二年級(jí)作文要求？小學(xué)2、3、4、5年級(jí)的作文要求:二年級(jí)作文要求:一、寫作目的:能樂(lè)于表達(dá)自己看到的、聽到的、想到的事物;能寫幾句連貫、通順的話;能寫留言條、請(qǐng)假條;學(xué)寫簡(jiǎn)單的日記.二、寫作內(nèi)容:能看圖并展開想象、那么，二年級(jí)作文要求？一起來(lái)了解一下吧。
1. 【小學(xué)2、3、4、5年級(jí)作文要求（包括字?jǐn)?shù)、內(nèi)容等方面）請(qǐng)大俠們指
小學(xué)2、3、4、5年級(jí)的作文要求：二年級(jí)作文要求：一、寫作目的：能樂(lè)于表達(dá)自己看到的、聽到的、想到的事物；能寫幾句連貫、通順的話；能寫留言條、請(qǐng)假條；學(xué)寫簡(jiǎn)單的日記.二、寫作內(nèi)容：能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話.逐步向連句成段過(guò)渡；能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫幾句連貫、通順的話；會(huì)寫留言條、請(qǐng)假條.學(xué)寫簡(jiǎn)單的日記.三、寫作形式：看圖寫話、觀辯梁察日記、用詞造句、高灶判連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫、續(xù)寫.三年級(jí)作文要求：一、寫作目的：樂(lè)于用書面語(yǔ)言表達(dá)自己的見聞、感受和想象；能寫內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯(cuò)誤的詞句；課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習(xí)作.二、寫作內(nèi)容：通過(guò)觀察（抓住特點(diǎn)）寫一段內(nèi)容較具體的片段；用一段連貫的話寫下來(lái)，字?jǐn)?shù)不少于300字；能根據(jù)提供的詞語(yǔ)展開想象，書寫內(nèi)容豐富的語(yǔ)段.三、寫作形式：仿寫練習(xí)；連句成段；修改練習(xí)；結(jié)合閱讀仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí).四年級(jí)作文要求：一、寫作目的：能用書面表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容；愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)；能用簡(jiǎn)單的書信、便條進(jìn)行書面交際；能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句.每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右.二、寫作內(nèi)容：能圍繞習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材；能抓住特點(diǎn)觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來(lái)；學(xué)寫書信、便條，掌握其格式；能修改有明顯錯(cuò)誤的短文.每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右.三、寫作形式：書信練習(xí)；修改短文；學(xué)習(xí)命題及自由作文；結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí).五年級(jí)作文要求：一、寫作目的：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與他人交流；學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)；學(xué)寫板報(bào)稿、建議書.自擬題目，學(xué)習(xí)編寫作文提綱；能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作.每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右.二、寫作內(nèi)容戚改：能審清題意，圍繞中心選材；初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣.培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣；學(xué)寫板報(bào)、建議書，掌握其格式.三、寫作形式：板報(bào)及建議書的練習(xí)；習(xí)作的互評(píng)互改；命題或自由作文；結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí).。
1. 二年級(jí)孩子怎么寫作文呢
如何寫好作文？
以下是我的一點(diǎn)體會(huì)，供你參考。
低年級(jí)的孩子，開始多看同步作文，可以進(jìn)行仿寫。鍛煉孩子講故事，對(duì)寫作很有裨益。
高年級(jí)的孩子。一定要勤練筆。戚如
1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會(huì)；寫出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì)積累。
4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
5、堅(jiān)持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學(xué)會(huì)引用名人名言，引用仙人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)拍晌服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過(guò)多，過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。
8、學(xué)會(huì)套用，即變通的能力，以不變應(yīng)萬(wàn)變 。
9、接近大自然，節(jié)假期走出去，見多才能識(shí)廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
2. 如何輔導(dǎo)二年級(jí)孩子寫作文
對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的難題。
