五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文？五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文一 由于工作很忙，所以不?；毓枢l(xiāng)，這次，終于回到了故鄉(xiāng)。我開(kāi)著私人飛機(jī)飛到故鄉(xiāng)，正尋找著陸地點(diǎn)時(shí)，前方竟然出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)場(chǎng)，“奇怪?故鄉(xiāng)什么時(shí)候有了機(jī)場(chǎng)?”沒(méi)管太多，那么，五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文？一起來(lái)了解一下吧。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文
學(xué)習(xí)啦杏雨 2017-05-03 14:05:22
相對(duì)于一二年級(jí)而言,五年級(jí)屬于高年段的語(yǔ)文教學(xué),其教學(xué)的要求也較之低年段有著很大的不同。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元的作文，希望對(duì)您有所幫助!
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文一
由于工作很忙，所以不?；毓枢l(xiāng)，這次，終于回到了故鄉(xiāng)。
我開(kāi)著私人飛機(jī)飛到故鄉(xiāng)，正尋找著陸地點(diǎn)時(shí)，前方竟然出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)場(chǎng)，“奇怪?故鄉(xiāng)什么時(shí)候有了機(jī)場(chǎng)?”沒(méi)管太多，我立即踏上了故鄉(xiāng)的土地，開(kāi)始尋找家鄉(xiāng)門(mén)前的那條土坡。
沒(méi)想到土坡變成一條寬闊的柏油馬路，路旁綠樹(shù)成蔭，幾只野生的猴子在樹(shù)上蹦來(lái)跳去，很是歡快。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片大片的原野展現(xiàn)在眼前，突然，我又看到幾只肥肥胖胖的野兔。
終于到家了，“咦?怎么以前低矮的平房不見(jiàn)了!”我眼前看到的是一幢二層的小洋樓，有花園、有車(chē)庫(kù)，進(jìn)入花園，走了足足5分鐘的路才到了門(mén)口，花園實(shí)在是太大了。
看到家人，大家熱情的歡迎我，并讓我看新買(mǎi)的車(chē)-一輛帶有私人飛機(jī)的房車(chē)，要知道這種車(chē)可是很貴的哦。
我在家鄉(xiāng)玩了很多天，這里空氣清新，有小動(dòng)物做伴，生活的很舒適。后來(lái)聽(tīng)朋友說(shuō)，這里的生活質(zhì)量和美國(guó)一樣。故鄉(xiāng)真美，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)!
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文二
20年過(guò)得真快，現(xiàn)在定居世界時(shí)裝之都——法國(guó)巴黎的我已經(jīng)達(dá)成自己兒時(shí)的夢(mèng)想，成了一名著名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師。
【 #五年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】在學(xué)生的日常生活中，老師是必不可少的“角色”。可是，如果要給老師“畫(huà)”幅“漫畫(huà)”，你會(huì)“畫(huà)”誰(shuí)呢？以下是 無(wú) 整理的《五年級(jí)上冊(cè)第二單元漫畫(huà)老師作文500字5篇》，希望對(duì)您有所幫助。
【篇一】五年級(jí)上冊(cè)第二單元漫畫(huà)老師作文500字
我的班主任張老師喜歡穿一身黑衣服，中等個(gè)頭，微胖，戴眼鏡。課間，她經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，一上課就變臉，是個(gè)典型的“兩面派”。有一天，我從早晨就有些拉肚子，上課時(shí)一直難受。張老師見(jiàn)我沒(méi)精打采的，就走過(guò)來(lái)詢問(wèn)?！澳阍趺蠢?，哪里不舒服？”“肚子痛?！蔽遗吭谧郎?，無(wú)力地回答道?！澳悄阆热ド蠋纯磿?huì)不會(huì)好一點(diǎn)。我跟你家長(zhǎng)聯(lián)系一下。班長(zhǎng)，你帶大家繼續(xù)默寫(xiě)。”我剛要去廁所，張老師拉住我，輕聲問(wèn)：“帶衛(wèi)生紙了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭跑了出去，心里暖暖的，細(xì)心的張老師就像媽媽一樣。上完廁所后，張老師已經(jīng)幫我整理好書(shū)包?！艾F(xiàn)在怎么樣？”“肚子感覺(jué)好些了，就是沒(méi)力氣?！薄拔腋慵议L(zhǎng)聯(lián)系過(guò)了，會(huì)馬上來(lái)接你。昨晚是不是吃壞肚子了？以后要注意哦！”張老師一邊說(shuō)一邊扶著我下樓去校門(mén)口。媽媽正好趕來(lái)，張老師又叮囑了幾句才匆匆回教室。
張老師有溫柔慈祥的一面，也有嚴(yán)格的一面。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文寫(xiě)作的思路和指導(dǎo)。
1、首先，明確作文的題目和要求。仔細(xì)閱讀題目，理解要求，確定寫(xiě)作的主題和目標(biāo)。
2、掌握好文章的結(jié)構(gòu)。作文一般包括開(kāi)頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分。開(kāi)頭要引入話題，中間要展開(kāi)論述，結(jié)尾要總結(jié)觀點(diǎn)。
3、在中間部分，可以根據(jù)作文題目的要求，展開(kāi)論述?？梢詮淖约旱慕?jīng)歷、觀察、想象等方面入手，用具體的事例和細(xì)節(jié)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。
