創(chuàng)造性思維作文？創(chuàng)新思維800字作文篇一 諸葛亮巧算計周公瑾顯大度 話說船近南岸時，諸葛亮方與魯肅于艙中酣飲。魯肅此前驚魂未定，一怕北兵出寨迎戰(zhàn)，二怕曹操派兵追趕，此刻方才定下心來。諸葛亮此刻躊躇滿志，想著通過此舉，那么，創(chuàng)造性思維作文？一起來了解一下吧。
蘇東坡曾說過：“文章最忌隨人后”，陸游也說過：“文章最忌百家衣”。作文是思維成果的展示，作文創(chuàng)新首先是思維要創(chuàng)新。作文思維創(chuàng)新，能使文章思想獨到、新穎而深刻。創(chuàng)新思維是一種具有開創(chuàng)意義的高智能活動。它具有一般思維的性質(zhì)，又具有獨創(chuàng)性、突破性和新穎性。以下是我為大家整理的創(chuàng)新思維800字作文，供大家參考。
創(chuàng)新思維800字作文篇一諸葛亮巧算計周公瑾顯大度
話說船近南岸時，諸葛亮方與魯肅于艙中酣飲。魯肅此前驚魂未定，一怕北兵出寨迎戰(zhàn)，二怕曹操派兵追趕，此刻方才定下心來。諸葛亮此刻躊躇滿志，想著通過此舉，足以令江東豪俊刮目，從此不敢小覷劉皇叔實力，我諸葛一人足可抵十萬雄兵。兵士來報，船靠岸了。孔明攜魯肅出艙，只見周瑜已差五百軍士在江邊等候搬箭?？酌鹘逃诖先≈?，軍士搬入中軍帳交納。魯肅入見周瑜，備說孔明取箭之事，公瑾不發(fā)一言。
軍士清點完畢，報與公瑾，共得箭九萬七千余枝，不足十萬之?dāng)?shù)。公瑾令軍士報與孔明，孔明恍若不聞。魯肅酒醒，看公瑾臉色不豫，正不知如何發(fā)落。
公瑾開口說話：“諸葛先生，三日之期今天是第三天，你施巧計，借得曹軍箭弩九萬余枝，所缺數(shù)目也不算多，想來已有下落，今日必定能夠湊齊。
1. 以關(guān)于創(chuàng)造性思維寫一篇600字的作文
在很小的時候我就讀過《蘋果里的五角星》這篇課文，至今，我還銘記著它給人們的啟示：創(chuàng)造來源于打破常規(guī)的思維方式。
這篇課文講述的是鄰居家的小男孩向"我"展示了一種獨特而新穎的切蘋果的方法。我們通常的切法是循規(guī)蹈矩地從頂部切到底部，而他呢，卻是從中間切下去，這樣可以清晰地看到蘋果核像一顆五角星！通過這次切蘋果，使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力，一個普通的蘋果里居然還隱藏著一個五角星！是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
人只有突破傳統(tǒng)的思維方式，才能發(fā)揮我們身上未曾發(fā)掘的潛能，如果一個人心靈受到束縛，他的潛能也會受到限制！
比如說一頭被習(xí)慣所約束的大水牛！這頭牛很小的時候就被拴在一個小小的木樁上，而當(dāng)時的它力氣還小，沒能力掙脫，但長大后的它，仍然沒有從小小的木樁上掙脫。為什么呢？因為它還是抱著小時候的那個不可能掙脫的心。你明白了嗎？約束它的不是小小的木樁，而是多年來的習(xí)慣！
再比如說，看魔術(shù)表演，一個人從扎緊的袋子里奇跡般的出來了，人們總是習(xí)慣性的想他怎么能從里面出來呢？而不會去想帶下面的秘密！思維定勢讓大家都傻了，才顯出魔術(shù)師的聰明！
要改變僵化的思維定勢，需要我們改變觀念。
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1. 以關(guān)于創(chuàng)造性思維寫一篇600字的作文
在很小的時候我就讀過《蘋果里的五角星》這篇課文，至今，我還銘記著它給人們的啟示：創(chuàng)造來源于打破常規(guī)的思維方式。
這篇課文講述的是鄰居家的小男孩向"我"展示了一種獨特而新穎的切蘋果的方法。我們通常的切法是循規(guī)蹈矩地從頂部切到底部，而他呢，卻是從中間切下去，這樣可以清晰地看到蘋果核像一顆五角星！通過這次切蘋果，使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力，一個普通的蘋果里居然還隱藏著一個五角星！是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
人只有突破傳統(tǒng)的思維方式，才能發(fā)揮我們身上未曾發(fā)掘的潛能，如果一個人心靈受到束縛，他的潛能也會受到限制！
比如說一頭被習(xí)慣所約束的大水牛！這頭牛很小的時候就被拴在一個小小的木樁上，而當(dāng)時的它力氣還小，沒能力掙脫，但長大后的它，仍然沒有從小小的木樁上掙脫。為什么呢？因為它還是抱著小時候的那個不可能掙脫的心。你明白了嗎？約束它的不是小小的木樁，而是多年來的習(xí)慣！
再比如說，看魔術(shù)表演，一個人從扎緊的袋子里奇跡般的出來了，人們總是習(xí)慣性的想他怎么能從里面出來呢？而不會去想帶下面的秘密！思維定勢讓大家都傻了，才顯出魔術(shù)師的聰明！
要改變僵化的思維定勢，需要我們改變觀念。
老師、同學(xué)們，大家好！ 這學(xué)期，我要競選的職位是——中隊干部。 中或饑隊干部是老師的小助手，也輔助班長管理班中大大小小的事務(wù)。在這之前，我擔(dān)任小隊長之職，積累了一定的經(jīng)驗，我覺得自己有能力擔(dān)任中隊干部的職務(wù)。 我的特長是電腦，我會用電腦查資料，制作多媒體，畫圖畫不在話下。我的作文也旁陵進(jìn)步很大，多次得到老師的肯定。我學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，尊敬師長，友愛同學(xué)，一直在為創(chuàng)建和諧向上的五八班而做著點滴的努力。 但每個人都會有缺點，我也不例外。學(xué)習(xí)上我最大的毛病就是粗心，它是我學(xué)習(xí)道路上的一顆絆腳石，在這關(guān)鍵的學(xué)年里，我會下決心，改掉這個毛病。在班級集體中，我?guī)椭瑢W(xué)的耐心還不夠，今后我要像對待兄弟姐妹一樣關(guān)愛班中的每一成員。 我認(rèn)為，一個班里，所有的班干部，都有一個共同的目標(biāo)，那就是——協(xié)助老師，服務(wù)大家。我在這里，也是為了同樣的目的——得到大家的認(rèn)可，得到大家的信任，更好地服務(wù)大衫啟返家。如果說整個班級是一片璀璨的星空，我，也許不是那么起眼兒，但我相信，我一定會把這片屬于我們的星空點綴得更加美麗！ 請大家支持我，投我寶貴的一票吧！
以上就是創(chuàng)造性思維作文的全部內(nèi)容，創(chuàng)造性的作文篇1 陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，我永遠(yuǎn)會在那里為你守侯?！}記 傳說女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧!聽一棵小草吐綠于狹縫之間。
