詳略得當作文？我是負責擦第三扇窗的，我們組里一共有四位同學，胡恬雨負責洗抹布，另外的兩位同學和我一樣，也是擦窗戶的。四位同學擦一扇窗有何辛苦呢？到后來，我才知道，真的很辛苦！大家干得正歡。吳琳怡像一只小猴子，那么，詳略得當作文？一起來了解一下吧。
我有一個同學，叫張育銘，他長得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤的嘴巴說起話來頭頭是道。他的跆拳歷爛枝道很好，像俠客一樣，總是為同學們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經(jīng)常幫助有困難的同學，大家都喜歡和他來往。
有一次，我們正在津津有味地聽老師肢敏講課，突然，一個同學舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說話間，薛姍姍又猛吐起來，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過去，老師問：“誰收拾一下？”我們面面相覷，這時，張育銘舉起手說：“我來吧！”他飛快歷橋地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對張育銘說：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個班的同學嘛！互相幫助是應該的。”
張育銘回答問題從來都是很直白地說出自己的觀點，連公開課也不例外。有一次我們班上公開課，來了很多聽課老師。上課時，我們望著黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡單的問題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著大嗓門回答問題，聽課的老師都用贊許的目光望著他，還有的老師悄悄說：“這孩子膽大。”
這就是張育銘，一位普通的同學。
眼看快到春節(jié)了!臘月二十三，人們真是忙得不亦樂乎。又要撣塵，又要準備好酒菜，還要貼對聯(lián)，購置年貨。孩子們可放松了!因為放寒假了，快過年了。
我在鄉(xiāng)下奶奶家瘋玩，變成了一個假小子。二十三，奶奶可忙死了，一會兒從廚房里出來，一會兒又拿著東西從儲藏間里進來;而我和同村的小伙伴玩得正歡呢，村子里回蕩著我們的歡聲笑語。晚上，奶奶家要請灶神，吃年糕，粽子，糖。據(jù)說臘月二十三灶神要上天向玉皇大帝稟告人們一年來的情況。年糕和粽子可以粘住灶神的嘴，這樣灶神就說不出人們在這一年里犯下的錯誤來了，糖能讓灶神在玉皇大帝胡尺面前只說好話。
除夕到了，我收紅包收得合不攏嘴，大家圍桌而坐，互相傾訴著一年來得到的收獲和對下一年得到的希望。然后，我們一家人看春晚：滑稽的小品讓我們捧腹大笑;清亮的歌聲讓我們陶醉其中;優(yōu)美的舞蹈讓我們贊嘆不已。
正月初一，鄉(xiāng)下要請菩薩，幾乎沒有什么人出門，都在家里休息。正月初一的靜和元宵的鬧真實形成了鮮明的對比。
元宵節(jié)，人們都要去猜燈謎，吃元宵?？上?，第二天學生要開始上學了，人們又恢復了往日的忙碌。
除夕到了，我收紅包收得合不攏嘴，大家圍桌而坐，互相傾訴著一年來得到的收獲和對下一年得到的希望。然后，我們一家人看春晚：滑稽的小品讓我們捧腹困盯大笑;清亮的歌聲讓我們陶醉褲尺高其中;優(yōu)美的舞蹈讓我們贊嘆不已。
希望能幫到你，望采納。
寒假趣事
寒假過去了，可我還在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年的習俗，對我們小孩子來說，在新年是最有趣的事情。正好，我們今年的新年就在外婆家的“爆竹聲”中度過的。
我們在除夕那一晚，來到外婆家，在客廳坐了一下，我的舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅的孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買了些炮過來。媽媽對我說“你上去跟他們一起放，看好他們。”我興奮地說：“好??！”其實我比他們還要高興。
