做一天老師400字作文？我當(dāng)了一天老師作文1 我媽媽是一名教師。有時(shí)我媽媽帶我去監(jiān)考，有時(shí)我媽媽批準(zhǔn)卷子，有時(shí)我媽媽講課，這真讓我羨慕！如果我也是老師，讓我監(jiān)考，我可以看書，聽音樂，畫畫，或者在黑板上寫“不要作弊，那么，做一天老師400字作文？一起來了解一下吧。
早晨剛醒來，我發(fā)現(xiàn)自己成了一名老師。我一看表，快要遲到了，便匆匆忙忙地吃了早飯，蹬著自行車來到學(xué)校。
一進(jìn)自己的班級(jí)，看見所有同學(xué)都在專心致志地晨讀，只有張明無所事事地?fù)u著椅子。我一見，便悄悄地走到了他的身后，扶著椅背念到：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”惹得全班哄堂大笑，而張明則羞愧得無地自容。
做操時(shí)，林軍有氣無力地做著，我看在眼里。做完操，我找到林軍，拍了拍他的肩膀，笑著說：“賢弟，誰給你灌了十香軟筋散？”
上課時(shí)，我給同學(xué)們聽寫。改聽寫時(shí)，我哭笑不得。什么“語式長(zhǎng)詞”，什么“網(wǎng)都”，全是同學(xué)們的“杰作”。有一名同學(xué)只得了五十分，我不想讓她太失落，絞盡腦汁想了一個(gè)辦法。在聽寫那張紙上寫了個(gè)100，空了三行后寫了個(gè)除以2。果然，那名同學(xué)只看了100，沒看見除以2，高興地回家了。看著同學(xué)們歡樂的背影，我回到辦公室整理教材，心想：我成功地當(dāng)了一天老師！
回到家，我美美地睡了一覺，第二天，我又變回學(xué)生，高興地去上學(xué)了。
總認(rèn)為老師是最輕松的，總認(rèn)為老師是最無憂無慮的，總認(rèn)為老師并不是吧所有精力放在我們的身上……無數(shù)個(gè)人為使我迷糊不清。不是說：老師是園丁，我們是花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人嗎？難道我的認(rèn)為是錯(cuò)誤的嗎？所以我決定去看看“老師的一天”。
早晨，我早早地來到了學(xué)校，幾乎沒人，整棟教學(xué)樓像個(gè)空殼似的。我走到辦公室想看看老師們是否很早的上班，應(yīng)該空無一人吧！當(dāng)我從門縫中偷看時(shí)，沒想到老師們正各個(gè)在備課，各個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的，老師們有的左手拿著早餐，右手敲打著鍵盤；有的左手拿著課本，右手吃著早餐；有的把早餐丟在一邊，認(rèn)認(rèn)真真得批改著作業(yè)，時(shí)兒皺皺眉頭，時(shí)兒露出歡笑……我呆呆的看著這一切。
中午，是吃飯的時(shí)候了，我想：這下來總可以休息了吧，畢竟上了一個(gè)上午的課，是該休息休息了。我順道走到辦公室，不料，辦公室中人潮洶涌——一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著一個(gè)個(gè)老師。原來老師在和差生將解題目。老師元寶呢不用這么累的，舊因?yàn)樗麄兿肟粗约旱膶W(xué)生出人頭地，他們也不圖回報(bào)，這不正印證了“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！”
我當(dāng)老師的一天作文如下：
我一直在學(xué)習(xí)，一直在成長(zhǎng)，從未停止過。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就渴望有一天能成為一名教師。在我眼中，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，他們通過教育賦予我們知識(shí)和智慧，引領(lǐng)我們走向未來。
現(xiàn)在，我有機(jī)會(huì)扮演老師的角色，讓我更深刻地理解了教師的責(zé)任和使命。
清晨，我醒來，陽光從窗戶灑進(jìn)來，照亮了我的書桌。我穿上整潔的衣裳，打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣。我提醒自己：今天是我當(dāng)老師的一天，我要以最好的狀態(tài)面對(duì)學(xué)生。
我激動(dòng)地走進(jìn)教室，雖然我有些緊張，但我充滿了熱情。我的學(xué)生們坐在教室里，等待著我給他們上第一節(jié)課。
我走到學(xué)校，走進(jìn)教室，看到的是一群充滿好奇心的孩子們。他們的眼睛閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望，讓我更加堅(jiān)定了教育的信念。我站在講臺(tái)上，看著他們，心中充滿了期待和責(zé)任感。
