6年級(jí)優(yōu)秀作文？1.六年級(jí)滿分作文精選范文 篇一 童年,在水中打著水漂,一彈一彈就沉沒(méi)到水底;童年,在樹(shù)上掛著,風(fēng)一吹一吹,就飄落在了泥土中;童年在空中飛著,一飛一飛,就消失在千山萬(wàn)水之中。那么，6年級(jí)優(yōu)秀作文？一起來(lái)了解一下吧。
1.六年級(jí)滿分作文精選范文 篇一
童年，在水中打著水漂，一彈一彈就沉沒(méi)到水底;童年，在樹(shù)上掛著，風(fēng)一吹一吹，就飄落在了泥土中;童年在空中飛著，一飛一飛，就消失在千山萬(wàn)水之中。如今，我站在日歷前數(shù)著那逝去的日子時(shí)，不禁長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息了——我的童年即將逝去了。
記得小時(shí)候在仲夏的大樹(shù)旁。微風(fēng)蕩漾在空中，時(shí)而跳到平靜如鏡的水上戲耍，水面上便開(kāi)了花;時(shí)而跑到好檔綠綠蔥蔥的樹(shù)冠上躲藏，樹(shù)葉便跳起了舞來(lái)，像一顆顆飄動(dòng)的碧玉;時(shí)而拂過(guò)垂涎三尺的我，我的臉頰像一朵盛開(kāi)的花朵。調(diào)皮的我，眼里滿是遠(yuǎn)在天邊近在眼前的那塊瓜地。我見(jiàn)那位胡子拉碴，禿著頂，挺著大啤酒肚的瓜農(nóng)在陽(yáng)光下下打盹的間隙，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)摘個(gè)大西瓜，搖搖晃晃地逃走了?？墒峭蝗灰恢灰巴酶Z了出來(lái)，出現(xiàn)在我眼前，又一閃而過(guò)，這可把我嚇了一跳，我和西瓜都摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)耳旁傳來(lái)了瓜農(nóng)氣憤的喊聲，還伴隨著陣陣的腳步聲。一瞬間，鳥(niǎo)獸皆走，周?chē)帐幨幍?，只有一只熱得直哈氣的野狗，我靈機(jī)一動(dòng)將西瓜放到野狗旁。不久那拿著大棒的瓜農(nóng)就趕過(guò)來(lái)了，看到那只野狗和西瓜便一掄棒子就打，邊打邊罵，我在一邊看一邊偷偷地笑。
待瓜農(nóng)潛回到瓜地里，再次摘了一個(gè)西瓜，偷偷地溜走了。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文600字篇一
最美的人你可能認(rèn)為是穿著華麗的衣服畫(huà)著濃妝的妙齡女郎或是穿著十分時(shí)尚還帶著幾分帥氣的小伙子也可能是梳著一對(duì)羊角辮臉上露出甜蜜的笑容的小姑娘，這些都是美的一種我心中最美的人，這個(gè)人沒(méi)有華麗的衣服也沒(méi)有漂亮的外表，他只是一個(gè)普通人。
清晨，這個(gè)人走向大街小巷那著掃把，對(duì)他們就是清潔工們。清潔工是個(gè)神圣的名字，他們就是大地的美容師，但是卻很有人去關(guān)注他們，因?yàn)樗麄冊(cè)隈R路上總是默默無(wú)聞地掃著，任何一個(gè)垃圾都不放過(guò)，他們經(jīng)常在馬路上查看，檢查有沒(méi)有新的垃圾和沒(méi)有看見(jiàn)的垃圾。有一次，我在馬路上看見(jiàn)一位清潔工正在馬路上掃地，掃著掃著碰到一塊臺(tái)階和另一塊臺(tái)階的縫隙處有一個(gè)垃圾，清潔工便在這兒不停地清理這個(gè)縫隙，這個(gè)縫隙上的垃圾卻怎么也清理不掉，我看了一眼這個(gè)垃圾都快要吐了，這是一個(gè)已經(jīng)腐爛的火龍果，這個(gè)火龍果上面全是小蟲(chóng)子還發(fā)出一股臭味。哪位清潔工人好像一點(diǎn)也不怕臟邊用手將這個(gè)垃圾拾起扔進(jìn)了垃圾箱里，這個(gè)縫隙清理干凈了他便像完成了一個(gè)重要的任務(wù)似的，便又繼續(xù)在大街上一絲不茍，不放過(guò)任何一個(gè)角落地開(kāi)始繼續(xù)在大街掃了起來(lái)。清潔工還會(huì)受到一些人的歧視。
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
一種愛(ài)是不會(huì)消失，哪怕天荒地老，（)依然存在，天塌時(shí)，由她替我們頂，默默無(wú)聞的偉我們付出著，那就是母愛(ài)。
有一天，我由于考試考砸了，就死氣沉沉。可在這時(shí)，雨滴滴答答的下了起來(lái)，仿佛他正在取笑著我?？捎杏辏€不夠，雷公又來(lái)了，仿佛這一切的一切的，都在笑話著我，讓我非常難堪。
在這時(shí)，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)了，滿身露水的向我走來(lái)，雨滴滴答答的落在她那身上，臉上，頭發(fā)上，一切是如此的清晰。她的臉上的皺紋是為誰(shuí)而露出，白白的頭發(fā)又是為誰(shuí)而白。我可以情不自禁的說(shuō)是為我們，我一想到這些，早已頭硶硶而淚姍姍，于是，我忘記了所有不愉快的事情，一起漫步在雨中消失。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧。
