五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文？【篇一】五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文:我的伙伴 我的伙伴,他是一個(gè)翻臉比翻書還快的怪人。什么,不信,那你來(lái)看看吧! 他是一個(gè)男生,衣服穿得寬寬大大的,像個(gè)連衣裙。寫的字像一群,如一堆在本子上爬來(lái)爬去。那么，五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文？一起來(lái)了解一下吧。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體》作文范文500字篇一
打開記憶的寶盒，有令我開心的人，有令我難過(guò)的人，可令我印象最深刻的卻是我的-——臭美媽媽。先說(shuō)她那副尊容，芳齡那是永遠(yuǎn)18歲，長(zhǎng)得水靈靈的，特別突出的是那身材，體重才45公斤。
瞧，媽媽的好朋友送了她一條裙子，她立馬跑到衛(wèi)生間試穿了一下，在鏡子前面左看看右瞧瞧，一個(gè)勁的問(wèn)我們美不美，換了這件，又換那件，我們的眼睛就快被閃瞎了似的，可媽媽總覺(jué)得哪里不好看，過(guò)了一會(huì)兒衛(wèi)生間傳來(lái)一聲尖叫，媽媽說(shuō)“我知道了，”說(shuō)完媽媽立即跑去市場(chǎng)買了一件搭配的衣服，媽媽又再一次閃瞎了我們的眼睛，衛(wèi)生間再次傳來(lái)一聲尖叫。媽媽正準(zhǔn)備沖向商場(chǎng)買一雙鞋子，爸爸看了看鐘，無(wú)可奈何地說(shuō)到：“老婆，你確定要出去嗎？現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了，你去哪兒買呢？別到時(shí)候回不來(lái)了?！甭犃税职值脑拫寢層只氐界R子前臭美起來(lái)。
第二天，不服氣的媽媽從門口搬了一件貨品。我問(wèn)：“這是什么，媽媽？”媽媽回答道：“這是昨夜上淘寶買的優(yōu)質(zhì)高跟，鞋原價(jià)1350元，現(xiàn)價(jià)990元，你覺(jué)得好看不。”說(shuō)完媽媽立即上衛(wèi)生間開始臭美了，你瞧瞧！我猜爸爸的錢打水漂了！
看，這就是我的臭美媽媽。
《神奇的探險(xiǎn)之旅》是一本非常有趣的書。這本書描述了兩個(gè)孩子在探險(xiǎn)的過(guò)程中，發(fā)生了許多神奇的故事。下面是我對(duì)這本書的一些看法。
首先，我覺(jué)得這本書非常吸引人。從一開始，書中的情節(jié)就讓我非常著迷。我被兩個(gè)主角的勇氣和冒險(xiǎn)精神所吸引。他們不怕危險(xiǎn)，勇敢地探索著未知的領(lǐng)域。這些故事讓我深受啟發(fā)，也讓我更加勇敢，有了更多的探索精神。
其次，這本書也讓我了解了很多新的知識(shí)。在書中，主角們?nèi)チ撕芏嗖煌牡胤?，看到了很多奇妙的事物。例如，他們?nèi)チ艘黄衩氐纳?，看到了很多奇怪的植物和?dòng)物。他們還去了一座古老的城堡，了解了許多有關(guān)歷史的事情。這些故事讓我對(duì)自然和歷史有了更深入的了解，也讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
最后，這本書也讓我感受到了友情的重要性。在探險(xiǎn)的過(guò)程中，主角們一起經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，也一起分享了許多快樂(lè)。他們互相幫助，互相支持，一起度過(guò)了許多難關(guān)。這讓我深刻地感受到了友情的力量，也讓我更加珍惜和我的朋友們之間的友誼。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得《神奇的探險(xiǎn)之旅》是一本非常好的書。這本書不僅讓我體驗(yàn)到了冒險(xiǎn)的快樂(lè)，也讓我學(xué)到了很多新的知識(shí)。最重要的是，這本書讓我感受到了友情的力量。我會(huì)一直珍藏這本書，也希望更多的人能夠讀到它，感受到它帶來(lái)的魅力。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文范文如下：
范文一：
人們常說(shuō)，世界上時(shí)間是最公平的。時(shí)間對(duì)任何人都是一視同仁，既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪個(gè)人一分。每人每天擁有的都是24個(gè)小時(shí)。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲;有的人學(xué)到的東西卻少得可憐，甚至到老還一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
范文二：
媽媽的臉如春風(fēng)一樣，淡淡的霞光已染上你的臉頰。當(dāng)時(shí)我正站在舞臺(tái)上演講，您坐在家長(zhǎng)席上。那一次，媽媽您還記得嗎？您笑了，淡淡的，含蓄的。在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的會(huì)場(chǎng)上，唯有您的心是平靜的。您強(qiáng)壓自己心中的激動(dòng)，您用淺淺的微笑鼓勵(lì)著我。當(dāng)我登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，您用手機(jī)記錄了這一瞬間，您的掌聲響起來(lái)了。
