母語(yǔ)作文？我們是否該拾回對(duì)母語(yǔ)的尊重和熱愛(ài)？ 依稀夢(mèng)中，遠(yuǎn)古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊勤勞地耕種。從《詩(shī)經(jīng)》中一路走來(lái)，我聽(tīng)到無(wú)數(shù)黃皮膚黑眼睛的中國(guó)人吟誦著不朽的詩(shī)篇，抑揚(yáng)頓挫、斷金切玉，每個(gè)字都那么妥帖，那么，母語(yǔ)作文？一起來(lái)了解一下吧。
唐詩(shī)過(guò)后是宋詞，那么國(guó)內(nèi)的“英語(yǔ)熱”過(guò)后呢？我們是否該拾回對(duì)母語(yǔ)的尊重和熱愛(ài)？
———題記
依稀夢(mèng)中，遠(yuǎn)古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊勤勞地耕種。從《詩(shī)經(jīng)》中一路走來(lái)，我聽(tīng)到無(wú)數(shù)黃皮膚黑眼睛的中國(guó)人吟誦著不朽的詩(shī)篇，抑揚(yáng)頓挫、斷金切玉，每個(gè)字都那么妥帖，那語(yǔ)言仿佛活了過(guò)來(lái)，如夢(mèng)謠般輕輕吟唱著中華民族的風(fēng)骨和氣度。
是的，從來(lái)未曾將漢字看成沒(méi)有思想沒(méi)有感情的死物；從來(lái)未曾將漢語(yǔ)看成簡(jiǎn)單的交流。從來(lái)，我都是將它放在高高的神壇上，當(dāng)作祖先千百年傳承下的民族圖騰般頂禮膜拜。神圣而虔誠(chéng)。在我眼中，母語(yǔ)如河，流淌著先祖的諄諄教誨和萬(wàn)般叮嚀。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”，從《詩(shī)經(jīng)》中，我知道中國(guó)人眾口傳承的君子形象是溫潤(rùn)如玉、堅(jiān)硬如玉的，那是一種高尚的情操和雍容的氣度。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄……”，從李清照的深情歌頌中，我明白中國(guó)人欣賞的是怎樣豪爽大氣的英雄。
雄渾壯闊、氣度雍容，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢語(yǔ)告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟，傳達(dá)給我們的竟是如此深刻的哲理！教我們?nèi)绾尾簧钌畹責(zé)釔?ài)自己的母語(yǔ)？
然而，令人驚詫悲憤的是，眾多言論舉措甚囂塵上：在只有華人物理學(xué)家參加的大會(huì)上，主辦方要求所有專家學(xué)者一律用英語(yǔ)發(fā)言；大學(xué)生的必修科目是英語(yǔ)，漢語(yǔ)卻被漠視；眾多公共場(chǎng)所，標(biāo)識(shí)牌上使用的竟也是英語(yǔ)！
觸目驚心，漢語(yǔ)，我們的母語(yǔ)，竟被漠視棄置到了如許田地！
當(dāng)我還是一個(gè)嬰兒時(shí)，爸爸媽媽便教我怎樣喊“爸爸，媽媽”在我那充滿天真的雙眸里，只是認(rèn)為喊了這幾句他們會(huì)高興，會(huì)笑。
我長(zhǎng)大了，在爸爸的幫助下，我去學(xué)走路。爸爸把我扶得很穩(wěn)，可我在他松開(kāi)手時(shí)，我又摔倒了，我便“哇哇”大哭。但爸爸卻用手擦干我的眼淚，他教我念：“我一定要學(xué)會(huì)走路?！蔽腋?，雖然口齒不清，自己都聽(tīng)不大清楚，但我聽(tīng)到以后，竟然學(xué)會(huì)了走路。
我上學(xué)了，老師教我們念：“我愛(ài)我的祖國(guó)，我是祖國(guó)的花朵”等諸如此類的話。我原以為祖國(guó)是很遙遠(yuǎn)的地方，可從這些話中，我知道祖國(guó)就是中國(guó)，一顆屹立在東方的明珠，這顆明珠坐落在高山之p.從高山上，流出了燦爛的中國(guó)文化，流出了深沉的母語(yǔ)。
