六年級作文小練筆？六年級作文 篇1 在一個偶然的機會,我在電視上看到了一個有趣實驗,叫做“瓶子吃雞蛋”,便躍躍欲試。馬上動身找了一個小口瓶,撕了許多小紙條,最后又準備了一只剝了殼的熟雞蛋,還找媽媽當了助手,實驗準備開始。那么，六年級作文小練筆？一起來了解一下吧。
《學弈》小練筆：讀了《學弈》這篇課文，我知道了學習不能三心二意，一定要專心致志，就像這篇課文中心不在焉的那個人，雖然與專心致志的人一起學習，但學習的效率卻大有差異。在我們生活中，有些小學生回到家里，一邊看電視，一邊做作業(yè)，雖然他的作業(yè)也能完成，但他的作業(yè)的質(zhì)量肯定大打折扣，而且也沒有把做的東西都記住，這就是三心二意。我們一定要專心致志地學習，這樣才能有好成績。
《匆匆》小練筆：人的一生，不能只是對著窗戶發(fā)呆，而應該做一些有意義的事情。作家海倫·凱勒自小雙目失明，但她并不因此放棄她的人生，她依舊每天樂觀地生活，努力學習，最后成為了一名著名的作家，她沒有虛度光陰，她在短暫的人生中，做了許多有意義的事。
《生活的滋味》啟發(fā)我受到的啟發(fā)是：只有經(jīng)歷了一些東西，讓我們嘗到了苦的滋味，再去經(jīng)歷一些以前并不覺得快樂的`事，會讓我們覺得其實很幸福，就像解一道數(shù)學難題，自已做出來了會感到特別高興，就算花了很長時間，也比抄別人的答案好許多，因此，人只有嘗到了苦的滋味，才能得到甜的滋味，才能明白生活的滋味其實是幸福的、快樂的。
《桃花心木》感悟：讀了《桃花心木》這篇課文，我得到了一些啟發(fā)，育人如育樹，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗，才能成為強者。
1.六年級作文有志者事竟成
自古以來，成就一番事業(yè)的偉人們，諸如愛因斯坦、居里夫人，牛頓之輩，都有著一個相同的共通點——他們都有著遠大的志向和堅強的意志。愚公想要移除擋住家門口的路的兩座大山。固然，這看似是個不可完成的任務?？捎薰珔s有著不可撼動的決心，不顧他人的嘲笑，鑿石挖土，再運送到渤海邊上，日夜不輟。最終，他的堅持不懈感動了上蒼，派人幫他移除了兩座高山。
除了寓言故事，我們還能發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)實中發(fā)生過的例子。居里夫人的一生可謂是傳奇，她同丈夫一齊發(fā)現(xiàn)了“鈾”和“鐳”，為了證實“鐳”的存在，他們在極為簡陋的生存環(huán)境里從事腦力加苦力的活動，在日以繼夜地忙碌下，他們終于從幾十噸鈾瀝青中提煉出了鐳，并獲得了諾貝爾物理學獎金。
在漫長的“二萬五千里長征”途中，紅軍戰(zhàn)士們飽受饑渴也要堅持渡過難關，他們帶著決心和毅力，就這樣徒步走過了看似不可能穿越的草地、沼澤和雪山，實現(xiàn)了“二萬五千里長征”的勝利。
而人生不也是這樣一場看不見的“長征”嗎？只有同時擁有永不磨滅的偉大意志和百折不撓的韌勁，才能一步步踏向成功的彼岸。
2.六年級作文有志者事竟成
從古至今，我們的身邊常常流傳著這樣的一句話“有志者事竟成”。
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我為大家整理的作業(yè)六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
作業(yè)六年級作文1
唉，做學生的我們現(xiàn)在是越來越苦了，每天作業(yè)堆積如山。面對那么多的作業(yè)我們只能忍氣吞聲。
老師開始布置作業(yè)的時候，有位同學很調(diào)皮，站起來玩溜溜球，老師看見了，不但沒收了溜溜球，還把大家的作業(yè)都加了很多，并說著這是為我們好。我很生氣，心想：又不是我玩溜溜球，為什么把我的作業(yè)加多了呢?那天，我一直寫到十點半，腦都漲了，我暗暗叫苦：老師呀老師，你的作業(yè)布置的也太多了吧!我恨不得把作業(yè)本撕了?？勺鳂I(yè)本撕了會被老師、媽媽罵的，我撕不得。
有一天，老師在看報，我們在做課堂練習，老師突然說：今天的作業(yè)這么少，再加三個吧!我問為什么，老師竟然說：你們又沒有事，多寫一點還不行嗎?我暈，老師真是太厲害了，作業(yè)已經(jīng)做不完了，就算做完了，還得應付老媽額外的一張張考卷，哪有這么多時間哪!老師把我當神仙了吧?
可老師哪知道理解我們呢，她們只管自己布置作業(yè)。我只得寫啊寫，寫不完，第二天早上再寫，再寫不完，到學校寫，我被作業(yè)搞的頭昏腦漲，可媽媽卻一點也不擔心，還一個盡兒地催著我快寫。
問題一：小練筆怎么寫急！懸賞 100 有一次，我數(shù)學考了100分，可發(fā)下來后，我卻發(fā)現(xiàn)我錯了一道計算題。可老師卻沒發(fā)現(xiàn)，給我了100分。第二天，我就找老師把分數(shù)改了?？晌覅s一點也不后悔，因為，我領悟到了：誠實最可貴！ q 蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是??！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我精心整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
去年的寒假，相信一定是我過得最充實，收獲最大的一個假期，以往的寒假，都是在家里玩，接近年三十也只是幫忙搞一下衛(wèi)生，幫忙準備過年的東西，記得好像是前年吧，我也和外婆去買花了，可是那一年我并沒有為外婆賺到一分錢，那次顧著和表哥一起玩，并沒有幫到忙還讓外婆給了飯錢！去年，再一次和外婆去買花，這次我賺到錢了！
年二十九前一天我胸有成竹的跟我外婆說，外婆，明天我一定去！到了年二十九那天，一大早，因為是冬天，所以天亮的很晚，我很早就被媽媽叫起床了，但因為放假了，所以也沒有早起的習慣，對于那天，我真的不想起床，可能是真的習慣了，可能是逃避吧，為什么說逃避呢，因為上一次去，我的幫倒忙，不怎么敢再給外婆添麻煩，但最后，媽媽堅持要我去，所以我只好去了！
我到了那里，那時只有我一個人看著那好幾株桃花，有人來問了，多少錢！那一刻，心里是翻江倒海，從來沒有試過！我很小聲地說：“對不起，我外公不在，我不知道價錢，您等一會！”那時心里有種羞恥的感覺，真想罵自己，賣花怎么不知道花價錢呢！漸漸的人越來越多，來問的人也越來越多，我賣的不再是桃花了，而是一大扎的銀柳，10塊錢一對！價錢好高，我覺得以自己的這方面的能力，基本不大可能可以賣出去，外婆說，只要她砍價，價錢可以接受就賣給她！外婆說，買桃花很重要的事帶給別人喜悅，新年嘛，圖個吉利，自己也會開心。
以上就是六年級作文小練筆的全部內(nèi)容，小學語文六年級作文1 有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望。