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
?。『妹赖囊黄瑯?shù)林，夏天再毒辣的太陽(yáng)也射不透。就在這片樹(shù)林的邊沿，有一條河，她清澈見(jiàn)底，河中魚(yú)蝦嬉戲。
這就是黃河，看她以前多美呀！假如我見(jiàn)了她，也一定不會(huì)忘記她的。只可惜，恐怕我再也看不到了。
也許，你已經(jīng)知道了，黃河——我們的母親，她被人類(lèi)毀滅了。
六年級(jí)作文優(yōu)秀范文精選5篇
畢業(yè)就在這個(gè)夏天與我們握手，離別就在眼前，六年小學(xué)中最使我難忘的就是同學(xué)的頭發(fā)，永遠(yuǎn)在我的腦海里深深蕩漾。下面我為大家收集整理了“六年級(jí)作文”，歡迎閱讀與借鑒！
六年級(jí)作文1
光陰荏苒，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。六年前暑假過(guò)后的一天，我第一次邁入您的大門(mén)。邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)的一刻我還有些膽怯，甚至還含著淚回頭看了來(lái)送我的媽媽一眼。但不多久，我就開(kāi)始自豪了，因?yàn)椋也辉偈怯變簣@的小朋友了，我是小學(xué)生了。升到二年級(jí)，既開(kāi)心又興奮，因?yàn)?，我又升了一個(gè)年級(jí)。就這樣，在一次次的開(kāi)心、興奮、自豪中，我成為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了。六年的時(shí)光，我成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，這全有賴于母校的培育。過(guò)不了幾天，我就要離開(kāi)母校升入中學(xué)，心中對(duì)母校的眷戀之情油然而生，母校的一切、六年的一切，竟是如此難忘！
記得我一年級(jí)，初入校門(mén)，學(xué)習(xí)的緊張導(dǎo)致身體的不適，我經(jīng)常感冒發(fā)燒，一拉下功課，老師就主動(dòng)用業(yè)余時(shí)間給我補(bǔ)課，使我能跟上全班進(jìn)步的步伐；記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我們一年級(jí)新生的方陣走過(guò)主席臺(tái)時(shí)，廣播里說(shuō)“歡迎一年級(jí)的新同學(xué)”，我心中的激動(dòng)無(wú)以言表；作為合唱隊(duì)的一員第一次在人民大會(huì)堂演出；第一次出國(guó)新加坡之行……記憶中的無(wú)數(shù)片段，拼湊成了我小學(xué)的六年成長(zhǎng)。
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作態(tài)磨文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是我收集整理的六年級(jí)的優(yōu)秀作文范文5篇，歡迎借鑒參考。
六年級(jí)的優(yōu)秀作文范文5篇(一)
童年，在水中打著水漂，一彈一彈就沉沒(méi)到水底;童年，在樹(shù)上掛著，風(fēng)一吹一吹，就飄落在了泥土中;童年在空中飛著，一飛一飛，就消失在千山萬(wàn)水之中。如今，我站在日歷前數(shù)著那逝去的日子時(shí)，不禁長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息了——我的童年即將逝去了。
記得小時(shí)候在仲夏的大樹(shù)旁。微風(fēng)蕩漾在空中，時(shí)而跳到平靜如鏡的水上戲耍，水面上便開(kāi)了花;時(shí)而跑到綠綠蔥蔥的樹(shù)冠上躲藏，樹(shù)葉便跳起了舞來(lái)，像一顆顆飄動(dòng)的碧玉;時(shí)而拂過(guò)垂涎三尺的我，我的臉頰像一朵盛開(kāi)的花朵。調(diào)皮的我，眼里滿是遠(yuǎn)在天邊近在眼前的那塊瓜地。我見(jiàn)那位胡子拉碴，禿著頂，挺著大啤酒肚的瓜農(nóng)在陽(yáng)光下下打盹的間隙，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)摘個(gè)大西瓜，搖搖晃晃地逃走了?？墒峭蝗灰恢灰巴酶Z了出來(lái)，出現(xiàn)在我眼前，又一閃而過(guò)，這可把我嚇了一跳，我和西瓜都摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)耳旁傳來(lái)了瓜農(nóng)氣憤的喊聲，還伴隨著陣陣的腳步聲。
以上就是6年級(jí)優(yōu)秀作文的全部?jī)?nèi)容，六年級(jí)優(yōu)秀作文1 門(mén),將一個(gè)空間隔開(kāi)了,成了兩個(gè)空間。關(guān)上門(mén),兩個(gè)空間或許熟悉又或許陌生;打開(kāi)門(mén),兩者之間少了阻礙,也許就通了。 “哐當(dāng)”門(mén)關(guān)上了。門(mén)隔開(kāi)了她的.面孔,卻未隔開(kāi)連綿不斷的話語(yǔ)聲。
