高考作文文體？高考作文各種文體格式 1、議論體 這是話題作文寫作時(shí)最常用的一種形式。以議事說理為主要表達(dá)方式的議論文，要求對(duì)議論對(duì)象發(fā)表看法，闡述道理，做到以理服人。議論文提出論點(diǎn)，無論開門見山，或文中揭示，或篇末點(diǎn)題，那么，高考作文文體？一起來了解一下吧。
1. 語文作文文體格式詳解
所謂"文體"，是指《考試說明》所說的記敘文、議論文、說明文以及常用應(yīng)用文等文章體裁。
"符合文體要求"，首先是指符合試題規(guī)定的文體要求。高考作文對(duì)文體的要求比較明確，或是指定某種文體，如寫一篇記敘文，寫一篇議論文，考生不能隨意更改；或是排除式的，比如"除詩歌外，其他文體不限"。
考生在不踏入禁區(qū)的前提下可寫的文體種類就很多，即使寫散文、等文學(xué)體裁，也可看成是記敘文的擴(kuò)大和延伸。其次是指所寫文章符合考生自己選定的文體要求，這幾年盛行的話題作文文體不限是其最大特點(diǎn)之一。
"淡化文體"是指在文體上不作過多限制，強(qiáng)調(diào)多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，并不是不要文體要求。試題不限定文體是給予考大弊生選擇的自由，但是考生選定了寫議論文就要按議論文要求來寫，選擇了寫散文就要遵循散文寫作規(guī)律，而不能信手寫來，非驢非馬，四不像。
記敘文要有六要素，議論文論點(diǎn)論據(jù)論證要鮮明，散文則要形散神聚，說明文要注意說明方法，當(dāng)然，應(yīng)試一般不寫說明文。至于書信體日記體就是像書信日記一樣的格式編排在一起的幾篇。
2. 語文各種高中作文的詳細(xì)格式
太多了，僅選其一二供參考高考作文規(guī)范結(jié)構(gòu)1議論文常見結(jié)構(gòu)：總分式、對(duì)照式、層進(jìn)式、并列式 、總分總+并列式2規(guī)范結(jié)構(gòu)第一部分： 總--（ 第一節(jié)）引出觀點(diǎn)第二部分： （第二節(jié)）分析評(píng)議觀點(diǎn)分 （第三節(jié)）確立第一分論點(diǎn)進(jìn)行分 （第四節(jié)）確立第二分論點(diǎn)進(jìn)行分析 （第五節(jié)）確立第三分論點(diǎn)進(jìn)行分析總--第三部分（第六節(jié)）深化、總結(jié)觀點(diǎn)3具體解析：第一部分：總論。
1. 寫鎮(zhèn)攔作文體有哪幾種
文體包括：記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文等四個(gè)文體。
文章體裁御悄胡包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文 。文體分為文章體裁和文學(xué)體裁。其中文學(xué)體裁包括詩歌、、戲劇、散文。
文體，是指獨(dú)立成篇的文本體裁（或樣式、體制），是文本構(gòu)成的規(guī)格和模式，一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，是某種歷史內(nèi)容長期積淀的產(chǎn)物。它反映了文本從內(nèi)容到形式的整體特點(diǎn)，屬于形式范疇。除此以外，文體還是文娛和體育的合稱。
擴(kuò)展資料：
文體中常用的修辭方法：
1、比喻：形象生動(dòng)地寫出了事物的**特點(diǎn)；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。
2、擬人（使事物具有人的神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理等）：其作用是使所寫“物”色彩鮮明、描繪形象生動(dòng)，表意豐富。
3、夸張：揭示事物的本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。
4、排比：可增強(qiáng)語言的氣勢(shì)。用來說理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；
參考資料來源：搜狗百科—文章體裁
2. 作文有哪些文體
，文學(xué)的體裁包括詩歌、散文、、戲劇。
2，的三要素是：人物、故事和環(huán)境，塑造人物手法：通過肖像、心理活動(dòng)、行動(dòng)、語言等描寫手段來刻畫人物，的故事情節(jié)包括：開端、發(fā)展、 *** 和結(jié)局。
1. 寫作的文體有多少種
記敘文、描寫文、說明文、議論文是寫作的四種基本文體，四種文體的側(cè)重點(diǎn)各不相同，在此做一簡單介紹： 記敘文： 要求敘述事件的過程、人物的經(jīng)歷、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果是其六個(gè)要素。
描寫文：要求描寫人物外貌特征、情感反應(yīng)、心理活動(dòng)以及外部環(huán)境等。描寫需按一定的順序，如空間順序等。
說明文：要求對(duì)客觀事物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、形成進(jìn)行解釋說明，往往采用下定拆塌雀義、舉例說明、分類說明、比較等方法。 議論文： 要求論述事理、發(fā)表意見。
