二年級(jí)作文寫(xiě)一種植物？二年級(jí)植物作文 篇1 暑假的一個(gè)星期天,媽媽帶我到外婆家做客。早就聽(tīng)說(shuō)外婆家旁邊有個(gè)小“植物園”,我迫不及待地請(qǐng)媽媽帶我和表姐去瞧一瞧! “植物園”里的植物真不少。那么，二年級(jí)作文寫(xiě)一種植物？一起來(lái)了解一下吧。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】植物（Plants）是生命的主要形態(tài)之一，包含了如樹(shù)木、灌木、藤類(lèi)、青草、蕨類(lèi)，及綠藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分為種子植物、藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物等，據(jù)估計(jì)現(xiàn)存大約有450000個(gè)物種。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)植物的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)植物的作文
星期天，我和爸爸去了煙雨朦朧的植物園，那里有荷花、荷葉、還有睡蓮、櫻桃……植物園的荷花多種多樣，有黃的、有紅的、有大的、有小的。我一看到這美麗的景象，就完全沉醉了，仿佛我就是其中的一朵，生長(zhǎng)在湛藍(lán)的湖水中，享受著雨水的滋潤(rùn)。
植物園的荷葉也很美麗，它們?cè)谖L(fēng)中舞蹈，雨點(diǎn)落在上面，就像一顆顆光彩熠熠的珍珠，在荷葉上滾動(dòng)，把荷葉裝點(diǎn)的格外精神。
植物園的木本植物繁多，櫻桃、女貞、法桐等等，雖然沒(méi)有去木本植物區(qū)，但是，那蔥蘢的綠葉讓我感受到它們的美麗與高雅。
植物園的花葉是最令我著迷的，一滴滴雨點(diǎn)落在上面，一高一低，一搖一擺，仿佛在隨風(fēng)起舞，爭(zhēng)先恐后地吸收著雨水的滋潤(rùn)，真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”啊！
景色秀麗的植物園，給人帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。
2.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)植物的作文
有人喜愛(ài)粉紅的桃花，有人喜愛(ài)白色的百合花，有人喜愛(ài)紫紅的喇叭花，我最喜歡清香的桂花樹(shù)。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是我收集整理的二年級(jí)植物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)植物作文 篇1
暑假的一個(gè)星期天，媽媽帶我到外婆家做客。早就聽(tīng)說(shuō)外婆家旁邊有個(gè)小“植物園”，我迫不及待地請(qǐng)媽媽帶我和表姐去瞧一瞧！
“植物園”里的植物真不少。我們先來(lái)到南瓜藤邊，兩個(gè)小南瓜躲在大葉子底下乘涼呢！旁邊是外婆種的芝麻，它們一根根筆直筆直的。芝麻的花是白色的，看起來(lái)真美??！隔壁架子上也爬滿(mǎn)了植物，仔細(xì)一看，原來(lái)是青瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的，墨綠色的，我和表姐一起數(shù)，一共有6根呢！
我們又到了鄰居阿太家的菜園里。咦，那一株株綠色稈子的植物是什么呢？媽媽讓我們猜一猜。突然，我看到了一個(gè)成熟的玉米長(zhǎng)在上面，我馬上回答“是玉米”，媽媽說(shuō)我答對(duì)啦。表姐本來(lái)也想回答，可惜被我搶答了。玉米邊上是阿太家的無(wú)花果樹(shù)和觀賞花椒，它們可真漂亮??！這時(shí)，阿太走過(guò)來(lái)，摘了4個(gè)觀賞花椒送給我和表姐。我們謝過(guò)阿太，開(kāi)開(kāi)心心地走回外婆家去了。
我喜歡外婆家的“植物園”，那是我難忘的小樂(lè)園！
二年級(jí)植物作文 篇2
星期四的早晨，我一早就醒了，薯磨因?yàn)榻裉煲ブ猩街参飯@春游。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我為大家收集的二年級(jí)植物作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)植物作文 篇1
星期六，我在爸爸手機(jī)上了一個(gè)叫“形色”的，據(jù)說(shuō)這個(gè)可以識(shí)別各種植物，于是我們一家四口高高興興地去湘鄉(xiāng)和源認(rèn)識(shí)植物。
