廢墟中的孩子作文400？廢墟中的孩子作文1 在1937年,8月28日,下午2點(diǎn),日機(jī)轟炸了上海南站,炸死了200余人,傷者也不計(jì)其數(shù)。一對(duì)夫婦帶著一個(gè)3-4歲的小孩子來(lái)到上海南京火車站坐火車,卻遇到了日本侵略者轟炸上?；疖囌尽Ｄ敲?，廢墟中的孩子作文400？一起來(lái)了解一下吧。
導(dǎo)語(yǔ)：以前，我和爸爸、媽媽生活得很幸福，天天都去公園散步。以下是我為你介紹的廢墟中的孩子作文，歡迎參考。
【篇一：廢墟中的孩子】
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了我國(guó)繁華的上?；疖嚹险?。當(dāng)時(shí)，繁華的上海火車南站被日軍炸得七零八落、殘破不堪、一片狼籍。
就在這廢墟中，傳來(lái)了一陣陣凄慘的悲涼的哭喊聲，只見(jiàn)一個(gè)只有兩三歲的、衣衫破破爛爛的小男孩，坐在被炸毀的火車軌道中間，哭著喊著，他正在四處尋找他的爸爸媽媽，可左看右看，前看后看，一直都不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影，他的爸爸媽媽到底到哪里去了？原來(lái)就在幾分鐘前，他的爸爸媽媽為了保護(hù)他幼小的生命，奮不顧身地用自己的身體擋住了敵人的彈片，他的爸爸媽媽已團(tuán)芹被炸得面目全非了。盡管他不斷地喊著叫著，卻始終沒(méi)有得到爸爸媽媽的回音。他是多么孤獨(dú)無(wú)援啊！如此小小的年紀(jì)，他未來(lái)的命運(yùn)又會(huì)如何呢？也許他會(huì)在這片廢墟中活活餓死，也許會(huì)被好心人救下來(lái)，等他長(zhǎng)大后，可能會(huì)成為雨來(lái)似的小英雄，他會(huì)為他的爸爸媽報(bào)仇的。
日本帝國(guó)主義為什么敢在中國(guó)的領(lǐng)土上胡作非為呢？那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)貧窮落后，科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)，加上日本帝國(guó)主義狼子野心不死……我們一定要牢記這段屈辱的歷史，勿忘國(guó)恥。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是我為大家收集的廢墟中的孩子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
廢墟中的孩子作文1
這是1937年8月28日，我是一名記者，要去火車站拍那人山人海的照片。忽然，“轟隆——轟隆”“嗚——嗚”，一枚又一枚罪惡的炮彈如雨點(diǎn)般傾瀉而下，人們的慘叫聲、呼喊聲、呻嚀聲與炮彈的呼嘯聲、爆炸聲混合在一起，往日熱鬧的火車站成了人間地獄。天哪！十幾架日軍轟炸機(jī)居然向手無(wú)寸鐵的百姓投放炸彈！就在那悄無(wú)聲息的時(shí)候，突然傳出了一個(gè)幼童的哭喊聲，他的哭聲是那么無(wú)助：“爸爸——媽媽”
轟炸正在白熱化階段。我焦急地跑進(jìn)火車站，尋找那無(wú)助的哭聲?？墒腔疖囌镜睦墙鍑樍宋乙惶簞倓傔M(jìn)站的列車被炸成了碎片，車站的屋頂散架了，火車站馬上成了廢墟。無(wú)數(shù)的老百姓慘死在日軍的炮彈下，方圓百里沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，連一只鳥(niǎo)也沒(méi)有飛過(guò)。
我順著哭聲看去：孩子馬上就要與炮彈“親密”接觸了，這時(shí)孩子的爸爸媽媽撲向了孩子保護(hù)著他，“轟隆”一聲巨響孩子嚇呆了。媽媽笑著說(shuō)：“乖！別哭，媽媽想睡一會(huì)兒”
那個(gè)孩子穿著破爛的衣服爬了出來(lái)，穿的衣服染上了鮮血，他哭著使勁拍爸爸、媽媽的臉：“爸爸！媽媽！你醒醒！你醒醒呀！”這聲音現(xiàn)在除了有無(wú)助的感覺(jué)外，還增加了一種叫驚訝的感覺(jué)。
作文標(biāo)題： 廢墟中的孩子
關(guān)鍵詞： 廢墟 小學(xué)五年級(jí) 450字
字?jǐn)?shù)：450字作文
本文適合：小學(xué)五年伏棗慶級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)450字的作文，題目為：《廢墟中的孩子》，歡迎大家踴躍投稿。
1937年8月28日，日本侵略者侵略上海，眼看上海就要被炸光了。
小剛只有2-3歲，為了躲避巖敗日本侵略者的魔爪，跟著爸爸媽媽提著裝有必須的生活用品的行李，準(zhǔn)備乘火車離開(kāi)這個(gè)被日本侵略者炸得千瘡百孔的上海。誰(shuí)知，他們剛走到火車南站，日本侵略者的轟炸機(jī)就已盤旋在上空，一枚枚炸彈從天而降，“轟隆隆，轟隆隆...”幾聲山崩地裂的巨響，一個(gè)個(gè)鮮活的生命轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)個(gè)冤魂。房子被炸成碎片了，到處是炸得血肉模糊的尸體。出于保護(hù)孩子的本能，小剛的爸爸抱著小剛骨瘦如柴的身體，但眼前的一具具尸體讓他不知如何是好。突然，一枚炸彈在他們爆炸了，小剛的爸爸媽媽立刻倒在了血泊之中，小剛也暈了過(guò)去......