我們飛快地走了上了天臺，迫不及待的撕開了裝鞭炮的膠袋，不過我看到鞭炮的種類也真不少：沖天炮、轟炸機、地老鼠、降落傘。最常見的火柴炮和沙炮也有，煙花也有歷晌純不少。
我先讓他們點幾枝香過來，免得到時用火機時燒到手。一切準備就緒以后，我們便可以開始放了。“先放什么好呢？”我正在沉思。突然，我妹妹對我說：“先放‘降落傘’吧。我還沒看過呢！”其他孩子也表示贊成。“好！”我裝著一副“孩子王”的樣子說。
接著我把“降落傘”放在平地上，點燃了導火索，便走到一邊去。只見“降落傘”“吁”的一聲就飛到了天空中，就是“啪”的爆了，最有趣的來了：一個玩具小人拿著降落傘從天而降。就好像是日本人來侵略中國的戰(zhàn)斗機爆炸了，大家看到這個情形都高興得連拍手掌。
八年級上冊語文第二單元作文我的假期生活范文
假日
假日是我們最期待的，它給予我們自由與快樂，帶給我們美好的憧憬。
苦燈夜戰(zhàn)之后的假日，像沙漠中的一絲清泉，是精疲力竭的我們最好的充電器。被補課和作業(yè)填滿的假日，疲累就似吃瓜子一個接著一個地進入身體。而抱著失落的御巖成績單的假日，卻有如被裝進黑暗麻袋的苦瓜，愁眉苦臉。
五年級暑假，我抱著一張用鮮紅的筆寫下的悲哀的成績單，難過極了。每日在老師和父母夸贊下的我，被鮮紅的兩位數(shù)擊得粉碎。三本暑期作業(yè)在兩天之間被我的憤怒一氣消滅了。父母當然也看出了我的情緒，從看到成績單時的不滿和對我的責罵到了安慰我?？墒?，他們越說我越想哭。兩天之后，比我大幾歲的哥哥來我家小住。他一直是我最崇拜的人，平日里也最聽他的話，哥哥很快知道了我的情況，便拉我到海邊。我們坐在海邊，光著的腳在起蕩的海水中拍打。我靜聽著大海的聲音，那聲音還是像以前一樣，照樣在響。哥哥說：“你感覺到了嗎？風依舊在吹，海依舊在動，一切不會因為你的情緒而改鏈數(shù)變。”是啊，一切都沒有變，只有我在悲傷，我沒有改變什么?！芭椤?，一個石子落入水中，泛起一圈圈漣漪，我似乎又明白了什么，悲傷不代表什么，也改變不了什么，那么悲傷有何意義呢？哥哥看了看鎮(zhèn)喚御我，微微一笑，說：“回想一下過去，你會發(fā)現(xiàn)的，命運有一半在上帝手里，而另一半在自己的手中，自己的努力越強，在自己手中那一半就越強大。
寫身邊熟悉的人的作文格式要詳略得當600字
每天清晨都會虧看到一個熟悉的背影出現(xiàn)我們班上。那就是我們的老師，不論春夏秋冬您總是持之以恒，而我們也不以為然。
是您教會了我們a,o,e.
俗話說得好‘老慶旁源師像園丁精心培育這祖國的花朵，老師像蠟燭，照亮了孩子們前進的道路；老師像春禪，不辭辛苦的編織著理想的彩虹；老師像書；讓渴望知識的孩子們在書中遨游。
每個人的心中都有一個慈祥，平易近人的老師。
牟老師有一頭烏黑的短發(fā)，高高的身材，身著樸素，在他腦海里不知有多少的知識。上課時話語滔滔，就像一個辛勤的下蜜蜂一樣孜孜不倦的把知識傳授給我們！
一槍，我上二年級的時候，學習不怎么好，可后來在牟老師的鼓勵與啟發(fā)下進不可大了。還受了牟啟大老師的表揚呢！我心里像喝了甜蜜一樣的。
一年級的時候，牟老師當了我們的班主任，到現(xiàn)在已有五年之久了。在這五年中，我們在老師的鼓勵下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的鼓勵呵護下，蔥一棵只能依賴別人的‘幼苗’變成了能遮風擋雨的‘滲天大樹’。這些都是老師的功勞。
老師像播種機；勤勤懇懇的撒著希望的種子。老師像黃牛；沒有一絲的怨言，只是在默默無聞的工作者。我們班的班主任就是這樣一個人。
以上就是詳略得當作文的全部內(nèi)容，在我心中最柔軟的地方，有一束溫暖的光一直照亮著我前進的心路，指引著我，使我不再迷惘。每天這個時候，我總會拽著一個書包，踢著路邊的小石子，慢悠悠地走向熟悉的家門，而在家門前的巷子口，爸爸也總是年復一年。