我讀初一了，在初一這一整個(gè)學(xué)年里，我認(rèn)識(shí)了很多漢字好朋友。我常常聽(tīng)到有人抱怨，“中國(guó)人真是的，發(fā)明文字吧，還有這么多多音字，形聲字，讓人分辨不清?！蔽也毁澩@樣的說(shuō)法，在我心中，母語(yǔ)就像我的母親。在我疲勞時(shí)，撫摸我的額頭；在我失望時(shí)，鼓勵(lì)的話語(yǔ)索繞在我的耳邊。她教我感恩，教我堅(jiān)強(qiáng)，讓我愛(ài)國(guó)。
母語(yǔ)永遠(yuǎn)在我心中，我愛(ài)這個(gè)給予我深沉的愛(ài)的母親，我更愛(ài)我那強(qiáng)大富有的祖國(guó)。
唐詩(shī)過(guò)了是宋詞，那瘋狂的：“英語(yǔ)熱”過(guò)了是什么？中國(guó)的人民們，不要冷落了給你血肉之軀的母親，更不要冷落了給予你精神文明的母親，母語(yǔ)。
1. 請(qǐng)以我的母語(yǔ)情緣為題寫一篇600字作文
在這個(gè)多元文化競(jìng)爭(zhēng)與交匯的時(shí)代，我們更離不開(kāi)它。
我的母語(yǔ)就是使用人數(shù)最多語(yǔ)言――漢語(yǔ)，它是我們中華民族生存發(fā)展之根本，也是我們文化的一塊瑰寶，一顆明珠。我們時(shí)時(shí)刻刻都在接觸漢語(yǔ)并運(yùn)用它，可是，有些人不去愛(ài)護(hù)它，有些還患上了“崇洋癥”。
我們就先不愛(ài)護(hù)我們的母語(yǔ)的人吧！聽(tīng)這是什么聲音“PLMM”,“8錯(cuò)8錯(cuò)”，“矮服了游”?，F(xiàn)在，中英混雜、網(wǎng)絡(luò)另類的語(yǔ)言泛濫的情況嚴(yán)重，有些“網(wǎng)蟲(chóng)”連漢語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)了，難道我們不感到悲哀嗎？確實(shí)應(yīng)該維護(hù)一下漢語(yǔ)的純潔與健康。
英語(yǔ)是世界的第一語(yǔ)言強(qiáng)勢(shì)，它從來(lái)沒(méi)有被其他語(yǔ)言污染，但其他語(yǔ)言卻有很大一部分被英語(yǔ)“侵?jǐn)_”，要出臺(tái)強(qiáng)制性措施予以制止。 我們?cè)賮?lái)看看那些患上“崇洋癥”的人。
“老板，有不有標(biāo)有英文的衣服？”，“國(guó)產(chǎn)的要不要？”“算了吧！”，這就是“崇洋癥”。那些人是認(rèn)準(zhǔn)了“洋文字”，去崇尚它 ，排斥漢語(yǔ)。
穿上了有“洋文字”的服裝，就昂首挺胸，趾高氣揚(yáng)；穿上有中文的服裝就垂頭喪氣，像霜打的茄子――焉了，好象中文就很低賤，“洋文”就很高貴似的。還有那些老板，為了追求這么點(diǎn)利益，故意將國(guó)產(chǎn)貨標(biāo)上英文，我們的國(guó)產(chǎn)貨的質(zhì)量有些還比外國(guó)的名牌還要好！ 快些健康起來(lái)吧！炎黃子孫，中華民族的母語(yǔ)――漢語(yǔ)。
也許，你會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，讓人們贊嘆不已；也許，你能說(shuō)一段動(dòng)人的法語(yǔ)，讓人們?nèi)绨V如醉。但請(qǐng)不要忘記你的母語(yǔ)--漢語(yǔ)。不要忘了身上流淌著的華夏民族的血液，不要斷了維系你我的一絲血脈。
隨著世界一體化與經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程逐步加快，多樣文明像潮水般向我們侵襲而來(lái)。而英語(yǔ)，這一門使用最廣泛的語(yǔ)言，沖擊著我們的耳膜。
你可曾因英語(yǔ)的不及格而失掉獎(jiǎng)學(xué)金？你可曾因英語(yǔ)的不過(guò)級(jí)而為畢業(yè)證書愁眉苦臉？你可曾因英語(yǔ)的不流利而失掉一次又一次的面試，一份又一份的工作？
