分享作文怎么寫？有了分享,才有了世界上的美。世上最美的笑容不是成功后的喜悅,不是大難后的慶幸,是彼此分享幸福時(shí)洋溢在臉上的純真的,自然的,美麗的笑顏。分享,往往能帶來(lái)意想不到的驚喜。那么，分享作文怎么寫？一起來(lái)了解一下吧。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我為大家整理的以分享為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以分享為話題的作文1
一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我們又迎來(lái)了緊張的復(fù)習(xí)。沈老師為了讓我們放松精神，特意在冬至那一天給我們搞了一個(gè)“包餃子”的活動(dòng)。
我們組派出項(xiàng)冬和大項(xiàng)麗和面。功夫不負(fù)有心人!散散的面粉在他們手中成了乖順的孩子，馬上變成了面團(tuán)。他倆將臉盆端到了小組的桌上。
我們上下一心，開(kāi)始包餃子了。大家都干得熱火朝天。我們先取出已炒好的餡料，放到一個(gè)小巧玲瓏的盤子里。我們又從一大團(tuán)面團(tuán)上捏下一小團(tuán)來(lái)，用手輕輕壓，壓成扁狀，盡量按薄，使燒好后餃子的皮也渾然餡料的味道。然后將已準(zhǔn)備好的餡料放進(jìn)剛制作好的壓成扁而薄的餃子皮里。最后將兩邊合住，小心翼翼地捏好邊框，讓餃子有美麗的花紋。
項(xiàng)冬認(rèn)真地包著餃子，但是畢竟是初次做餃子，邊上那邊漏了一個(gè)洞，這邊有了一個(gè)口。他把漏的地方捏捏好，有口子的地方補(bǔ)一點(diǎn)兒面粉，過(guò)失立刻被彌補(bǔ)了。餃子的形狀各式各樣：有的像油條，有的像北極熊，還有的像鴨子的頭……
雖說(shuō)周立峰成績(jī)差，但他做的餃子別具一格，活靈活現(xiàn)。
快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。下面我整理的關(guān)于分享作文，歡迎來(lái)參考！
分享作文（1）：
小時(shí)候，媽媽總會(huì)嘮叨：“孩子，要懂得分享，要與別人分享??！”我一聽(tīng)就厭煩。個(gè)性就是表妹來(lái)我家的時(shí)候，我就更煩了。因?yàn)閶寢尷显诒砻妹媲案嬖V我：“東西要分給表妹，你就是姐姐啊！”我總在心里嘀咕：“分享到底就是什么呢？如果分享就是分給別人東西，但憑什么我要分給她東西呢？那我的東西不就是沒(méi)有了嗎？”看著我心愛(ài)的玩具和書被表妹拿著，我心疼極了。
最近，我偶然得到了一本書。這本書的名字就是《讓陽(yáng)光拐個(gè)彎》，此時(shí)書的關(guān)鍵詞就就是“分享”。我看著封面，心想：“難道這本書就是告訴我如何分東西嗎？”好奇之下，我翻開(kāi)了書。書里有許多的小故事，都讓我看得入迷了。
《用石頭煮出來(lái)的快樂(lè)》故事中的三個(gè)和尚太聰明了。他們透過(guò)煮奇怪的石頭湯，吸引了許多人貢獻(xiàn)自我的食物，從而讓一鍋普通的石頭湯，變成了一頓美味的大餐。同時(shí)也讓村民們學(xué)會(huì)了彼此信任，分享快樂(lè)，讓冷漠的小村莊變成了快樂(lè)的大家庭。讀完了這個(gè)故事，我想：我一向認(rèn)為付出就必須要有回報(bào)，原先不就是這樣的。有時(shí)候付出也就是一種快樂(lè)和幸福??！當(dāng)我打開(kāi)心胸付出時(shí)，其他人付出得就會(huì)更多。
讓我最感動(dòng)的就是《讓陽(yáng)光拐個(gè)彎》這個(gè)故事。
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是我為大家收集的分享500字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享500字作文1
分享一卷悠閑恬淡的采菊南山，分享一份安貧樂(lè)道的陋室情懷，分享一杯孤寂清冷的獨(dú)酌月下，分享一曲引經(jīng)據(jù)典的落霞秋水，換得盛譽(yù)滿天下，丹心照汗青。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！碧諠撎諟Y明，東晉的一抹曦光。他厭惡官場(chǎng)的黑暗污濁，于是他選擇隱居。他遠(yuǎn)離塵世的喧囂，只求一方凈土，供時(shí)間消磨。陶淵明不慕榮利，在他尋得這份悠閑恬淡的心境時(shí)，便分享這一卷悠閑恬淡的采菊南山，成為歷史上第一位田園詩(shī)人。
