五上第二單元作文范文？我開著私人飛機(jī)飛到故鄉(xiāng)，正尋找著陸地點(diǎn)時，前方竟然出現(xiàn)了一個機(jī)場，“奇怪?故鄉(xiāng)什么時候有了機(jī)場?”沒管太多，我立即踏上了故鄉(xiāng)的土地，開始尋找家鄉(xiāng)門前的那條土坡。沒想到土坡變成一條寬闊的柏油馬路，路旁綠樹成蔭，那么，五上第二單元作文范文？一起來了解一下吧。
五年級上冊第二單元作文如下：
老師，是我學(xué)時的傳授者，是我很尊敬的一種職業(yè)。其實(shí)在我看來，老師既平凡又偉大。而我十分有幸可以在我初中時有一位讓我十分喜愛的老師。
我的老師是一位善良的老太太，絕對可以說是奶奶級的老師了。有著三十多年的教齡。當(dāng)我第一次見到他時，沒有感覺到老教師的嚴(yán)厲，反而是一種和藹。
她平時對同學(xué)們很好，同學(xué)去問她問題時，她有問必答，而且經(jīng)常不忘在最后加一句：“還有別的問題，就快來找我問。”讓每個同學(xué)感到心頭一暖。在她的辦公桌上放著花花草草，養(yǎng)著金魚，讓同學(xué)們對辦公室少了一份隔閡多了一份親切。
作為一名老教師，她的學(xué)識讓我敬佩。身為學(xué)科組長，不得不讓人佩服。許多次在班中同學(xué)們對一道題費(fèi)盡心思卻怎么也做不出來，就連平時思維活躍的幾個同學(xué)都沉默的時候。
他總會說一句話提示，總有種一語點(diǎn)醒夢中人的感受。她的課上我李李就算再困再累也認(rèn)真聽，因?yàn)閷?shí)在是太有意思了。哪慧遲學(xué)識之淵博讓我敬佩的不得了。
大家可能想不到，她也很Fashion。她雖然年歲較大，但是心不老?？偸怯眯┝餍姓Z講課讓同學(xué)們捧腹，又說得恰到好處，同學(xué)們記憶自然很深刻。她碧橡還有個愛好——收藏香水。
第二單元作文：“漫畫”老師
“啄木鳥”老師
我們班新來了一位老師，我們都叫他“啄木鳥”老師。因?yàn)樗Ш妥哪绝B一樣，有著三大法寶：“幽默嘴”“傳神眼”和“順風(fēng)耳”。凡是被抓住汪卜笑的“蟲子”，沒有一個不“認(rèn)命”的。
你瞧，老師又使出了他的法寶——“幽默嘴”。今天，老師在黑板上出了一道難題考我們。同學(xué)們看了題都傻眼了，有的敲敲頭，希望趕緊想出答案；有的望著天花板，好像天花板弊卜上有答案似的。張東東和別人的思考方法不同，他呀，拼命地啃著手指。老師見了，笑瞇瞇地說：“我發(fā)現(xiàn)了一種‘零食’。它攜帶方便，不會過期，原味保鮮，百吃不厭?！蔽覀兟犃硕家苫蟮赝蠋煟南耄哼@是什么好吃的？老師接著說：“那就是大名鼎鼎的‘張東東牌手指’……”沒等老師說完，同學(xué)們就哄堂大笑起來。張東東羞紅了臉，低著頭說：“以后我再也不啃手指了?！薄爸厘e了，能改正就好。”老師說完，繼續(xù)上課。
老師的“傳神眼”和“順風(fēng)耳”也特別厲害。這不，又有兩只“蟲子”開小差了。上課時，同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課，可坐在角落里的李輝和張曉卻說起了悄悄話。這怎么躲得過老師的“順風(fēng)耳”呢？為了不影響大家聽課，老師使出了“傳神眼”緊盯著他倆：“怎么說話了？可要認(rèn)真聽課呀！”李輝看見老師責(zé)備的眼神，趕緊推了推張曉的胳膊：“嘿！我們別說了，老師在看我們呢。
今天中午，我想出門，可一開門，熱浪就迎面而來，望著火辣辣的太陽，我退縮了。焦急地坐在電風(fēng)扇前，詛咒這個悶熱的天氣。
突然，天空中出現(xiàn)了烏云，一朵，兩朵……越來越大，越來越多。它們在空中聚集，仿佛是被巨人驅(qū)趕著。強(qiáng)烈的陽光竟給遮沒了，啊，要下雨啦！