在每一次的痛苦遭遇里，你甚至問(wèn)自己，處處是英語(yǔ)，英語(yǔ)，漢語(yǔ)是干啥用的？這門母語(yǔ)，還有說(shuō)的價(jià)值嗎？
在多元文化的競(jìng)爭(zhēng)中，身旁年輕的選手個(gè)個(gè)健步如飛，而我們的老祖宗似乎有些氣喘吁吁，步履蹣跚了。
看看身邊那些牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，還未學(xué)會(huì)普通話，卻已開(kāi)始念念有詞地唱ABCD了。聽(tīng)聽(tīng)中學(xué)生的耳麥里，還未習(xí)慣周杰倫，卻早已換成了大段大段的英文說(shuō)唱。而廣告，包裝，你看得到中文嗎？那里不見(jiàn)得會(huì)有中文。
明明是中國(guó)生產(chǎn)，中國(guó)銷售，還非得弄個(gè)"made in China"，是怕國(guó)人看不懂中文嗎？
時(shí)代的發(fā)展，需要我們把握一門門的外語(yǔ)，但切不可數(shù)典忘祖，丟掉了我們的根本。
都說(shuō)血濃于水。
回歸母語(yǔ)的本源 華燈初上，呷一口清茶，指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《詩(shī)經(jīng)》，是何等逍遙自在！雨后初霽，心與天空一樣澄明，細(xì)細(xì)品味宋詞的字字珠璣，又是何等酣暢淋漓！無(wú)論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的繾綣，還是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，都是母語(yǔ)帶來(lái)的美感與享受。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離多元文化的浮躁，回歸母語(yǔ)的本源，靈魂才更加充實(shí)自然。母語(yǔ)是我們最初的語(yǔ)言，如同母親的乳汁般滋潤(rùn)心田，哺育靈魂。母語(yǔ)對(duì)民族是生存發(fā)展之根，對(duì)國(guó)家是源源不斷的動(dòng)力。在這個(gè)喧囂紛雜的時(shí)代，我們開(kāi)始崇尚新潮的外來(lái)詞匯，“酷”、“卡哇依”聲聲入耳，最傳統(tǒng)而最豐富的母語(yǔ)卻淡褪了視線，我們開(kāi)始趨之若鶩地報(bào)考托福雅思，報(bào)名的隊(duì)伍蜿蜒數(shù)十米，而母語(yǔ)的等級(jí)測(cè)試卻鮮有出現(xiàn)。不禁疑惑，我們的母語(yǔ)怎么了？我們究竟應(yīng)如何對(duì)待母語(yǔ)？遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語(yǔ)，我們將傳承悠久的中華文化。肩負(fù)民族振興的大旗，年輕一代怎容得忘記母語(yǔ)？武漢某重點(diǎn)高校曾有規(guī)定，報(bào)考研究生者必須背誦《論語(yǔ)》《老子》，因?yàn)檫@雖似艱深難解的古文卻包含了儒道思想的精髓，此舉一出，好評(píng)如潮。真正掌握了母語(yǔ)，回歸母語(yǔ)經(jīng)典，文化的火種才得以代代相傳，生生不息。遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語(yǔ)，我們的靈魂將更加充實(shí)和美麗，先秦的詩(shī)經(jīng)楚辭，魏晉的樂(lè)府雙璧，盛唐兩宋的詩(shī)詞雅韻，明清的散文，都源源不斷地為精神注入營(yíng)養(yǎng)。
以上就是母語(yǔ)作文的全部?jī)?nèi)容，回歸母語(yǔ)的本源 華燈初上，呷一口清茶，指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《詩(shī)經(jīng)》，是何等逍遙自在！ 雨后初霽，心與天空一樣澄明，細(xì)細(xì)品味宋詞的字字珠璣，又是何等酣暢淋漓！ 無(wú)論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的繾綣。