一般具備論點(diǎn)、論據(jù)和論證三要素，需要作者明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后以充足的論據(jù)來證明觀點(diǎn)，議論文需有較強(qiáng)的邏輯性。當(dāng)然，在實(shí)際的寫作中，這幾種文體常常會(huì)結(jié)合著出現(xiàn)，比如寫議論文時(shí)可能需要描寫、記述或說明，以此來加強(qiáng)表達(dá)效果。
事實(shí)上，02年的高考題是要求根據(jù)圖片寫自己的看法，那么就需旅早要既有描寫又有議論。03年的高考題是要求寫信給朋友表達(dá)自己的看法提出自己的建議，按照題意需要先交代背景材料，再提看法和建議，因此就需要說明和議論。
在寫作時(shí)，首先需認(rèn)真分析題目要求，明確以什么文體為主、什么文體為輔。03年全國卷的題目是看圖描寫一套住房，那么根據(jù)題意可知需以描寫為主。
問題一：高考作文是什么文體議論文。議論文保險(xiǎn)，如果文筆好的話，就寫議論性散文，議論性散文得分最高。
問題二：高考作文寫什么文體比較會(huì)得高分議論文。議論文保險(xiǎn)，如果文筆好的話，就寫議論性散文，議論性散文得分最高。
問題三：高考作文的主流文體是什么？議論文
問題四：高考作文字?jǐn)?shù)一般要求是多少？要求的文體有哪些？還有哪些其他要求？高考作文字?jǐn)?shù)一般要求是800字左右，一般 要求：
1 立意自定
礎(chǔ) 文體自選（或除詩歌外）
3 題目自擬
4 不得套作，不要抄襲
5 不少于800字
其他要求:文從字順，沒有錯(cuò)別字，卷面整潔。
問題五：高考作文寫什么文體最好？議論文。議論文保險(xiǎn)，如果文筆好的話，就寫議論性散文，議論性散文得分最高。
問題六：高考作文的文體問題高考最好寫什么文體好高考作文的文體問題高考最好寫什么文體好
我覺得最好還是寫議論文，議論文其實(shí)很好寫，總分總的結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)一列，然后分三四段證明，每一段運(yùn)用某個(gè)古人的例子。這種寫法最穩(wěn)。
其實(shí)基本上高二以后就不怎么寫記敘文了，除非你有特殊的文采。畢竟高考作文不是你展現(xiàn)聰明才智的地方，更多地是把這步走完。我只能說，這個(gè)要看個(gè)人能力還有題目的。 現(xiàn)在高考作文大多數(shù)是議論文，議論文對(duì)于語言不優(yōu)美的人來說，很適合。
首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下，這樣才不會(huì)散而無主，不至于喧賓奪主。
其次，記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠(yuǎn)的立意要求。
其三，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時(shí)代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來。
其四，運(yùn)用對(duì)比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強(qiáng)與弱、悲與喜對(duì)比，將人或事的前后變化對(duì)比，將不同的人對(duì)某人某事的態(tài)度對(duì)比等等。
另外，你也可以用環(huán)境描寫來渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。如一篇《責(zé)任重于泰山》的作文：
作者先用“每個(gè)人都有著每個(gè)人的責(zé)任，責(zé)任重于泰山”作題記，然后分別用一、二、三作小標(biāo)題，依次敘寫了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長在戰(zhàn)友(因救護(hù)自己而犧牲)兒子的判決書上簽字前矛盾的思想斗爭、縣委書記為了泄洪搶險(xiǎn)而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的仔哪村莊這三件事，說明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、保護(hù)國家利益是所有公民的責(zé)任，從而使“不同的位置有不同的責(zé)任”的主旨得以凸顯。
選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動(dòng)人心、最能展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細(xì)節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫出具有、獨(dú)特個(gè)性、深刻感悟和超級(jí)感染力的佳作來。
以上就是高考作文文體的全部內(nèi)容，問題一：高考作文是什么文體 議論文。議論文保險(xiǎn)，如果文筆好的話，就寫議論性散文，議論性散文得分最高。問題二：高考作文寫什么文體比較會(huì)得高分 議論文。議論文保險(xiǎn)，如果文筆好的話，就寫議論性散文。