4、注意語(yǔ)言的表達(dá)。使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，使文章更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性。
5、作文的結(jié)尾要簡(jiǎn)潔明了，可以再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，或者給讀者留下一個(gè)深思的問(wèn)題。
五年級(jí)上冊(cè)第二單元的作文范文
二十年后回故鄉(xiāng)
離開(kāi)家鄉(xiāng)二十年了，誰(shuí)不想念自己的家呢，身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想看一看重慶是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國(guó)飛回來(lái)了。
在飛機(jī)上我尋思著，現(xiàn)在的重慶會(huì)是什么樣的，嘉陵江和長(zhǎng)江是變得骯臟了還是干凈了，兒童時(shí)代的巴蜀園還在嗎，周老師．李老師她們還好嗎，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)牽掛著我的思鄉(xiāng)之心，我真的有些迫不及待了。終于回到重慶了。天哪！家鄉(xiāng)的委化可真大一幢幢氣派而豪華的高樓挺拔地直立在市區(qū)。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我?guī)痛蠹艺淼奈迥昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文1
中國(guó)的漢字，內(nèi)容豐富，有趣神奇，讓我佩服得五體投地。瞧，楷書(shū)四平八穩(wěn)，行書(shū)龍騰虎躍，草書(shū)瀟灑不羈……它們每一個(gè)字，都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上活蹦亂跳，在紙上翩翩起舞，姿態(tài)是那樣優(yōu)美，那樣迷人!漢字發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每句每字都有一個(gè)感人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣味橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑，妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡，感人至深的篇章哺育著我的斗志。現(xiàn)在，就讓我們來(lái)到漢字的海洋里遨游，來(lái)到漢字的天空里飛翔吧……
中國(guó)的漢字內(nèi)容真是豐富呀!瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就覺(jué)得有人在哭，一看“笑”字就讓人感受到快樂(lè)?？?，這個(gè)“囚”字為什么要這樣寫(xiě)呢?因?yàn)槿吮魂P(guān)在里面了，不就成了“囚”嗎?再看這個(gè)“悶”字，為什么要這樣寫(xiě)呢?因?yàn)樾脑诶锩娣挪婚_(kāi)，自然就覺(jué)得悶了。最有趣的是“聰”字了，人為什么會(huì)聰明呢?就是要用耳聽(tīng)，用眼看，有口讀，用心想，人就會(huì)聰明了，多么豐富呀!
中國(guó)的漢字不僅內(nèi)容豐富，而且有趣神奇。
五年級(jí)第二單元作文范文如下：
1、五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文。
“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
我一踏上離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹(shù)木，清新的空氣，將我長(zhǎng)途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長(zhǎng)滿了小樹(shù)。
天近黃昏時(shí)我來(lái)到了母校。走進(jìn)校園，望見(jiàn)以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排綠樹(shù)成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹(shù)，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來(lái)的，榕樹(shù)旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人……”我仿佛又聽(tīng)到了那首美麗的歌曲，只是它聽(tīng)起來(lái)不在那么陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)！
2、五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文。
萬(wàn)物都在發(fā)展變化，20年過(guò)去了，家鄉(xiāng)會(huì)有什么樣的變化呢？
一吃過(guò)早飯，我便坐進(jìn)自己的“生化奔馳”前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，盡管車(chē)速很快，我也能看清車(chē)子周?chē)囊磺校涸瓉?lái)那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的森林；原來(lái)那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座各式各樣的別墅代替；原來(lái)那坑坑洼洼的小路，已成了一塵不染的水泥路，路旁還立著許多高級(jí)燈柱呢……啊，農(nóng)村的變化可真大呀！
吃過(guò)午飯，舅舅帶我參觀他的果園。
以上就是五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文的全部?jī)?nèi)容，1、五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文?！肮枢l(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我一踏上離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。
