小學(xué)三年級作文怎么教？4. 閱讀與模仿 閱讀是提高寫作能力的重要途徑。選擇適合孩子年齡段的優(yōu)秀作文或短篇故事，引導(dǎo)他們注意作者是如何描述人物、場景以及情感的。在此基礎(chǔ)上，鼓勵孩子嘗試模仿某些句式或表達方式，以此來豐富自己的寫作手法。但需注意，模仿是為了學(xué)習(xí)技巧，最終還是要鼓勵孩子找到自己獨特的聲音。那么，小學(xué)三年級作文怎么教？一起來了解一下吧。
根據(jù)認(rèn)識是作文的核心這一原則，圍繞這個發(fā)展學(xué)生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓(xùn)練：
（一）、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實際；聯(lián)系自己學(xué)會的語言及字詞知識。運用“十引說”的方法，把字詞學(xué)習(xí)與說話訓(xùn)練相結(jié)合?！笆f”是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學(xué)詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調(diào)整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯(lián)詞成句。豐富了說話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎(chǔ)。
（二）、句子訓(xùn)練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的?？捎行┙處熤笇?dǎo)學(xué)生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認(rèn)真教學(xué)生觀察、認(rèn)識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說寫一句話，學(xué)生不知道為什么要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什么句型、什么句式的話，導(dǎo)致作文中語調(diào)單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學(xué)生憑圖、看物、對話、練習(xí)說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學(xué)生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態(tài)度、目的。
小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時候，主要是聽、說、讀、寫的訓(xùn)練
一、要學(xué)會傾聽。
別人說話時，眼睛要看著對方，有禮貌的人真地聽清楚、聽明白說話的內(nèi)容。還要會邊聽邊理解其中的大概內(nèi)容，大概意思。
二、要引導(dǎo)學(xué)生充分的讀課文。
正確流利，繪聲繪色。課堂四十分鐘內(nèi)老師不可能每位學(xué)生都讀到。只能找?guī)孜粚W(xué)生進行示范性朗讀，在讀中指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，體會情感，讀出語氣。所以家長每天要檢查孩子讀書情況，要達到熟能成誦的程度。
三、要在讀中積累詞匯，豐富語言。
比如《陶罐和鐵罐》“奚落、謙虛、傲慢、惱怒、懦弱、”等詞語的理解。可以詢問孩子的掌握情況，不會，要讓學(xué)生查字典來理解。也可口頭指導(dǎo)學(xué)生造句。 找近義詞反義詞來理解。還要給學(xué)生聽寫，要求掌握的詞語必須要聽寫，達到準(zhǔn)確無誤。目前寫字是每一個學(xué)生學(xué)生面臨最大困難，每次測驗寫字的丟分率都極高，特別是學(xué)困生，比如考試成績在85分以下的同學(xué)，一定要加強聽寫。為今后的運用上做好詞語上的儲備。
讓孩子準(zhǔn)備一個自己喜歡的本子，可以進行精心新設(shè)計，作為“美語佳句智囊?guī)臁被蜃约浩鹨粋€好聽的名字，鼓勵指導(dǎo)孩子多積累：成語、四字詞語、AABB、ABB、ABAB……詞語
三、關(guān)于句子的訓(xùn)練：
1、詞語連起來成為句子才能表達一個完整的意思。
怎樣輔導(dǎo)小學(xué)三年級孩子寫作文?
