我班的班長(zhǎng)就是個(gè)女漢子，純爺們兒!每一次上科學(xué)課的時(shí)候，女生說(shuō)話，她保護(hù)著她姐妹兒。還假惺惺的打一下桌子大喝：不要說(shuō)話，回過(guò)頭去又跟姐妹陪握扮們聊的熱火朝天。
這還不算，副班長(zhǎng)記名子，一個(gè)女生名子也沒(méi)有。有次副班長(zhǎng)記了女生袁煕，把名單交給班長(zhǎng)，回來(lái)的時(shí)候名單給班長(zhǎng)撕了。
這種事情多的很了，比天上的星星，地上的.沙子還多!
老師也只信女生的。到期末了，我們男生決定投訴班長(zhǎng)，老師知道后讓班長(zhǎng)解釋，她假裝十分傷心的樣子說(shuō)：“我沒(méi)有?！倍已b作要哭的樣子，老師立馬相信了她，再也不信我們男生的訴苦了。
女生還常欺負(fù)人，做眼保健操的時(shí)候，副班長(zhǎng)也沒(méi)干什么就被班長(zhǎng)拿著棒子追著滿教室跑，見(jiàn)追不上，直接到副班長(zhǎng)座位上把他書(shū)包扔出去老遠(yuǎn)。并且廣播時(shí)，副班長(zhǎng)坐在下面，班長(zhǎng)走到他面前“啪”一棒打了過(guò)去。
我們男生真是“啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出”。
每次交作業(yè)，張老師總是為難我，明明我前敗族面的同學(xué)也錯(cuò)了3道題，可是老師只對(duì)她說(shuō)了慶御下次好好做，而叫到我時(shí)，我卻被她狠狠地訓(xùn)斥了一頓。她說(shuō)“你那腦袋里面飄得是糞么？天天都想什么了？這么簡(jiǎn)單的題還錯(cuò)這么多?！蔽矣X(jué)得很委屈，淚水譽(yù)枯巖就不爭(zhēng)氣的流出了眼眶。難道是看我不順眼么，為什么只是針對(duì)我這樣子，前面那人明明也錯(cuò)了3道么，就是這樣的一個(gè)老師，我真的很恨她，這樣子對(duì)待我。直到畢業(yè)前夕，看到別的老師對(duì)她說(shuō)你們班那誰(shuí)誰(shuí)真優(yōu)秀，她自豪的笑著說(shuō)：還不是我教的好！淚水就那樣不爭(zhēng)氣的流出眼眶，就是這樣的“偏見(jiàn)”，這樣的老師教出了這樣的學(xué)生，我才真正理解了嚴(yán)師出高徒，體會(huì)到了那份長(zhǎng)久以來(lái)的嚴(yán)厲其實(shí)是默默的期待！我從不后悔遇見(jiàn)這位老師，更感激 這份“偏見(jiàn)”。
【第1篇】
【對(duì)狐貍的偏見(jiàn)】
人們都說(shuō)狐貍是十分狡猾的，但我不這么認(rèn)為。
我認(rèn)為狐貍是十分聰明的，雖然許多故事里，狐貍都被描述成壞蛋，但是在生活里，它們卻幫了人們大忙，它們很少做偷雞摸狗的事，它們都吃些老鼠等許多有害的動(dòng)物，而有時(shí)它們捉雞，其實(shí)也是幫了人們，它們將一些老弱病殘的雞吃掉了，剩下的雞都跑掉了，說(shuō)明它們是健康的雞，而狐貍也幫助了它們鍛煉，如果不讓狐貍吃雞，那些生病的雞就不會(huì)被處悄尺理掉，很有可能引發(fā)一些流感等傳染性疾病，讓更多的雞得病，說(shuō)不定還會(huì)危及人類。而狐貍吃掉了生病的雞，從而讓這樣的疾病難以發(fā)生。我們?nèi)祟悈s還捕殺狐貍，用它們的皮毛來(lái)做衣服，難道就因?yàn)樗鼈兊拿粒啾热祟惖男袕?，狐貍們僅僅偷吃了一些東西，人類就要對(duì)它們大開(kāi)殺戒，人類是不是更壞，更殘忍呢？
請(qǐng)不要對(duì)狐貍再產(chǎn)生這樣的偏見(jiàn)了，它們幫助了我們，是我們的朋友，我們的任務(wù)不是捕殺它們，而是保護(hù)它們！
●作文點(diǎn)評(píng)：
1、狐貍狡猾在寓言故事里常見(jiàn)，這是文學(xué)創(chuàng)作的需要，讓狐貍在故事里擔(dān)當(dāng)了反面角色，這并不能說(shuō)人們對(duì)狐貍有偏見(jiàn)。2、文中對(duì)狐貍偷雞的議論，表達(dá)了作者與眾不同的見(jiàn)解，言之成理。同時(shí)表達(dá)了作者的的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。
都是偏見(jiàn)惹的禍
那天上課，老師說(shuō)讓我們談?wù)勎业睦蠋?，我腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的就是他。
他是我的初中語(yǔ)文老師，外貌個(gè)人認(rèn)為沒(méi)什么可多說(shuō)，不知道是不是我懷有偏見(jiàn)，如果一定要說(shuō)一下他的外貌給人的感覺(jué)，我只能說(shuō)他讓我想起了戈培爾，他的瞪視，抿得很緊的嘴唇，以至于讓我不能分清，是我看到他想起戈培爾，還是看到戈培爾的照片想起了他。
然后就不由自主地想到幾件事，很痛心的感覺(jué)。第一天沒(méi)有發(fā)到古詩(shī)文誦讀的我最后只好拿一本壞的，我自然找課代表調(diào)換，畢竟幾天前班主任才說(shuō)課代表應(yīng)對(duì)自己所發(fā)學(xué)科的書(shū)本負(fù)責(zé)任，卻只換回了一頓罵。雖然他說(shuō)他從不打女生，我卻很難確切地記住我頭上遭到多少次棍子的空襲。因?yàn)楫吘鼓菚r(shí)候很不用功，也從來(lái)不費(fèi)心思背古詩(shī)文；因?yàn)楫吘够顫姾脛?dòng)，認(rèn)為上課一句話不說(shuō)未免太不自由；因?yàn)楫吘箍跓o(wú)遮攔，想都不想就會(huì)提出自己與眾不同的見(jiàn)解；因?yàn)楫吘鼓菚r(shí)年幼無(wú)知，不懂什么叫做忍氣吞聲，只會(huì)鋒芒畢露。他討厭我，我不喜歡他。反正雙方矛盾就像中國(guó)近幾十年GDP一樣直線上升。最后簡(jiǎn)直形成了可怕的偏見(jiàn)。他不停地上課點(diǎn)我的名，不停地瞪視，甚至讓我認(rèn)為他的瞪視和蛇怪很相像，總有一種被石化的窒息感，以至于在我越發(fā)小心的最后及格月中沒(méi)兩個(gè)星期被他批評(píng)1~2次。
以上就是關(guān)于偏見(jiàn)的作文的全部?jī)?nèi)容，關(guān)于偏見(jiàn)初一作文1 咱班的那些女生總是對(duì)我們男生有偏見(jiàn)，她們認(rèn)為我們男生不好，有什么錯(cuò)都往我們頭上推。我班的班長(zhǎng)就是個(gè)女漢子，純爺們兒!每一次上科學(xué)課的時(shí)候，女生說(shuō)話，她保護(hù)著她姐妹兒。
