小學(xué)二年級(jí)作文下雨了？二年級(jí)寫(xiě)話下雨了作文1 今天下午，狗花花回家的時(shí)候，已經(jīng)刮風(fēng)了?；ɑㄏ耄洪_(kāi)始下雨了。想了想就開(kāi)始下雨了。它突然看到了小貓貝貝，花花拿著傘走向貝貝?？墒秦愗愒谑幥锴В愗惖那锴吡?，停不下來(lái)。我能怎么做呢？花花抓住繩子，貝貝終于可以停下來(lái)了。花花對(duì)貝貝說(shuō)：“我給你帶了把傘，那么，小學(xué)二年級(jí)作文下雨了？一起來(lái)了解一下吧。
1. 以“下雨了”寫(xiě)一篇作文,500字
下雨了
今天早晨，天黑黑的，好像是要沉下來(lái)似的。我被幾陣?yán)茁曮@醒了，揉了揉朦朧的眼睛，看了看天空，又看了看手表，六點(diǎn)三十了。我有些不相信自己的眼睛，定神一看，真的是六點(diǎn)三十了。我連忙大喊：“媽媽快點(diǎn)，可以上學(xué)！”逐漸，天空越來(lái)越暗，一轉(zhuǎn)眼間，就下起了大雨，還夾著幾聲雷電，像敲了鼓，傾盆大雨落在了樹(shù)葉上，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，像是彈奏出一首《夏雨交響曲》。一會(huì)兒，西邊閃起了電，家家戶戶的電燈滅了一下又亮了起來(lái)，我們來(lái)到了馬路上。馬路上積滿了水，汽車(chē)的半個(gè)輪胎已經(jīng)被水淹沒(méi)了，每一輛車(chē)駛過(guò)，便水花四濺。向遠(yuǎn)處眺望，山峰白茫茫一片；近處的田野里，蔬菜被突如其來(lái)的雷雨淹沒(méi)了。河水漲上來(lái)，漲到了岸上。我雖然撐著雨傘，但是我的背后還是被雨打濕了，感到冷颼颼的。我好不容易乘上了公交車(chē)，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我來(lái)到學(xué)校，汽車(chē)被堵得
水泄不通。我慌慌張張地來(lái)到教室，心里的一塊石頭總算落了地。窗外，雨還“嘩嘩”地下著。隨著風(fēng)，雨點(diǎn)飄進(jìn)了我的臉上，真舒服。
終于下午2點(diǎn)多了，雨漸漸地變小了，最后慢慢地停了。學(xué)校里一片清新，樹(shù)被這場(chǎng)大雨沐浴得一塵不染。地上的水漸漸退了。墻角的蝸牛慢慢探出了腦袋。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的.呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼亩昙?jí)寫(xiě)話下雨了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)寫(xiě)話下雨了作文1
今天下午，狗花花回家的時(shí)候，已經(jīng)刮風(fēng)了?；ɑㄏ耄洪_(kāi)始下雨了。想了想就開(kāi)始下雨了。它突然看到了小貓貝貝，花花拿著傘走向貝貝?？墒秦愗愒谑幥锴?，貝貝的秋千太高了，停不下來(lái)。我能怎么做呢？花花抓住繩子，貝貝終于可以停下來(lái)了?；ɑ▽?duì)貝貝說(shuō)：“我給你帶了把傘，你用吧！”貝貝說(shuō)：“非常感謝！”花花說(shuō)：“不客氣，不客氣！這是我應(yīng)該做的?！?/p>
他們看見(jiàn)小鴨子排隊(duì)回家?；ɑㄕf(shuō)：“雨該停了。我們也回家吧?！?/p>
花花和貝貝一起回家了。
二年級(jí)寫(xiě)話下雨了作文2
有一天，狗汪汪快要回家的時(shí)候，天上打雷，要下雨了。當(dāng)狗邊走邊叫時(shí)，他突然看到一只小貓?jiān)诓賵?chǎng)的秋千上玩耍。他趕緊回家拿傘，狗汪汪地叫著，趕緊拿著傘向操場(chǎng)上的小貓跑去。
小貓看見(jiàn)一只小狗向它跑來(lái)，不知道小狗想干什么。小狗汪汪把傘遞給小貓，小貓興奮地感謝小狗汪汪。
他們兩個(gè)高高興興地回家了。
看圖作文
下雨了
一天下午，放學(xué)了，天上下著瓢潑大雨。小紅忘記拿雨衣了，她心想：今天又要淋雨了。
這時(shí)，一位老師走了過(guò)來(lái)，把雨衣借給了小紅。小紅忍不住問(wèn)：“老師，您把雨衣借給了我，您怎么回家？”