說時遲，那時快，隨著一陣“滴滴噠噠”的聲音，稀稀疏疏的大塊大塊的雨點(diǎn)落了下來。雨點(diǎn)落在泥地上，濺起一團(tuán)團(tuán)灰塵；落在水泥地上，水泥地上宛若突然綻放了一朵朵小花。還沒等人看清，“唰唰，唰唰……”的聲音隨之而來，像一個在天上的巨大的噴頭模亮突然打開了一樣，密集的大雨降臨了。水泥地上“綻放的小花”頃刻間無影無蹤了。不一會兒，地面積水了。雨點(diǎn)打在積水里，濺起一朵朵水花。想起老舍先生把雨和濺起的水花比模芹作箭頭，覺得像極了。雨越下越大，越下越急，屋檐掛起了雨簾，粗大的雨絲落到地上，濺起更大的箭頭。放眼望去，到處是密集的雨絲，到處是跳躍的箭頭。
雨打在樹葉上，“撲撲”直響；打在房頂上，一片“噠噠”的響聲。冷不防，一個閃電，接著便是震耳的雷聲，轟旦碼寬隆，轟隆……像是巨大的滾筒，滾著滾著，漸漸地遠(yuǎn)去了。這個聲音還沒有完全消失，“劈哩叭啦”，又一個大雷炸開……高的聲音、低的聲音、長的聲音、短的聲音，混在一起，仿佛在為大雨伴奏。
這個作文的題目就是我的心愛之物。
我的心愛之物是我們學(xué)校的吉祥物——雪兒。它是一個毛絨玩具，是我在校運(yùn)會上出色地完成繩操表演后獲得的獎品。從此，我就和它形影不離了。
雪兒是5個吉祥物里我最喜歡的一個。它留著藍(lán)色的長頭發(fā)，帶著小花發(fā)帶。臉蛋圓的像球，彎彎的眉毛下?lián)溟W著一雙智慧的大眼睛。我只要一看見它就會非常開心。
雪兒雖然不會說話，但是在我心目中，她卻是善解人意的好友。有一次，我去好朋友小王家寫作業(yè)。原本兩人挺好的，可是那天我沒帶鋼筆，無法寫鋼筆字作業(yè)。于是我問小王借用。她爽快地答應(yīng)了。誰知我寫著寫著一不小心鋼筆掉在地上，摔壞了。小王一看就生氣地不理我了。我只好低著頭，難過地回家了。
我非常懊惱，不知該怎么辦，心里既灶洞委屈，又害怕失去好朋友，忍不住直掉眼淚。忽然，我抬頭看見了雪兒。她正微笑著看著我，好像在說：“沒事的，明天去道個歉，把自己的新鋼筆送給好朋友。試試看？”我擦了擦眼淚，去準(zhǔn)備鋼筆。第二天去學(xué)校時，我發(fā)現(xiàn)小王已經(jīng)在慶叢座位上自習(xí)。我跑過去，拍了一下她的肩膀，說：“昨天真對不起！這是送給你的鋼筆?！闭l知小王笑容滿面地說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，昨天我也不對！”她沒收我的鋼筆。我們依然還是好朋友。
“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云??”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
我一踏上離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。
我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點(diǎn)環(huán)繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個“路人”正順著小路走上去，它美不勝收；好像也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳支隨風(fēng)飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！天近黃昏時我來到了母校。走進(jìn)校園，望見以前校園塵土飛揚(yáng)的操場變成同學(xué)們的信鍵娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學(xué)校時留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會覺得孤獨(dú)。
以上就是五上第二單元作文范文的全部內(nèi)容，1、五年級上冊第二單元作文?！肮枢l(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我一踏上離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時涌上我的心頭。
