寫一個(gè)人物集體的作文？寫人物群體作文1 無數(shù)小水滴凝為一體,在海之集體中遨游;閃爍的星辰星心相夕,在星空的集體中綻放出無限魅力;在初三五班——我們這個(gè)集體,充滿團(tuán)結(jié)、互助,敏捷與積極向上?！}記 我們的集體,團(tuán)結(jié)而齊心。那么，寫一個(gè)人物集體的作文？一起來了解一下吧。
話說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！笨墒俏乙f：“不幸的家庭都是相似的，但幸福的家庭卻各有各的幸福?！蔽覀?nèi)摇职?、媽媽和我都深深地感到：幸福的存在，是不論金錢的多少，不論地位的高低，也不受諸如環(huán)境等因素的影響，它來自我們的內(nèi)心，是我們對(duì)每一件細(xì)微小事的快樂體驗(yàn)。
我記得在我小時(shí)候，我們家三口總是分成兩派，我和媽媽一派，與單槍匹馬的爸爸之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。那是我兩歲左右，媽媽時(shí)常指揮我去打爸爸一下。我聽后，就會(huì)高高興興、蹦蹦跳跳地過去，“啪”的一聲，不輕不重地打了爸爸一下。爸爸迅速捉住我，讓我喊“媽媽壞”，我反而會(huì)清脆地連喊幾聲：“爸爸壞、爸爸壞……”
有一天爸爸下班剛到家，就興致勃勃地拿出一只他在夜市買的荷包逗我。荷包顏色鮮艷，圖案漂亮，散發(fā)著醉人的芳香，我不由自主地伸手去要?？砂职帜煤砂哪侵皇指吒吲e起，另一只手的五指大大地張開，說：“喊我五聲好爸爸才行!”這時(shí)的我根本顧不了那么多，讓喊什么就喊什么。當(dāng)我從爸爸那兒拿過荷包，走到媽媽懷里，看到媽媽給我使眼色的時(shí)候，一下子就反應(yīng)過來了，趕緊又連喊了幾聲：“壞爸爸、壞爸爸……”
雖然我們家經(jīng)常發(fā)生這樣的小戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們之間卻有著解不開的親情。
范文: 感激老師:
小學(xué)六年的生活，仿佛就是昨天。那一聲聲天真無邪的笑聲，那一個(gè)個(gè)追逐打鬧的身影，仍是清晰可見?？墒?，六年的生活很快就要過去了，同學(xué)們都在依依不舍中惜別、落淚、傷感。這，就是感動(dòng)。
老師那燦爛的笑容，想起練毛筆字的情景，那絲愉悅，那份親密的感情，如一縷甘淳，直沁心田。而今卻要開了我，悄然無聲。感念之中，不禁落淚。這，便是感動(dòng)。
老師的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞，而離別之后，難有再聚之期。偶然的相會(huì)，我，又見到了她——曾經(jīng)培育我，傳授我知識(shí)、道理的恩師。也許僅是一聲問候，一聲招呼，也會(huì)令我激動(dòng)至深，難以平靜。這，亦是感動(dòng)。
感動(dòng)是沁人心脾的山泉，暢飲山泉，洗滌人心中的污濁；
感動(dòng)是嚴(yán)熱中的甘霖，迎接甘霖，感悟人生的哲理；
感動(dòng)是潔白無暇的飛雪，領(lǐng)悟飛雪，走進(jìn)一個(gè)感性的世界……
似微風(fēng)拂過海面，似碧浪拂吻海灘，那一絲感動(dòng)，一份縈繞心頭的情愫，總在悄然間令生活充滿愜意，洋溢熱情！
感動(dòng)，一個(gè)多么深重的詞。它，多么美好，幾乎每一處都有生命流動(dòng)；它，又多么慷慨，令沉沒者蘇醒，令無情者動(dòng)情。感動(dòng)啊，擁有您，是的，生命將愈精彩，愈多姿……
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師－－冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對(duì)我們說“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)?，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好??！那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對(duì)大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂意，因?yàn)椤?/p>
我剛上五年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒有一句批評(píng)。我哭了，很傷心，覺得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好，又很關(guān)心我。
我的家庭
家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來，家只不過是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛的人組成的一個(gè)集體。
我家就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)嗽谝黄鹕钪?。我們家人雖多，日子卻過的簡(jiǎn)單，平淡，并不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語(yǔ)。
以前，每天早上，爸爸.媽媽工作比較忙，沒時(shí)間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我?guī)缀趺刻於荚趯W(xué)校食堂吃，爺爺.奶奶知道后，就特意從老家搬過來，每天為我準(zhǔn)備好飯菜，使我一不知道對(duì)你有沒有用回家就能吃到香噴噴的飯菜。
爺爺.奶奶來了之后，兩手可不閑著，每天為我們擦地洗衣等，媽媽怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可他兩總能找出什么活兒來干。媽媽常勸他們說：“爸.媽，你們就別干了，這些活我來干就行了?！笨蔂敔?奶奶卻說：“你們倆每天上班這么累了，回來還要干這些活，怎么忙的來，我閑著是閑著，能干多少是多少吧！” 不過，爸爸.媽媽還是蠻孝順的，每月都為爺爺.奶奶添幾件新一什么的，使我都有點(diǎn)羨慕了。
每天晚上，我們很少聚在一起聊天。爸爸總在書房里弄他的文件，奶奶與媽媽則在一起為我們補(bǔ)些衣物什么的。爺爺則在那看報(bào)紙或找鄰家老大爺下象棋。我則在看我的電視。
校園多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個(gè)班級(jí)充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！
我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語(yǔ)。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰對(duì)于老師講的知識(shí)有含糊或不懂的，大家都主動(dòng)、熱情地來幫助他，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵(lì)他，從不嘲笑他，保護(hù)他的自尊心，共幫他補(bǔ)習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都位居第一，成績(jī)突出，有的還上了年級(jí)前十名，我們班還被評(píng)為文明班級(jí)，這都是師生努力的成果??！
我們班不僅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所謂“文武雙全”嘛！體育方面，我們班更是人才濟(jì)濟(jì)，“英雄”輩出。在一次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳八字繩的項(xiàng)目，同學(xué)們都為此信心十足，對(duì)冠軍是志在必得。
以上就是寫一個(gè)人物集體的作文的全部?jī)?nèi)容，我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn)，但是湊在一起，卻成了一支和諧的交響曲，使我們這個(gè)家庭充滿了歡樂。不信，請(qǐng)看幽默老爸 爸爸是個(gè)愛講笑話的人，一有空就講笑話。