我在和源里面認(rèn)識(shí)了很多以前叫不出名字的植物，比如草本植物有蘇鐵、佛甲草、土人參、再力花、馬唐等；木本植物有柚子樹(shù)、木蘭、黑松、龍柏、雙英決明等；水生植物有金錢(qián)蒲和鳶尾。雖然現(xiàn)在天氣很冷了，但棕樹(shù)、松樹(shù)、杉樹(shù)等還是那么頑強(qiáng)，不懼風(fēng)雨，依然綠得那么惹眼、那么任性。最厲害的還是這幾種開(kāi)著花的植物，她們分別是桂花、菊花、凌霄花和萼距花。而在冷冽的秋風(fēng)里開(kāi)得最漂亮的就要數(shù)凌霄花了，凌霄花火紅火紅的，像紅色的小喇叭，更像一團(tuán)燃得最旺的火苗，讓這個(gè)秋天充滿(mǎn)了色彩。
當(dāng)然，也有一些在瑟瑟秋風(fēng)中凋落的植物，有柳樹(shù)、迎春花和狗尾草等。春天的時(shí)候柳樹(shù)的葉子綠綠的，到了現(xiàn)在，柳樹(shù)葉子都變黃了，紛紛飄落下來(lái)，它們還是斗不過(guò)秋姑娘?。?/p>
這次通過(guò)“形色”讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的植物，我感到非常開(kāi)心。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是我精心整理的二年級(jí)植物作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)植物作文 篇1
4月12日,我們一到三年級(jí)一起去辰山植物園春游。
一進(jìn)大門(mén)，我們就看見(jiàn)五顏六色的“迎賓大道”，經(jīng)過(guò)展覽溫室，我們來(lái)到了“綠色廣場(chǎng)”，它很寬廣，雜草少，空氣也很清新。
在這么多地方里，我最喜歡“展覽溫室”了，它分成三個(gè)小溫室,一個(gè)是“沙漠植物區(qū)”,另一個(gè)是“熱帶植物區(qū)”，還有一個(gè)是“珍奇植物區(qū)”。在“沙漠植物區(qū)”里，我們看見(jiàn)了金琥、巨人掌等仙人掌科的植物，還有微型的仙人掌呢?！盁釒е参飬^(qū)”里有椰子等熱帶植物。在“珍奇植物區(qū)”里，我們見(jiàn)到了“見(jiàn)血封喉”的箭毒木，同學(xué)們一見(jiàn)到它都特別高興，因?yàn)樗谖覀兊恼Z(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)過(guò)！
我們最后去了“礦坑花園”和“巖石和藥用植物園”——花園后是個(gè)山洞，洞里有蝙蝠聲，還有鬼畫(huà)呢。
就這樣，我們的春游結(jié)束了，那天我們玩得很開(kāi)心。
二年級(jí)植物作文 篇2
孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧?。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行靠的什么辦法？
每到春天，柳樹(shù)媽媽就準(zhǔn)備好啦！你瞧，到處柳絮飛揚(yáng)，它們像一朵朵潔白的雪花，給美麗的春天增加了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我為大家收集的二年級(jí)植物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)植物作文 篇1
誰(shuí)都知曉植物的生命是短暫的，而有的植物在他們短暫的生活中給我們留下了余香，留下了美的感受，燦爛，輝煌。真是不得不感嘆生命的神奇！他們因此而美麗。而我對(duì)仙人掌情有獨(dú)鐘也是這個(gè)原因：
仙人掌長(zhǎng)得很不普通：全身布滿(mǎn)了像針一樣的“葉子；身軀著實(shí)像綠色的厚實(shí)的手掌。它把自己保護(hù)得好好的，不像普通的植物那樣柔弱不堪：風(fēng)一吹，葉子便不由的凋零了。
是因?yàn)橄扇苏瞥绺叩木袷刮覍?duì)其他的花產(chǎn)生了“鄙視”，它使我不得不感嘆生命的偉大與頑強(qiáng)。仙人掌的故鄉(xiāng)沙漠是一個(gè)令我聽(tīng)而生畏的地方，那里確實(shí)很可怕，沒(méi)有充足的水源，炎熱又干旱的天氣，實(shí)在是讓人窒息。能從這么險(xiǎn)惡環(huán)境下生存下來(lái)，難道還不能夠顯現(xiàn)出它的堅(jiān)強(qiáng)的意志？
家家戶(hù)戶(hù)都知道種仙人掌不需要澆水，試問(wèn)如果其他的花缺少了水，他還能這么生長(zhǎng)下去嗎？他的頑強(qiáng)家喻戶(hù)曉，是他，使我們明白了生命的頑強(qiáng)。
他憑借永不言敗的精神創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了綠洲。
一個(gè)微不足道的生命卻有如此震懾人心的品質(zhì)，論品質(zhì)，也許人們都需對(duì)此頂禮膜拜。
以上就是二年級(jí)作文寫(xiě)一種植物的全部?jī)?nèi)容，二年級(jí)植物作文 篇1 誰(shuí)都知曉植物的生命是短暫的,而有的植物在他們短暫的生活中給我們留下了余香,留下了美的感受,燦爛,輝煌。真是不得不感嘆生命的神奇!他們因此而美麗。