范文三：
記得有一天，在喧鬧的大街上，池堵得水不通。我騎著自行車趕往在上學(xué)的路上，清晨的空氣非常好，大地復(fù)蘇，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，開滿了黃色的小花，每次路過(guò)時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)一位清潔工。無(wú)私是一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，無(wú)私也是許多人善良的體現(xiàn)，而我們家鄰居里頭也有一位熱心，無(wú)私的人，她就是李阿姨。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元的作文的寫法如下：
五年級(jí)下冊(cè)作文他怎么了范文一：
在一輛公交車上，雖然還早，但已經(jīng)擠滿了乘客，簡(jiǎn)直可以用人山人海來(lái)形容，十分吵鬧。在一個(gè)愛(ài)心專座上坐著一個(gè)年輕人，他看起來(lái)不能算朝氣蓬勃，但也不像殘疾人。因?yàn)榇蠹叶荚谧鲎约旱氖拢](méi)有人注意到他上車。
這時(shí)，一位年過(guò)七旬，連站都站不穩(wěn)的老人上了車，公交車司機(jī)大喊：有沒(méi)有人要給這位老人讓座的？大家的目光掃視了一圈，都落在這位年輕人身上。
車上突然變得寂靜，但過(guò)了會(huì)兒，人們又議論起來(lái)：他怎么能這樣？他為什么坐在‘愛(ài)心專座’上？他又不是老弱病殘！一位二十歲的女學(xué)生向年輕人比了一個(gè)讓座的動(dòng)作，年輕人似乎是沒(méi)有看到，又似乎是不明白是什么意思，并沒(méi)有理睬這位女學(xué)生。
過(guò)了一會(huì)兒一位四、五十歲的阿姨從后面拍了拍年輕人的背，對(duì)年輕人說(shuō)：年輕人，給那位老人讓座。年輕人并不知道這位阿姨在說(shuō)什么，看了看又轉(zhuǎn)過(guò)身去。
誰(shuí)知道公交車突然來(lái)個(gè)急剎車，老人沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)摔了一跤。這時(shí)，一個(gè)三十多歲的中年人站起來(lái)，破口大罵：現(xiàn)在的年輕人啊，都不懂得尊老愛(ài)幼了！年輕人這才發(fā)現(xiàn)人們說(shuō)的是自己，匆匆站起來(lái)。公交車剛好到站了，年輕人趕忙讓座，人們看到他那空空的右褲管，公交車一片寂靜。
【 #五年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】如果你想寫一個(gè)人，你想寫誰(shuí)？最想寫他哪一個(gè)方面的特點(diǎn)？你打算怎樣把這一特點(diǎn)寫具體呢？以下是 無(wú) 為大家整理的內(nèi)容，歡迎閱讀參考。
【篇一】五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我的伙伴
我的伙伴，他是一個(gè)翻臉比翻書還快的怪人。什么，不信，那你來(lái)看看吧！他是一個(gè)男生，衣服穿得寬寬大大的，像個(gè)連衣裙。寫的字像一群，如一堆在本子上爬來(lái)爬去。他的特點(diǎn)，在我看來(lái)就是厚臉皮。我每次“罵”他，他只是笑笑，不以為然。
有一天，我?guī)Я艘黄酷u到學(xué)校，他看見(jiàn)了，板著個(gè)臉，朝我走過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)死東西，必須給我醬！”“死東西，你敢罵我，看我的！”我伸手就準(zhǔn)備打他一拳的，他見(jiàn)了立刻變了個(gè)樣兒，連忙求我不要打他。可他還是不死心，乞求我給他點(diǎn)醬，臉上一副苦相，表情跟剛才罵人時(shí)完全判若兩人。我實(shí)在看不過(guò)去了，只好給他一些，可我剛一給他，他就立刻翻臉了，還不停大叫：“哈、哈、哈、哈……”真是翻臉比翻書還快呀！
我們有個(gè)共同的愛(ài)好：喜歡打乒乓球。他總是挖苦我，說(shuō)我們的球拍有多么多么差。有一次，我們?cè)诖蚯颍哌^(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們這些菜鳥，太垃圾了。”我一看他來(lái)了，連忙奪過(guò)他的拍子，這次，我終于發(fā)現(xiàn)，他的球拍原來(lái)還是個(gè)實(shí)驗(yàn)品。
以上就是五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文的全部?jī)?nèi)容，五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文范文如下：范文一：人們常說(shuō)，世界上時(shí)間是最公平的。時(shí)間對(duì)任何人都是一視同仁，既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪個(gè)人一分。每人每天擁有的都是24個(gè)小時(shí)。