“斯是陋室，惟吾德馨?！眲⒂礤a，字夢(mèng)得。在他擔(dān)任和州刺史時(shí)，沒(méi)有華麗的府邸，仆從的侍奉。唯有陋室一座，供他居住。居于陋室，劉禹錫不驕不躁。陋室環(huán)境清幽，無(wú)世事紛擾。于是他分享一份安貧樂(lè)道的陋室情懷，帶著這份情懷感染多少文人雅士。
“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”詩(shī)仙李白，孤身一人，花間飲酒。生活在盛唐時(shí)期的他，明明滿腹才名，卻懷才不遇無(wú)處建樹(shù)。這才名，要來(lái)何用？月光清冷，對(duì)影三人。分享一杯孤寂清冷的獨(dú)酌月下，因?yàn)闊o(wú)法將它綿綿深藏。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我為大家整理的關(guān)于分享作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于分享作文1
媽媽跟我說(shuō)，分享不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)讓自己感到快樂(lè)。爸爸跟我說(shuō)，分享不但能收獲快樂(lè)，還能收獲友誼、幸福……
我問(wèn)爸爸：“分享是一件這么棒的事情，那我可以分享什么呢？”爸爸說(shuō)：“這樣吧，你先從你的書柜里選幾本書，明天帶到學(xué)校分享給大家看吧?！?/p>
第二天，我把自己小書柜里的一套《送給兒童的中國(guó)歷史》帶到了學(xué)校。下課了，趁同學(xué)們出去玩時(shí)，我把書放到了講臺(tái)上。上課了，第二節(jié)是語(yǔ)文課，老師問(wèn)：“這是誰(shuí)的書？”我舉手說(shuō)：“是我的書?！崩蠋熡謫?wèn)：“你拿這些書干什么？”“我想分享給同學(xué)們看?！蔽一卮?。老師頓了一下，說(shuō)：“曹佳喻要把自己的書分享給大家閱讀?！比缓螅蠋煄ь^為我鼓起了掌。下課后，同學(xué)們都去看我?guī)У臅?。過(guò)了幾天，大家把我的書看完了，他們把書還給我時(shí)，有人跟我聊了書中的故事，有人主動(dòng)把自己的書借給我，有人給了我好吃的糖果，還有人給我一個(gè)大大的擁抱……
我回家后把這件事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是我收集整理的有關(guān)分享的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)分享的作文1
每年過(guò)年時(shí)候我姐姐都會(huì)回來(lái)看我，姐姐雖然15歲就能夠走上了打工的道路，但在我心里面，她卻籠罩著極和諧極圣潔的光芒，不知道為什么我媽媽非常不喜歡她，但不可否認(rèn)的是她確實(shí)教了我許多做人的道理，我想如果我學(xué)會(huì)了一絲絲忍耐，或是會(huì)寬恕他人，亦或是與他人分享，都是因?yàn)樗桑?/p>
從小我就生活在表哥表姐堆里，因?yàn)槲沂亲钚〉牧?，他們都?huì)讓著我，自然我也認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的了，繼而目中無(wú)人囂張跋扈，但每次見(jiàn)到她還是會(huì)有所忌憚的了，我想應(yīng)該只有她能鎮(zhèn)住我了吧。她每次回來(lái)都會(huì)給我講好多好多事情，會(huì)用她五音不全的嗓子教我唱不是非常流行但非常好聽(tīng)的歌，但我最難忘的就是她在那天給我講的“分享”這兩個(gè)字。
那是姐姐剛回來(lái)的時(shí)候，我拉著她那有些粗糙的手，拱到她懷里，聽(tīng)她給我講故事，故事的內(nèi)容早已經(jīng)記不清了，只是依稀記得我們聊天聊地最后他不知怎么的，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：你要懂得分享知道嗎？我迷惑的看著他，問(wèn)：分享是什么呀。姐姐似笑非笑的說(shuō)：就是不吃獨(dú)食?。∥颐悦院卣f(shuō)我從來(lái)不吃“毒”食，他點(diǎn)點(diǎn)頭。
以上就是分享作文怎么寫的全部?jī)?nèi)容，分享的作文1 我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章:一對(duì)上了年紀(jì)的老夫婦得到一盒巧克力,每種口味只有一塊,這對(duì)夫婦便把巧克力分成兩半,每人吃一半。當(dāng)老人生大病時(shí),妻子便把鮑魚咬了小小一口,剩下的送進(jìn)他嘴里,雖然已經(jīng)毫無(wú)意義了。