這個(gè)階段的孩子寫作文時(shí)，老是說(shuō)沒(méi)什么可寫，不知道怎么寫半天也寫不出一句話來(lái)，讓家長(zhǎng)看著就憂心。
小學(xué)一年級(jí)作文如何寫大家已經(jīng)了解到，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)二年級(jí)作文的要求是：能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫通順的句子，學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句意思連貫的話。我在二年級(jí)作文教學(xué)中作了一些嘗試，收到了一定的效果。下面就小學(xué)二年級(jí)作文寫作指導(dǎo)具體說(shuō)明下：
一、從少到多
學(xué)生在作文時(shí)，家鍵睜長(zhǎng)不應(yīng)盲目求多，應(yīng)呈梯步形上升，特別在看圖寫話的練習(xí)中，我先讓學(xué)生看一幅圖寫一句話，再看一幅圖，再寫一句話，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，詞語(yǔ)的積累，學(xué)生再整體看幾幅圖畫，整體寫幾句話。這樣的作文就不再像以前，為了一味求多而顯得語(yǔ)無(wú)倫次。二年級(jí)語(yǔ)文大世界（四）有看圖寫話。在檢測(cè)前，我出示第一幅圖，學(xué)生寫到：太陽(yáng)出來(lái)了，小明還不起床，睡在床上看書。媽媽走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“乖兒子，睡在床上看書對(duì)眼睛不好?！笨尚∶鞑宦爧寢尩脑?。然后我出示第二幅圖：小明覺(jué)得眼睛疼，媽媽帶著他到醫(yī)院檢查，原來(lái)小明不聽媽媽的話成了近視眼。小明后悔極了，我們一定要保護(hù)好眼睛。兩幅圖都出示以后，再過(guò)幾天，我同時(shí)出示兩幅圖，讓學(xué)生把兩幅圖的話整體寫出來(lái)。這樣，學(xué)生有了漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，寫稍長(zhǎng)一些的作文時(shí)，就有順序，有話可寫。
1. 小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)分別要求會(huì)書寫多少個(gè)漢字
6-12歲，是閱讀能力長(zhǎng)足發(fā)展的黃金時(shí)期，這六年，可以說(shuō)，沒(méi)有什么比大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。研究表明，一年級(jí)的孩子，每年需要的閱讀量為4-8萬(wàn)字，每天的閱讀量不少于150字；
二年級(jí)的孩子，每年需要的閱讀量為6-12萬(wàn)字，每天的閱讀量不少于250字；
三年級(jí)的孩子，每年需要的閱讀量為40-80萬(wàn)字，每天的閱讀量不少于1500字；
四年級(jí)的孩子，每年需要的閱讀量為50-100萬(wàn)字，每天的閱讀量不少于2000字；
五年級(jí)的孩子，每年需要的閱讀量為90-180萬(wàn)字，每天的閱讀量不少于3500字；
六年級(jí)的孩子，每年需要的閱讀量為110-220萬(wàn)字，每天的閱讀量不少于4500字。
2. 二年級(jí)作文四段要求則段稿
要善思.“多一份思考，多一份收獲.”平時(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”.這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì).還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái).第二要輯錄，孫孝也就是要摘錄名燃?xì)嗣?，格言警句?
總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容.
二、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練.這里的“多看”即指多觀察.這就說(shuō)明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ).
1. 小學(xué)生寫作文要抓住什么要領(lǐng)
寫作文技巧
一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生指出：寫任何東西決
定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能寫出什么樣的東西來(lái)。反之，沒(méi)有表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力，同樣也寫不出好作文。扒御缺
二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富
想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說(shuō)到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說(shuō)、讀、寫有機(jī)結(jié)合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱；六要注重文章寫法，拆知因文用法；七要妙用語(yǔ)言，用思想調(diào)遣語(yǔ)言。
學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解：一年級(jí)字詞，二年級(jí)句子，三年級(jí)片斷，四年級(jí)篇章，五
年級(jí)綜合，六年級(jí)提高。
2. 二年級(jí)如何指導(dǎo)小學(xué)生寫作文
【論文摘要】：小學(xué)生作文是小學(xué)階段的一項(xiàng)大工程，也是一項(xiàng)大難題。
指導(dǎo)學(xué)生寫好作文的方法有：引導(dǎo)學(xué)生多讀書，積累作文素材，教會(huì)學(xué)生寫作文的基本方法，教會(huì)學(xué)生修改作文。總之，要激發(fā)學(xué)生寫作的熱情，讓學(xué)生熱愛(ài)寫作。
以上就是二年級(jí)作文要求的全部?jī)?nèi)容，3. 改如何教二年級(jí)的孩子寫作文 一、孩子每天堅(jiān)持閱讀,積累大量的知識(shí)和詞匯。 俗話說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”就是這個(gè)道理。要選擇適合孩子年齡段的經(jīng)典好書。 不論是童話書或是歷史、天文、地理、生物、科技等等都要有所涉及。