不知過(guò)去了多久，小剛蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)親愛(ài)的爸爸媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了自己，他在爸爸媽媽身上推著，哭著，那哭聲真讓人撕心裂肺！
這時(shí)，火車站內(nèi)只有小剛一人。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我整理的廢墟中的孩子作文，歡迎大家分享。
廢墟中的孩子作文1
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館里，我看見(jiàn)了一張舊照片，是記者在1937年8月28日拍攝的。受到日本鬼子轟炸機(jī)狂轟亂炸的上海火車站舊照片。照片上，只見(jiàn)原本是一片繁華的火車站被日本鬼子的轟炸機(jī)，炸得不成樣子：斷裂的天橋上，有些零件搖搖欲墜；鐵軌扭曲，甚至有些被炸飛了；房屋倒塌，感覺(jué)耳朵邊不時(shí)傳來(lái)巨大的響聲，真是慘不忍睹??！
在照片中我看見(jiàn)了一個(gè)兩三歲的小男孩衣衫襤褸的坐在鐵路旁嚎啕大哭。他為什么哭呢？他的父母在哪兒呢？一連串的問(wèn)號(hào)在我頭腦中浮現(xiàn)出來(lái)。也許他的父母帶著她想離開(kāi)危機(jī)四伏的上海，逃離日本鬼子襲擊的地方，可還沒(méi)來(lái)得及上火車就被倒下的建筑物給砸死了。這個(gè)孩子正撕心裂肺的叫喊道：爸一媽一嗚嗚嗚嗚，你們不要扔下我不管呀，我害怕！”想到這兒，我的心里十分為那個(gè)小男孩難受?；蛟S他不出幾天就餓死了，或許他被日本鬼子發(fā)現(xiàn)打死了，或許我簡(jiǎn)直不敢再想下去了！
我想說(shuō)：日本的侵略者們，你們也是父母養(yǎng)大的人，難道你們?nèi)绦目粗粋€(gè)個(gè)家庭破碎嗎？你們難道忍心兒子失去父母，父母失去兒女，兒女失去兄弟嗎？雖然我生活在和平的環(huán)境中，可我也痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，他給人類帶來(lái)無(wú)盡的損失，我們世界人民應(yīng)該連起手來(lái)維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓明天的世界更加美好！
廢墟中的孩子作文2
這是1937年8月28日，我是一名記者，要去火車站拍那人山人海的照片。
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是我精心整理的廢墟中的孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廢墟中的孩子作文1
1937年8月28日，上海火車南站遭到了日本侵略者的轟炸。
這一天，上?；疖囌竞屯Ｒ粯樱縿?dòng)的人群川流不息，正在這時(shí)，天空中突然傳來(lái)了“翁翁”的敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們醒悟之即，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊?！肮碜拥娘w機(jī)來(lái)了！”“快跑?。】炫馨。 薄鞍职?、媽媽……”哭聲、喊聲，頓時(shí)連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措?？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時(shí)的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動(dòng)，一個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中。剛才還在喧嘩的火車站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲呻吟。
就在這寂靜的片刻，突然傳來(lái)了一個(gè)小男孩的哭聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著嘴呼喊著什么。他看著眼前的父母，不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，他也不知道自己即將會(huì)成為孤兒，他更不知道今后該怎么生存……
過(guò)了幾天，人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩的尸體，他已經(jīng)被活活餓死了。
以上就是廢墟中的孩子作文400的全部?jī)?nèi)容，本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)450字的作文，題目為：《廢墟中的孩子》，歡迎大家踴躍投稿。1937年8月28日，日本侵略者侵略上海，眼看上海就要被炸光了。小剛只有2-3歲，為了躲避日本侵略者的魔爪。