過(guò)了不久，小明走了過(guò)來(lái)，他主動(dòng)走上前對(duì)老師說(shuō)：“老師，我有傘，您和我共用一把傘吧！”老師眼里閃爍著感動(dòng)的淚花，對(duì)小紅和小明說(shuō)：“小明，你真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子！”
關(guān)愛(ài)他人也是一種幸福。
篇一：下雨了
今天下午，我在陽(yáng)臺(tái)玩。
忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，烏云鋪滿了天空，大雨從天上嘩啦啦地落了下來(lái)，我聞到一股新鮮的空氣。那些從天上落下來(lái)的大雨點(diǎn)讓我感到興奮。讓我感到害怕的是，那轟隆隆的雷聲像猛獅一樣地?fù)湎蛭?。這場(chǎng)大雨能讓小樹(shù)長(zhǎng)高，能讓小花更美麗，還能讓小草更綠了。
這場(chǎng)雨讓我心中充滿了喜悅。
篇二：下雨了
下雨嘍，大家趕快打著傘往家走。
這些傘像一朵朵五顏六色的小花兒，有綠的，有紅的，還有花的呢！
一滴一滴的雨滴往下降，像很多很多的銀絲在往下落。
“沙沙沙”，小雨滴輕輕地落下來(lái)了。
“撲通、撲通”！一個(gè)個(gè)人都踩上了小水坑，濺起了小水花。
街上的行人還專門(mén)穿上了防雨鞋呢！
下雨了，樹(shù)和所有的植物都能喝個(gè)飽！
下雨太好了，我也喜歡，植物也喜歡！
篇三：下雨了作文
放學(xué)了，天灰蒙蒙的，不一會(huì)就下起了毛毛細(xì)雨，地上濕漉漉的?？墒菑埣t看見(jiàn)教室里有人打雨傘，有人穿雨衣都陸陸續(xù)續(xù)地走了。只剩張紅在教師里。他實(shí)在忍不住了，站起來(lái)伸長(zhǎng)脖子飼主張望起來(lái)?？墒菋寢屵€沒(méi)有來(lái)，他心想可能媽媽有事接不了我了。他只好背上書(shū)包，捂著腦袋沖出教室，他跑著跑著，聽(tīng)見(jiàn)有人在大聲叫：“張紅！”張紅回頭一看，原來(lái)是李明，打著雨傘，飛快地沖他跑過(guò)來(lái)，一把把他拉到傘下。
下雨了，青蛙蹲在荷花上避雨
下雨的季節(jié)，如籠罩在一片霧里，飄零著許多的悲傷和寂寞。路上的行人匆匆而過(guò)，車(chē)輛的喧嘈聲不斷，唯有林間小路不出意外的，不斷有許多小昆蟲(chóng)的陣陣?guó)Q叫聲，其中，荷塘邊，青蛙在舞蹈中濺起一車(chē)車(chē)的水花，它的身上帶著一份嫵媚和感性。
然而，下雨了，所有的躁動(dòng)都停了下來(lái)。青蛙縮頭蜷尾，出現(xiàn)了驚慌和憂愁，它開(kāi)始尋找躲雨的地方，繞到荷花上，想趁著荷花大葉子的遮擋而避免雨水的淋浴。荷葉跳躍的切切聲和輕聲的歌唱聲，為那個(gè)小小的姿態(tài)帶來(lái)了些許溫馨和心靈的慰藉。
雨越下越大，荷花一揚(yáng)袖就能揮出一片浪花，而青蛙卻越站越直以保持身體的穩(wěn)定，任由四周的水花翻滾而自己則變成了固定的一點(diǎn)。它的姿態(tài)美艷而動(dòng)人，讓人感到生命的堅(jiān)毅和向上。
青蛙顫顫巍巍的站立幾個(gè)小時(shí)后，它就開(kāi)始在雨中出神了，仿佛自己跟這個(gè)畫(huà)中的荷花融為一體，讓雨水以柔化身姿淌到了自己的身體上，感受著這來(lái)自自然的節(jié)奏和無(wú)窮的磁場(chǎng)，帶來(lái)了一份耳目的寧?kù)o和平衡。雨下了這么久，可那披著花瓣的青蛙還在為這場(chǎng)雨單純的喧嚷著，給大雨的晨光中增添上浪漫的情結(jié)。
最后，當(dāng)雨停的時(shí)候，青蛙猛的一跳，向著遠(yuǎn)方的水域在極速飛馳，像是在表現(xiàn)著對(duì)美麗的向往，對(duì)自由的追求。
以上就是小學(xué)二年級(jí)作文下雨了的全部?jī)?nèi)容，下雨了 一天下午，放學(xué)了，天上下著瓢潑大雨。小紅忘記拿雨衣了，她心想：今天又要淋雨了。這時(shí)，一位老師走了過(guò)來(lái)，把雨衣借給了小紅。小紅忍不住問(wèn)：“老師，您把雨衣借給了我，您怎么回家？”過(guò)了不久，小明走了過(guò)來(lái)，他主動(dòng)走上前對(duì)老師說(shuō)：“老師，我有傘，您和我共用一把傘吧！內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