一、多看書。老師的責(zé)任是幫助學(xué)生選擇看什么書。這很重要。三年級以上的學(xué)生必須讀名著(中國的國外的)。增強學(xué)生對文學(xué)的愛好。有些作品，另外盡量幫助學(xué)生了解作者的經(jīng)歷、寫作的過程、寫作的特點、寫作的背景。
二、多讀書。讓學(xué)生多讀好文章。而且讀的時候應(yīng)該感情豐富，提起學(xué)生的興趣，包括語調(diào)和語氣。加大學(xué)生文學(xué)知識面。重點句子要背誦、牢記。
三、多寫作。要求學(xué)生堅持寫日記，不強求學(xué)生寫得多好，但要堅持。
四、多講解。在講解課文時要把文章的.結(jié)構(gòu)、中心思想、寫作方法等講給學(xué)生聽。模仿寫作很重要。特別是對三年級的學(xué)生來講。
五、多指導(dǎo)。學(xué)生往往在寫作上不會寫開頭。要告訴學(xué)生，文章的開頭是千變?nèi)f化的，沒有規(guī)定模式。只要符合提要就行。開頭要簡明，不要俗套。文章結(jié)構(gòu)要理清。結(jié)尾要出彩。
六、多觀察。沒有生活就沒有文章。要求學(xué)生去觀察社會、觀察自然、觀察事物。讓學(xué)生從中體驗到生活的樂趣。這樣才能寫出好的作文。雖然不能事事觀察，但要學(xué)會讓學(xué)生多觀察事物。產(chǎn)生聯(lián)想。
七、多交流。讓學(xué)生在課堂上多交流，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)工具。看看別人是怎樣寫作文的，有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法。這樣可以相互幫助，相互提高，不要閉關(guān)自守，堵塞思路。
孩子的作文問題是大家都頭疼的。我個人經(jīng)驗可以供你分享：1，平時多看課外書，陶冶情操；2，朗讀古詩，想象情境，感同身受。在這個過程中注意細(xì)節(jié)五感的感覺；3，擴充細(xì)節(jié)，把大家忽略的點寫得細(xì)致，這樣字?jǐn)?shù)就上去了，4，可以加點小故事，典故，傳奇。
三年級作文怎么教介紹如下：
三年級作文從閱讀、練寫、觀察等方面教孩子寫。
1、海量閱讀是寫好作文的基礎(chǔ)。如果說孩子下筆什么也寫不出來，那么他應(yīng)該沒怎么看過書。不是說一定要看作文書。任何類型的書籍都要讀。因為這些不同類型的書，就是作文中所說的不同文體。
2、閱讀中要寫讀書筆記，這些素材（好詞好句）都可以利用到作文中來。不動筆墨不讀書，邊讀邊思考，這樣的閱讀才是有意義的。將文章中的好詞好句記在一本筆記本中。利用早晨這樣的容易記憶的時間段，進行背誦。長期堅持，你的作文水平會突飛猛進。
3、寫好作文離不開觀察，留心觀察生活，利用各種感官進行觀察。無論是什么類型的文章，都是來源于生活的所見所聞所想。尤其是小學(xué)段的作文主題都是來源于身邊。利用各種感官觀察生活，觀察事物時，不僅僅用眼睛看，用手摸一摸，用鼻子聞一聞，這樣的觀察，會讓你的觀察更有效，也更有東西可寫。
4、寫作興趣是支撐學(xué)生進行作文創(chuàng)作的源泉。低年級學(xué)生寫作文，在文體結(jié)構(gòu)上，主次表達上往往都會出現(xiàn)問題。但是一定要多進行鼓勵。因為一旦大家到他的寫作興趣，他會覺得無從下筆，這樣對于他寫作水平提高是十分不利的。寫作技巧是可以傳授的，但是創(chuàng)作熱情一旦被澆滅，那么就很難被激發(fā)。
以上就是小學(xué)三年級作文怎么教的全部內(nèi)容，一、多看書。老師的責(zé)任是幫助學(xué)生選擇看什么書。這很重要。三年級以上的學(xué)生必須讀名著(中國的國外的)。增強學(xué)生對文學(xué)的愛好。有些作品，另外盡量幫助學(xué)生了解作者的經(jīng)歷、寫作的過程、寫作的特點、寫作的背景。二、多讀書。讓學(xué)生多讀好文章。而且讀的時候應(yīng)該感情豐富，提起學(xué)生的興趣，包括語調(diào)和語氣。