課程開始了，我翻開課本，清晰而有力地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我會(huì)時(shí)不時(shí)地提問，引導(dǎo)學(xué)生們思考，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。我注意到每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)，努力理解他們的需要，不斷調(diào)整我的教學(xué)方法。
午休時(shí)間，我和學(xué)生們一起在食堂用餐，聽他們談?wù)撟约旱纳?、?mèng)想和困惑。我盡我所能去理解他們，幫助他們解決問題，引導(dǎo)他們積極面對(duì)生活。
操場(chǎng)上歡樂的笑聲，傳入我耳中，望著滿是學(xué)生操場(chǎng)，而我卻只能枯坐在教室，和仔細(xì)聆聽死板的老師講課的同學(xué)，一起等待下課的到來。
終于，下課鐘響了，大家可以把那沉重的負(fù)擔(dān)給拋去，我一直懷疑，為什么上課要有負(fù)擔(dān)？如果上課能沒有負(fù)擔(dān)，不知道能有多好！所以我決定，如果我能當(dāng)一天的.老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生們到森林間，讓他們被芬多精包圍、與大自然共舞，并要他們拋棄他們的沉重包袱，享受自由，享受遨游天際的快樂感受；如果我能當(dāng)一天的老師，我要帶他們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)一整天，看著他們打球、跑步時(shí)那灑落的汗水，彷佛帶走了他們所有的壓力，心情一定也會(huì)隨之變好。
如果我能當(dāng)一天的老師，我要對(duì)我的學(xué)生們說：每件事只要盡力就好，不要被一道他人期望的高墻所圍困，只活在他人的天地之中，不飛出屬于自己的新世界。如果我能當(dāng)一天的老師，我還要告訴我的學(xué)生們：每個(gè)人都各有長(zhǎng)處，但是每個(gè)人的長(zhǎng)處都不一樣，如果能夠讓自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到最完美，而短處能達(dá)到最一般的標(biāo)準(zhǔn)，那就真的最棒了！但是各位的長(zhǎng)處如果一模一樣，人世間不就沒有樂趣，沒有特色了嗎？
我當(dāng)了一天老師作文1
我媽媽是一名教師。有時(shí)我媽媽帶我去監(jiān)考，有時(shí)我媽媽批準(zhǔn)卷子，有時(shí)我媽媽講課，這真讓我羨慕！
如果我也是老師，讓我監(jiān)考，我可以看書，聽音樂，畫畫，或者在黑板上寫“不要作弊，否則后果會(huì)很嚴(yán)重?！边@樣，學(xué)生們就不敢作弊，會(huì)認(rèn)真地做好自己的試卷。
晚上，我回到家，認(rèn)真批改了學(xué)生的試卷。我最好的選擇是多項(xiàng)選擇題，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行評(píng)分。如果一個(gè)錯(cuò)了，將被扣兩分。
平時(shí)，我像媽媽一樣講課，在黑板上寫新單詞。那該多好?。∽詈?，在黑板的`一邊寫道:稍后會(huì)有一場(chǎng)考試，這是我今天學(xué)到的。這樣，我們就可以知道誰沒有在聽！我還要求他們一篇接一篇地閱讀課文，并要求他們?cè)诳荚嚽邦A(yù)習(xí)。我還要求他們帶上課文的材料，以便他們更熟悉課文。
我也希望我能成為一名好老師，這樣我的同學(xué)會(huì)對(duì)我有更好的印象。如果有人考試不及格，我也不會(huì)責(zé)怪她。讓她改正，確保下次做得好。
我多么想當(dāng)一天老師?。?/p>
我當(dāng)了一天老師作文2
那天，我當(dāng)了一回老師。在那一天，我也體會(huì)到了老師的辛苦，也慢慢明白了做老師需要智慧的。
那是個(gè)星期天，在同一個(gè)小區(qū)的幾個(gè)孩子到我家寫作業(yè)。我作業(yè)全寫完了，我要當(dāng)他們的老師，過一過管人的癮。開始上課，我把口哨吹了幾聲，他們便開始寫作業(yè)了。
以上就是做一天老師400字作文的全部?jī)?nèi)容，我當(dāng)老師的一天作文如下：我一直在學(xué)習(xí)，一直在成長(zhǎng)，從未停止過。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就渴望有一天能成為一名教師。在我眼中，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，他們通過教育賦予我們知識(shí)和智慧，引領(lǐng)我們走向未來?，F(xiàn)在。
