畢業(yè)班動員大會作文？小草為自己鼓勁，才能破土而出，擁抱美麗的世界；雛鷹為自己鼓勁，才能展翅翱翔，擁有廣闊的天空；我為自己鼓勁，才能取得成功，品味成功的喜悅。遨游題海，我為自己鼓勁。手捧題型，不停思索，我與閱讀一起飛向往日的時光；與作文一同進(jìn)入想象的世界。和幾何圖形一同變幻，和數(shù)字線段共同交錯。那么，畢業(yè)班動員大會作文？一起來了解一下吧。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在這艷陽高照、槐花飄香的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場，歡聚在這綠樹如陰的木棉樹下。
從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵木棉樹已經(jīng)增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄這學(xué)校的生活，記載這我們的故事。此時此刻，我耳邊有回響這充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場。
記得有一次，天下雨了，教室里沒有其他人，只剩下我一個人孤單地在教室里望這雨，盼望這雨快點停，因為我忘記帶雨傘了。忽然，“你怎么還不回家？”這句話驚動了我，使我會過神來。原來是吳老師啊！“我……我忘記帶雨傘了。”“哦，原來是這樣??！我這有兩把雨傘，這把雨傘就先借給你吧！快點回家，不然父母會著急的?！薄爸x謝老師?！蔽耶?dāng)時沒有多想就拿著雨傘回家了。可到了第二天我才知道吳老師昨天把唯一的雨傘借給了我，而自己卻冒雨回家，結(jié)果感冒了……
我還記得，我有一次頭痛，爸爸媽媽在外辦事，一時回不來。老師就開著摩托車載我回家，并帶我去看醫(yī)生，還煮飯給我吃，自己卻餓著肚子，照顧我到爸爸媽媽回來了才離開。
我更記得，上課時，我在做小動作，被吳老師發(fā)現(xiàn)了，吳老師并沒有當(dāng)眾批評我，而是在課后把我教導(dǎo)辦公室，語重心長地對我說了一番話，使我感到羞愧不已，在那天好的日子里，我沒有在做小動作了。
林花謝了春紅，太匆匆！時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
轉(zhuǎn)眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡?！?，最后一個“六一”了！抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達(dá)了其中的一個路口罷，一個新的轉(zhuǎn)折點。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！
終此文來自公文網(wǎng) .于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！
前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；
強者說，你要告別柔弱，學(xué)會堅強與獨立；
學(xué)者說，你要告別無知，去接收更多的知識；
偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
時間匆匆如流水，它是騰空飛跑的駿馬，是滾滾紅塵中的車輪，是不能倒轉(zhuǎn)的沙漏。
然而，我錯過了昨天。不知不覺，在某個時刻，我已成為了畢業(yè)班的一員了?？晌业娜兆舆€想初一初二那樣“當(dāng)一天和尚，撞一天鐘------得過且過?！痹谖彝Ｏ滦菹r，別人在奮然前行；在我酣然入睡時，別人在囊螢夜讀；在我怨天尤人時，別人在反思既往?？墒俏覐膩聿慌驴荚嚕驗槊恳淮味紩嫉貌诲e。開學(xué)以來，第一次月考隨著悅耳的鐘聲結(jié)束了。同學(xué)們剛才“局促一室之內(nèi)，欲出不得?！爆F(xiàn)在像“若脫籠之鵠?！钡诙?，我跺著歡快的腳步，飛進(jìn)辦公室看成績。飛進(jìn)去的那一刻，不幸被班主任捉到了?！肮?，老師真是的，都想迫不及待地想告訴我好消息。”我暗暗地想。也許是我太自大了。噩耗傳來的那一刻，只見眼睛睜得大大地盯著成績單。從沒有過的失敗感，頓時像洶涌的海水一般地涌過來，差點把我淹沒了。老師在一旁喋喋不休地教導(dǎo)我。漸漸地，頭埋得更低了，眼眶紅了起來，那該死的淚落了下來。提著沉重的腳步踏出辦公室后，用冷水狂洗著臉。一時間，我接受不了這殘酷的事實。便開始像迷失方向的駿馬，到處亂跑。風(fēng)刮在臉上，一刀一刀的，是那么鉆心的痛。忽然間，腳不知被什么阻礙著，身體向前一傾，我慘慘地摔在地上。
畢業(yè)，是一個沉重的動詞；畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。下面我們來看一下關(guān)于畢業(yè)的作文吧。
畢業(yè)班有感作文范文一：
還有七十幾天，我即將畢業(yè)，還記得我剛剛?cè)雽W(xué)，對一切是多么陌生，陌生的大門，陌生的教室，陌生的人。我不記得，或許當(dāng)做我不想說，剛剛進(jìn)入班級，哇哇大哭的樣子。想在想起來，還感覺好好笑?？扇缃裎乙咽且幻昙壍膶W(xué)生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。
以前青澀的我們，現(xiàn)在懂事了，我們在成長，校園在變化。唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。記得她教我寫字，教我做題。我很尊重她，也很喜歡她。而如今我們將離開她了，我的心不好受，每每上課時，老師一提到，你們是六年級的學(xué)生，還有半個學(xué)期，你們就步入初中了，還不快爭取給老師們留個好印像。我的心都為之一顫，我怕，怕離開您，怕離開母校，怕到陌生的環(huán)境。
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我為大家收集的六年級畢業(yè)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級畢業(yè)作文 篇1
聽著上課鈴聲的響起，教室里卻空無一人。逃課？那可不是——大家都在操場上拍畢業(yè)照。
陽光淘氣地照在每個人的身上，我們互相傾訴著這一學(xué)期的收獲，以及對未來生活的向往。還有幾個月，我們將要離別，面對的也許是那些陌生的面孔。我們懷揣著想要高飛的夢，不愿離別的愁，依依不舍的情，是那酸酸甜甜的味道。
坐在椅子上，對著相機，沐浴在陽光中，望著蔚藍(lán)的天空……
和恩師一起，和同窗一起，和曾經(jīng)在此歡笑的校園一起，我們向相機投向我們最燦爛的笑容，將自己最真摯的一面定格在畢業(yè)照上。只待日后分別，再看到這張照片之時。愿不忘，曾經(jīng)笑靨如花；愿不忘，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)；愿不忘，曾經(jīng)……
是的，我們那一張張稚氣的面孔將永遠(yuǎn)定格在相片上，而那相片的背后則是602的一切，602的所有。
畢業(yè)了，我們帶著畢業(yè)照，向中學(xué)邁進(jìn)。分別了，在初中的日子里，可否不要忘記我們的曾經(jīng)，我們的友誼。過往的日子會化作你記憶深處的珍珠，待你邁向多彩的明天之時，那珍珠會是你遠(yuǎn)行的帆。
以上就是畢業(yè)班動員大會作文的全部內(nèi)容，這次動員會，我們畢業(yè)班的每一個學(xué)生都帶著自己的家長來參加的。 主持人講完話，我們班主任---劉超老師，開始上臺發(fā)言。在劉老師那聲情并茂的發(fā)言中，很多的同學(xué)都聽的掉下了眼淚。 老師說：你們愛你們的老師么，同學(xué)們大聲的喊出來，愛---，老師又說：從心理學(xué)上講，如果你拉長音說出來的話，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
