五年級作文題材？五年級作文題材一 人不可能是十全十美的，總會犯錯、挨批評。四年級時的那次教訓讓我受益匪淺?！岸×懔悖×懔?”下課鈴聲響了。靜寂的校園熱鬧起來：奔跑的奔跑，玩耍的玩耍，運動的運動。我班在樓上，下了課，大家總喜歡跑到樓下玩。那么，五年級作文題材？一起來了解一下吧。
1. 小學五年級續(xù)寫作文（急
隔壁的奶奶友好的問我：“咋？沒帶鑰匙？”我紅著臉低了低頭。奶奶和藹的摸了摸我的頭，：“先到奶奶家來吧?！?/p>
我怯怯的跟著奶奶進了奶奶家。剛進門，聞著奶奶家飯桌上香噴噴的飯菜，我流下了口水。奶奶笑著說道：“孩子，餓了吧？快洗洗手吃飯吧?！蔽也缓靡馑嫉恼f道：“奶奶，這怎么好意思呢？你已經(jīng)收留了我，怎么好意思在吃你的飯菜呢？”奶奶笑了笑：“沒關(guān)系，快吃吧。本來奶奶就孤家寡人一個，你能陪我吃飯，奶奶高興還來不及呢?！甭犃四棠痰脑?，雖還是有些不好意思，但肚子早已敲起了小鼓，于是，我便狼吞虎咽起來。奶奶看著我笑著說：“好孩子，慢點！”
吃完飯，奶奶陪我做作業(yè)，雖然奶奶不會但她很認真的幫我翻著書，講著笑話，講著她以前的故事。不知不覺，作業(yè)就做完了。夜幕悄悄降臨，爸媽還是沒回來。我不免擔心起來，哪能麻煩奶奶這么久呢？奶奶似乎看透了我的心事，對我說：“沒事，奶奶陪你等。來，先看會電視?！薄班拧蹦棠檀蜷_了電視。
過了好久，爸媽回來了。我不舍得回到了家。聽了我的訴說后，爸媽十分感謝奶奶，奶奶說：“嗨，這算什么？鄰居嘛?！?/p>
從此以后，爸媽經(jīng)常幫奶奶做家務，而我經(jīng)常到奶奶家去蹭飯，奶奶好像就是我們家的一員。
寫人，記事，寫景
寫人：可以通過人物心理、神情來表現(xiàn)事情的輕重緩急
記事：可以通過事情的發(fā)展、經(jīng)過、結(jié)果來表現(xiàn)親情、友情等
寫景：各種景，春夏秋冬，游玩等，可以表達對家鄉(xiāng)、祖國山河的熱愛
前兩者要把握好，不能偏題
說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁 。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關(guān)的知識。說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。下面是我收集整理的五年級說明文類的優(yōu)秀作文范文，歡迎借鑒參考。
我最喜歡的漢字
中國漢字千千萬，數(shù)不勝數(shù)。要說我最喜歡的一個漢字，就是“和”字。古有完璧歸趙，將相和的典故，現(xiàn)有人們常說的：“和氣生財，家和萬興，和諧共進”，其中都包含了我最喜歡的字——和。
然“和”這個字結(jié)構(gòu)簡單，但是，它卻有很多含義，比如：和氣、和睦、和平等，都與“和”這個字密不可分。而這個漢子與我的生活也是息息相關(guān)。
清晨，愉快的課間時光被一滴墨水打破了，數(shù)學做森者課剛下，同學們就直奔操場，開啟快樂的課間十分鐘。但我卻高興不起來。因為我的同桌將黑墨水滴在了我的新衣服上。我怒氣沖沖地大喊一聲：“你干什么呀?墨水都滴在我的衣服上了，這可怎么清洗啊”!“對不起，實在對不起，我不是故意的，我……我……”，同桌小心翼翼地道歉著。
小學英語五年級各單元的作文題材有：我的英語老師(介紹人物)，我的一周（敘事），我最喜歡的食物，我可以幫助做家務，我的家人，我的四季和我的旅游等。
第一組（50題）： 嘿,我這個人 我擁有的一個小秘密 老師，您累了 我是昆蟲迷 我要說聲謝謝你 再見了,老師 我是一個勇敢的孩子 讓我再說一聲 “老師好！” 難忘師恩 我的樂與憂 我愛我的外婆 同學之間 媽媽夸我真孝順 我經(jīng)常想念她（他） 一個勤奮學習的人 我會幫助同學了 慈祥（嚴厲）的爸爸（媽媽） 一個懂得關(guān)心同學（父母）的人 我會關(guān)心媽媽了 他（她）的精神（行為）感動了我 一個懂得感恩的人 我學會了分擔 他改掉了壞習慣 一個守紀律（講信用、懂禮貌）的人 我學會了感恩 他（她）留在我記憶的深處 一個熱心腸的人 我學會了節(jié)約 他（她）給了我深刻的印象 一個熱愛集體的人 我學會了開動腦筋 我最敬佩的人 一個值得懷念的人 我會自己動手了 我的同桌 堅強的小芳 我養(yǎng)成了一個好習慣 我的好朋友小明 愛“算計”的叔叔 我就要爭一口氣 母愛伴我成長 愛嘮叨的媽媽 原來他（她）是這樣的人 他（她）值得我學習 “我能行！” 面對挫折我不怕 他（她）是我的榜樣 他（她）和我不一樣 他（她）是個很有特點的人 有好多哩~~~ 一、命題作文小學作文題目： （一、寫人類小學作文題目） 1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發(fā)生一些不愉快。
以上就是五年級作文題材的全部內(nèi)容，寫人，記事，寫景 寫人：可以通過人物心理、神情來表現(xiàn)事情的輕重緩急 記事：可以通過事情的發(fā)展、經(jīng)過、結(jié)果來表現(xiàn)親情、友情等 寫景：各種景，春夏秋冬，游玩等，可以表達對家鄉(xiāng)、祖國山河的熱愛 前兩者要把握好。
